賽老師初中數學
培訓這塊，已經太多人進入了，競爭激烈，慢慢轉化成低利潤的行業，且場地租金，投入也較大，象這次疫情階段，沒開課沒收入，而不斷支出，不好做！
林木森abc
我也是一位培訓機構老師，按我個人經驗說說。像我在一個三線城市，如果單純不斷上課的話，基本上就是到退休還是這樣。所以有幾個方面的發展可以考慮，第一往管理層走最後做到分紅。第二可以著手準備線上課程。第三與某些教育網站合作出教案，積累久了可以自己出教輔。
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出路一：轉管理崗
如果是教育集團，可以努力轉管理崗位，之前有朋友經過5年打拼，成功變成某個機構的校長。
出路二：繼續從事培訓行業，單幹當老闆
教育機構的老師一般是剛畢業的大學生群體為主。在培訓機構鍛鍊了幾年之後，自己也對培訓行業有了的運營模式有所瞭解，積累了教學經驗之後，很多年輕的培訓班教師都會選擇出來單幹，自己當老闆，而且主要以小型補習班起步，收入都十分可觀。
出路三：考取教師編制，成為公辦教師
如果是青年老師，可以在機構教學的同時複習公招考試，通過實際的教學活動，讓自己在教學和備課上都能更加熟練，有助於在教師編制考試中取得優勢。
出路四：打造名師路線，發佈線上課程
在培訓機構摸索出自己的教學風格，發佈一些有趣的教學視頻，成為網紅老師，從而更好的通過網上教學獲得收益，比如在作業幫，阿凡提，猿輔導等平臺講課。當名氣變大時還可以運營自媒體，比如百家號，公眾號，企鵝號，頭條號等獲取收益。
出路五：可以從事其他行業
培訓機構老師雖然拿著較高的工資，但是由於工作壓力過大，教學任務過重等諸多原因，最後辭職從事其他行業。比如銷售行業，導遊行業等。
以上回答希望可以幫到您！
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疫情只是暫時，疫情過後，輔導仍然繼續；課外輔導不會因為疫情而滅絕，多慮了；我是不喜歡給孩子課外輔導，給孩子的感覺就是，上課可以不聽講，因為有輔導班；對老師來說，學生課堂上吸收好不好沒啥關係，反正都有輔導班；對於家長而言，每月都是一筆可花可不花的開支；對於輔導老師來說，那只是賴以生存的工作……輔導班存在的意義到底是什麼？
用戶2611192354432
有很多出路，比如考編制，做管理，自己當老闆，做自媒體。
建議你可以考慮一下做你自己擅長的領域的自媒體。把你上課的內容整理編輯，以短視頻形式發佈在自媒體平臺上，抖音啊，快手啊，微博啊等自媒體平臺上。
用業餘時間做，堅持做，有一定的粉絲後收入還是不錯的，有平臺的分成，可以接廣告一條几百幾千。
有了粉絲後還可以做付費問答等等
樂享高分子資訊
體量比較大的教育機構都有完善的管理制度，管理規範，工資、福利、五險一金比較齊全，並且有一定的企業文化，適合長期工作。
大量的中小型教育機構，管理比較混亂，人員水平參差不齊。很多規定都不按勞動法實施，例如超長實習期、實習期內沒有社保、沒有加班補助等等。基於這些規定，應聘的員工大都是作為考研、考編的過渡工作，工作積極性也就更是不言而喻了。
這種機構的老師出路無外乎幾條：
1、考研、考編早早離開了
2、沒考上一直混著
3、有了經驗以後跳槽去大型機構
4、結婚生娃以後需要照顧家庭暫時離開行業
5、瞭解了機構運營情況，自己去開一個機構。
Dooooo丫
今年是特殊年，由於受疫情的影響，全日制學校還是非全日制線下培訓機構都得停課，延遲開學。作為培訓教育機構的老師或在職的老師都要把握好現在時間，在家停課不停學。老師及時給自己充電，做好課件，試錄播視頻課。適應當前的形勢，不僅學會在線下上好課，而且在線上課也要適應。萬事開頭難，只要你肯學，就能過線上上課的坎。個人認為線上上課以後是一種趨勢。
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教育機構的發展，行多元的角度來說，這些都是有必要去完成的，因為很多時候在某種情況下，我們制定了很多的行之有效的方式，但是並不是適用於當下的教育發展。但是單獨就市場而言還是有必要去做的，因為現在很多的家長還是需要給孩子很好的教育，這些教育方式他們還是不夠足夠的知識、所以需要老師，但是現在師資很重要，隨便一個人就能當老師，這個目前來說好多機構出現的問題。但是培訓跟不上更加影響人。所以希望更多的人去做好的機構，教育本身就需要更多的方式去嘗試。
藝術No用
奉承擔當熱愛祖國，民族振興團結，社會文明進步的意識概念。做到合情合理的收費，積極配合國家既定的教育方針政策。
多一
慢慢地由線下轉型線上，不過以後的出路真的不容易！只有自己親自辦過機構才覺得它的艱辛！
