教師資格小學語文考題規律及趨勢_教師資格面試小學語文，中公講師為大家進行錄製教師資格面試備考系列視頻，希望對各位考生有所幫助。以下為小學語文考題規律及趨勢。
小學語文考題規律及趨勢
一、考題展示分析
考題展示
考題展示分析
熟知題本的內容、分析思路。
◎題本的內容
1.題目
課文題目。
2.內容
全篇。
3.基本要求
教學實施和教學內容類。(①教學實施，主要針對試講中教學活動的具體操作提出要求，主要涉及朗讀、試講時長、學生互動和板書設計等方面;②教學內容，主要針對試講中的教學內容提出要求，主要涉及學習重點學科知識(如品味關鍵詞句、理解寫作特點、學習表達手法等)和體會情感等方面。)
◎分析思路
1.題目
閱讀課。
題目來源：部編版六年級上冊第七單元第22課。
2.試講要求
(1)教學實施
①有感情地朗讀詩歌;②合理的板書設計。
(2)教學內容
瞭解《月光曲》的創作過程。
3.內容
閱讀順序，通讀文本，圈點勾畫，梳理文章結構，找出重點段落，思考如何體現等。
整體概括——(生字詞、思路結構)
課文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感於盲姑娘對音樂的痴迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。
生字詞：陶醉、斷斷續續、甦醒。
重點賞析——(重點段落、重點詞句)
①“月光照進窗子，茅屋裡的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，藉著清幽的月光，按起了琴鍵。”
②月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶湧的大海。
【教學要點】
(1)重點段落。
(2)主要內容。
(3)主旨歸納：我們也彷彿進入了樂曲描述的如夢似幻的美妙境界，對樂曲產生了無限嚮往，同時對貝多芬產生了深深的敬仰和愛戴之情。
二、考題規律介紹
考題選取分析
1.常考版本
教材版本以部編版、人教版為主，也考查北師大版、語文版等。
2.常考冊數
識字寫字、拼音、口語交際(部編版一年級上、下);閱讀課(三-六年級、部編版二年級考查比重在增加)
3.常考課型
以閱讀課型為主(文體包括記敘文、詩歌、文言文等)，識字與寫字課次之。拼音教學、口語交際課也有所考查。
4.常考內容
內容選取多為全篇，以整篇課文呈現。
考題要求分析
試講要求主要包括兩個方面：①教學實施;②教學內容。
三、考試趨勢
重點三方面的內容：教材版本、課型、教學篇目。
1.閱讀
咕咚、司馬光、吃水不忘挖井人、自己的花是讓別人看的、富饒的西沙群島、清平樂·村居、九月九日憶山東兄弟;
2.拼音
aoe、bpmf;
3.識字寫字
升國旗、姓氏歌;
4.口語交際
小兔運南瓜、有趣的動物、長大以後做什麼。
面試過程：
1.候考：考生持面試准考證、身份證，按時到達考試地點，進入候考室候考。
2.抽題：按考點安排，登錄面試測評軟件系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，經考生確認後，系統打印試題清單。
3.備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。
4.回答規定問題。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。
5.試講/演示：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。
6.答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。
7.中職文化課(公共科目)類別考生面試與高中類別一致，報考中職專業課、中職實習指導、日語(初級中學)、俄語(初級中學)、心理健康教育(初級中學)、日語(高級中學)、俄語(高級中學)、心理健康教育(高級中學)、日語(中職文化課)、俄語(中職文化課)、心理健康教育(中職文化課)教師資格的考生面試時，需加試專業知識概述，時間5分鐘。
8.評分：考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。
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