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之前毛毛为大家讲解了三期自然拼读的黄金搭档: Sight Words.
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我们知道，Sight Words是指那些需要小学生直接记忆下来、从而配合学习阅读和写作的单词。
之所以称作"Sight" Words，就是因为这类词旨在让学生们达到看一眼就能认出它们、读出它们来的效果。而不需要像自然拼读法那般，将一个单词拆解成不同的发音单元，再拼读。
今天毛毛给大家展示的是道奇博士的Sight Words列表中的第四部分：
什么时候学习
在这张表中，共有46个常用词。加上之前所学，至目前为止我们共有179个词。
从上一阶段开始，我们就要将自然拼读与Sight Words同步学习。
不过从这第四部分开始，为了巩固之前的学习，家长可以适当加入拼写练习了！也就是说，是时候将我们对Sight Words的记忆，从眼睛，转移到手上了！
俗话说，好记性不如烂笔头。所有的记忆都要经历遗忘曲线。但是如果我们能在学习新单词的同时，用
拼写练习的方式温习第一部分及第二部分那些Sight Words，将有效地加强和巩固之前的记忆。真正实现了一眼看上去，就能认识这个单词的效果！同时，也为孩子日后的写作打下基础！
句子范例
有了这近两百个词汇，家长自然可以为孩子组建十分丰富的句子，不过，也是时候把权柄交接给孩子了，试试让孩子造一些句子吧！例如：
家长：你能说一个带单词green的句子吗？
孩子：green tree.
家长：对了，green tree是绿色的树的意思。那么你能试试说一个完整的句子吗？你喜欢绿色的树吗？
孩子：喜欢。
家长：那“我喜欢绿色的树”用英文要怎么说呢？
孩子：I like green tree.
家长：没错，不过树有很多很多，所以我们可以这样说-I like green trees.
然后家长把这句话在纸上写下来，让孩子看着书写的句子再读一遍，这句话就深深记在脑海了。这样的一句话，可不是随随便便从书上读来的，可是孩子自己创作的呢！所以孩子一定会深刻地记忆下来，别小瞧这微小的一步，我们却大大推进了语言的输出，何乐而不为？
欢迎大家持续关注Sight Words，目前已更新至4/6！
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