智博文化
虽然推迟到校时间，但网络学习如期进矿，按课时表准时线上学习，陪着孩子一起静心听课，大人不玩手机和不做影响学习的举动，下课后和小孩一起互动完成布置的作业，准备小本子出些还没掌握知识点帮孩子讲解，在家学习完成的作业我都会批改，因为孩子还是小学还能辅导，现知识点真越来越深，估计中学的作业很多我们也不会做，平时工作忙，难得现在有时间陪伴，觉的一起学习和孩子也更亲近，也更了解自己孩子的实际学习情况，及时纠正不良习惯，陪伴最长情也是最珍贵，和孩子一起进步。
雪花梨生活日记
这正好是家长了解孩子的一个机会。除了幼儿园没直播授课。小初高些老师都在直播授课。家长也可以感受一下孩子们的学习氛围。孩子接收能力。老师讲完的吸收好不好。真的，赶上好时代了。记得非典的时候，我们那高兴的。整整玩到六月份复课。家长那操那份闲心。(由其是三四线小镇，农牧区同学。)可能一二线城市的父母会让孩子做习时间规律。在线听课。而我们那时候，视频电话都没有！😂现在多好啊，做为父母，除了一日三餐的细心，陪孩子听听课。(因为每节课直播是定点的。)线下和老师沟通沟通！无论什么时候，除了一:做孩子的大树外，二，做好孩子的导师(不仅学习，还有生活。有句老话，家长真的是吃的盐比你多的那个人。所以努力做好自己孩子的人生导师。是参与者，不是指挥者。更不是参观者——我们那个年代落后地方的父母大多是参观者。交钱看看。你老师怎么画都行。不过偶尔也能画出名画！)三:和孩子变成朋友(和孩子一起成长，耐心听孩子的每一句话。试一下)
牧民老格家
我家的是幼儿园，老师每天会把数学和语文的作业都发过来，监督孩子先把作业作完，听一节网课！老师会把学习的方法简单给家长介绍,我也是按照老师说的来，不乱教，不讲多的，省得小孩子越学越乱！ 家长也不能着急给孩子造成过多的压力
亮亮一家人
现在教育部门提倡网络课程，但是这种授课形式弊病很多，比如有些老师以前没有做过直播，对于直播软件的设置不了解，只顾自己声情并茂、手舞足蹈地讲课，却连麦克风都没有打开，同学们干着急也没办法。还有些老师在讲课的时候，因为看不到也听不到学生的反馈，就只能硬着头皮讲课，可是这堂课教得怎么样，同学们的学习效果如何，老师的心里却不甚明了。
“在线教育”的模式很丰富，大多数老师都会选择“视频课+作业+疑难解答”的教学方式，或是大班直播课和小班互动课相结合，还有“在线师生一对一”，从而保证学生的学习效果。但是，尽管教育技术不断提升，开发成本不断降低，如果没有老师和家长的监督激励，学生也缺乏学习动力和自学能力，那么“在线教育”也不可能取得良好的学习效果。
在当前教育平台都不完善的状况下，父母应该帮助孩子合理规划学习时间，完成学习任务的拆解，制定好阶段性的，从易到难、从小到大的学习计划。
在孩子顺利完成学习任务后，父母要考查孩子的学习效果，和孩子一起做测试，看看当天的学习目标是否完成了，再做一遍能不能做对，更改一下题设条件能不能做对，还要总结一下每天学习到的知识点和所感所悟。
如果孩子学得不错，既能通过测试又能达成阶段性的学习目标，那么父母应该给孩子奖励和表扬。现在因为“新冠疫情”大家都不方便出门，所以给孩子的奖励不一定非要是物质上的，孩子表现好的话，让他玩一会游戏或是看一会课外书也是可以的。
就这样，慢慢给孩子扩充学习任务包，帮助孩子逐步建立起学习计划、培养出学习习惯，培养出学习兴趣和学习动力。
因此孩子在家里学习，没有老师的监督和管理，那么家长的陪伴和引导就显得更加重要。
对于年纪小、自律性差的孩子来说，父母的陪伴是必要的；因为网络课程都是提前录好的，因为不是面对面授课，学生看不到老师，老师也看不到学生，所以学习效果差，孩子们容易走神分心很正常。
而有家长陪着学习，就可以及时提醒孩子集中精力，更好地掌握和消化课堂内容，在“疫情”下更好地在家学习，不至于落下功课。
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今年本来就是闰年，学校推迟1个月上学本身对学习进度没有影响，孩子在家期间，没必要将孩子压得太紧，低年级娃娃着重做些开发大脑的练习，高年级做些知识要点的笔记，反思自己在学习过程中遇到的困难，将落下的科目着重补习一下知识点，找学习方法为主
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首先，你必须知道孩子不好的学科，重点辅导。第二，要教会孩子如何分化题目，变成所学的知识点，建议，若是数学，科学不好，需要背公式，家长应该交给如何运用。若是语文，尽可以提高作文，找一段孩子感兴趣的历史，或是人物，让他熟悉，写成议论文，分数会很高的，最好要多加一些自己的议论。
铁锤妹妹141330022
首先 ，因为这次疫情孩子在家待了不少的一段时间，心理上肯定是憋闷的所以会有一些烦躁的情绪，第一点就是要做好孩子的心理上的安抚工作。陪着孩子多说说话，比如告诉他不要担心这次疫情带来的影响等等。其次，不要让孩子养成懒惰的习惯。长期在家，是很容易养成懒散的习惯的。我们要给孩子定制计划，锻炼身体，热爱卫生、养成生活作息规律的好习惯。在疫情过去后，孩子能紧跟上正常的生活步伐。最后，地方教育局为了不影响学生的学业，定制了很多不错的网课，父母要多多的支持、帮助孩子听课、学课，跟上未来的学业发展。
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劳逸结合。不剥夺孩子看电视的权利。该做的作业要完成，还可以给孩子做拓展学习，比如利用电脑让孩子更好的了解自然知识，宇宙知识。在空间允许情况下还可以适当的做些运动，比如仰卧起坐，跳绳，拍球。还可以做一些亲子游戏，平时工作没时间现在刚好可以利用起来。还可以带孩子做些小实验，看绘本。还可以带动孩子做些力所能及的家务。对于更大点的小盆友，可以利用这段时间学学厨艺。在看电视的时候要有一定的间隔休息，这些活动就可以传插进去。总之，不能过得浑浑噩噩，要积极向上并且有所充实自己。
佩琪与乔治
，父母陪孩子写作业并不能真的让他们养成好习惯，反而会有很多弊端：首先，孩子在写作业时如果父母陪在身边，注意力不自觉地会被父母所影响而不能专心，有时候父母的插嘴和指导也会打断孩子的思路，他们会失去思维的连贯性。同时，父母陪孩子写作业，经常性的指导或提示会让孩子失去独立思考从而完全按照父母的思路走，慢慢的，一遇到问题自己不思考而直接问父母，企图从父母那里得到答案。此外，父母长期陪孩子学习会让孩子产生错觉，就是我的学习最重要，父母陪我写作业是应该的，结果很容易让孩子产生依赖性，如没有父母的陪伴就不肯写作业，或者父母再忙也要陪着写作业等任性情况的发生。
织女青青
孩子一年级，学校在正月十七开始了线上钉钉授课！
其实，作为家长也蛮纠结的。不知道线上授课了在正式开学后还会不会从头讲起，从头讲起的话质量又会怎么样，毕竟线上授课有些弊端。线上孩子太多，我们是五个班的孩子一起上，两百多人，稍有互动就好长时间，而且有些问题并不能得到及时的解决。而且时间长了会对视力有影响。而且，即使家长想有一个高质量的陪伴和辅导，也不见得有那么多时间和精力。
个人觉得在正式开学以后用周六或者缩短暑假的方式更好些。
