鱼骨头218
我个人观点是，学校可以先专业的好的课程老师录制视频，然后学校审核，再让学生自己（或者学生家长）下载看视频，这样学生就可以看到高质量的视频还可以回看视频。
上学期间，学生上课打瞌睡，什么因为有录制的视频还可以再次学习巩固，这样家长学生都省力不少，也不需要去培训班上了
如果老师把要说的话以视频的形式录下来，也可以进一步让家长学生更生动的记住
当然老师直播看自身能力。有些不适合直播的还是不要直播了，毕竟孩子没有那么多的自控能力，就算成人也不可能一直乖乖的上课
老师该学校上课，之后视频做辅助作用，再次利用。
大黑鹰王
如果是学校老师网上上课我觉得还可以接受。
但是最难接受的就是让学生自己去某某网上机构上课，而且还要每天在微信群里上报学习时间！
我妹他们学校就是这样要求的，要去下载一个什么什么学习软件学习。
然后家长在群里每天上报学生学习了几个小时，后来还要求每天学习六个小时，家长每天都要上报，不报不行。
而且还要求家长拿手机给学生学习，现在一天要学习六个小时，就是听听网课，其他的都没有。
说实话，作为已经学习了两年网课的我而言，网课学习大部分时候作用都是很低的。
也不是作用低，而是学生的效率低，因为网课什么时候都可以看，也不着急在一个固定的时间去看。
又或者为了刷学习时间，只需要你开着手机，然后让它自己播放就可以。
这样的话，网课的学习还有什么意义呢？
如果真的是这样的情况，那么网上学习又真的有用吗？
想必答案已经不用多说了吧。
也别说什么学生学习自觉性比较好，十几年的读书生涯，哪怕是在重点班的时候，自觉性好的学生我也没有见过多少。
肯定会有，但那只是一小部分，大部分的学生自觉性基本维持在一个最低值，又或者为零。
他们可以在课堂甚至学校的学习氛围里面保持一个较高的学习自觉性，而在家，这种自觉性的保持度是极低的。
所以，自己的老师亲自网上直播授课还好，如果是所谓的用某些教育软件去听别人给自己的学生讲课。
这样的行为我觉得无异于掩耳盗铃。
三巷
我是一名学校教师，肯定行动上会支持学校网上授课的，不然领导会不高兴，说你不服从领导，不支持学校工作。而且网上授课的老师还会有一定的课时报酬，这有名有利的事何乐而不为呢？何苦与领导丶钱过不去！
在思想上，我对网上授课也有一些想法：疫情期间，我们师生的一切重点都应在防控上，授课听课应是排在第二位。况且网上授课时，每个师生的效果是不一样的，有的老师责任心强，也有的老师不太重视；有的学生自觉性高，也有的同学玩心重，这网上授课也不好督查，全靠师生自觉！更让人们担心的是——这网上授课一旦与课时津贴挂钩，就利益化丶功利化了，也会影响领导丶老师之间团结，就容易变味了！
总之全国性的网上授课是特殊时期的新生事物，全面推行还应慎重，若容易带来很多的负面影响，还是不搞也好！
安峰闲人
我是霞霞老师。很高兴和你一起分享我的观点。
疫情期间，教育局发文，听课不停学。所以各地学校纷纷行动起来，积极响应国家号召，展开网络教学。那么这种做法是否支持？作为一名在线老师，我来谈谈我的想法。
1.学习课程紧张，不能荒废时光
我们都知道，这个学期是紧张短暂的，各种大小型考试，如毕业考、中考、高考都是在这个学期进行。面对学习课程的紧张，我们怎么不焚心似火？但怎么学？在哪学？这是必须要面对的现实。所以网上授课就是水到渠成了。
2.网上授课的有效性
网上授课，各位老师纷纷当起了网红，各种直播平台占据上风，如钉钉，boom，云直播等。网上授课第一天，网络几乎瘫痪。
老师疲于备课，做ppt，还得抓紧批改作业，一个字：忙！
而学生呢？不认真的就别提了。认真的学生学习勤奋，遵照下发的课程表和时间表严格执行，可时间一久，眼睛疲劳过度，一个字：累！
再来看看家长们，白天上班，根本顾不上孩子学习。家有二宝的，盯了小的，大的顾不上，一个字：苦！
我说，疫情当头，学校进行网上授课，是要赞扬的和支持的！毕竟是对学生负责，对社会负责！但是，也要注意方式方法。针对小学生，上课时间不宜过久，作业量和难度都应降低。中学生和高中生也要合理安排课程和时间。另外，并不需要所有老师都来上课。尽可能做到资源共享！如果有些上新课的，就更加要杜绝了。
总之，疫情终将过去，未来总是可期，行到水穷处，坐看云起时！春天来临，我们好好利用网络，真真切切地为学生提供优质的教育和知识！
霞霞老师教英语
疫情期间，你是否支持学校或专业机构网上授课？
说心里话，我不支持。
网上授课，作为一种临时的替补，能暂时解决"停课不停学"的问题，使孩子在家有了事干，不再是无所事事，手机、电视轮流看了，家长不那么焦虑不安了，自然社会也就安定些了。按说，这是好事呀，为啥不支持呢？自然也有原因。这两天，看到不少家长和老师吐槽:信号不行，卡;老师不熟悉流程，甚至有的耳麦都忘开了;孩子不自觉，老走神打岔;家长辅导不到位等。想想，如此情况，怎能有好效果？即使有部分家长或孩子表现好的，难道这部分能取代全部？开学了，这段课程是上还是不上？怎么办？所以，现在教育部又紧急出台指导通知，指导如何具体操作网上授课的内容。这里，我非常能体谅教育部的初衷，更坚决支持教育部的决定。无论网上授课利弊存在，它都是目前疫情下较好的一种学习形式。希望疫情尽快结束，让孩子们重返校园上课吧！
爱小猪的妈妈
能够更好的让孩子学习知识，是每一位家长所期盼的。
那么，对于自律性稍差一点的孩子来说，怎样才能更好地上好网课呢？
1、“陪读”有必要
对于年纪小、自律性差的孩子来说，父母的“陪读”十分必要。
因为网络课大多是录制好了的，老师不能和孩子互动，即便是网络直播课，因为不是面对面授课，老师也无法及时提醒走神分心的孩子。
所以，如果父母有时间，不妨和孩子一起听课，在孩子分心的时候可以适当地提醒。
2、笔记要记好
虽然网课可以不受播放的限制，想什么时候回放都可以，但是家长还是要督促孩子认真听讲、做好笔记，就像在课堂上一样认真对待。
学知识固然重要，但是对于小学生来说，良好的学习习惯才是最重要的。不管是线上课还是线下课，学习态度一定要端正。
3、作业不能敷衍
有的孩子对于网课老师布置的作业不太重视，其实，通常来说，老师布置的作业都是和课程内容紧密相关的，能够考察孩子是否有学懂、学透。
比如：英语老师大多会布置听、说、读、写类的作业，这些都是课堂上的知识点，也是对孩子上课有没有认真听讲的一个测试。
所以，老师布置的作业，家长也需要督促孩子及时完成，这样才能起到相辅相成的作用。
4、不完全依赖于网课
网络课的形式虽好，可以起到“停课不停学”的作用，但是因为线上课的一些缺点，家长也不能完全松懈掉。
有的老师之前从来没有上过网课，对于一些线上的课堂互动、节奏掌握并不是太好，效果可能也就会有些偏差。
所以这个时候，家长一定不能图省事，而是要花费更多的精力，帮助孩子梳理课堂知识点，让他们尽快适应这种上课模式。
而且，这也是非常难得的一次机会，让家长能够了解孩子在课堂上的状态。如果有不好的学习习惯，正好可以揪出来，及时改正。
5、学习虽重要，眼睛也很重要
通过电子端上课，时间长了，必然会对孩子的视力造成一定的伤害。
所以，如果能用电脑上课，就尽量不要用手机，屏幕大一些，孩子的眼睛会没那么累。
另外，每隔30分钟，不妨站起来伸伸腰，或者做一做眼保健操。劳逸结合，才不会让孩子觉得累，从而导致学习的兴趣下降。
总之，网络课虽然只是疫情防控阶段延迟开学的一个过渡时期，但也要认真对待。趁这个时候，陪孩子一起建立起良好的学习习惯，会让孩子以后的学习受益匪浅。
一个教你开车的男人
疫情期间网络授课的优点
1.不需要聚集人员，减少感染风险
新型肺炎的疫情不容忽视，避免人员聚集，是当前遏制病毒最有效的手段，这一点和在学校教学是有根本区别的。
2.打破了地点的限制
学生们不用去学校，家长也省去了接送，老师也不用早来了，节省了大家很多时间。
一些优秀学校的优质课程，还可以给其他学校共享，这是网络的优势。
3.课程可一次录制，多次重复播放
不论是录播还是直播的方式，课程录制好以后，学生要是有不明白的地方，或者要想复习，可以随时播放，不受时间、地点的限制。
疫情期间网络授课的缺点
1.必须家长在身边
家长不在身边，孩子无法操作，上不了课。低年级的孩子怎么操作?更何况还有幼儿园的小朋友。
2.担心孩子沉迷网络
在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。在家里主动点播课程，听没听进去、听进去多少，谁知道啊。
听完课程之后，在网上玩游戏，又有谁能管得了?
3.影响视力
现在中小学生近视率大幅增加的罪魁祸首，就是电子产品的长时间使用。这一使用网络课程，那就更不用说了，孩子如果没有家长在一旁看着，很可能没有这个意识。
4.影响孩子注意力
电子产品、网络只要一旦使用，就容易被上面跳出来的东西所吸引，而且广告什么的，也确实无处不在，老师又无法时时、处处对每个孩子照顾得很周到，所以孩子真可能上课时心不在焉。这样的方式，对孩子培养专注力不利。
5.效果有待验证
学生们、学校还从未如此大规模、长时间地使用过线上网络教育，这样上课的效果如何?恐怕没有人能给出定论，只有交给时间去验证了。
高考志愿填报那些事儿
疫情期间，是否支持学校或教育机构网上授课？
首先还是要分学段，个人觉得初中二年级以上可以尝试网上授课，这部分学生已经有一定的自主管理能力，学习的主动性也比较强了，加上中考，高考的压力也比较大，时间紧，任务重。初一学生以及小学生，甚至是幼儿园的孩子就不太适合网络授课，尤其是网上教授新课。这部分孩子年龄较小，自主管理能力比较弱，需要老师或者家长的监督管理，学习的效果也不会太好，加上这部分孩子正是身体发育的关键期，长期使用电脑对他们的视力也会造成较大的影响。
其次，如果不得已必须要要进行网上授课，也要做好相关的预案，比如课程设置，孩子监管与评价，家校配合等一系列的的相关安排，确保网上授课有序，有效。
涛聲铱舊17375945
对于学校强制要求老师变主播，学生听网课的行为，有些反对。
对于自律的学生来说，即使没有网课，也会找众多教学平台的免费课程资料学习。甚至买大量的题，每天计划学习时间。
他们已经计划好了自己接下来的学习计划，所以学校网课可能会打乱他们的计划。
对于自律性不大强的学生来说，即使学校开了网课，他们也不会认真听讲，只不过实在应付学校要求。
而正式开学后，他们已经耽误很多课程，再补可能很困难。
所以，不如把这一段时间当做放假，暑假时间缩短，或者周末补课，在开学时间认真教课学习，在学生静不下来新的时候就让他们玩。
梦梦雨儿啊
大家好，我是小学语文徐老师。
我们假期中会给孩子布置一些作业，是为了让孩子养成一种学习的惯性，在开学之后不至于患上假期综合症，同时假期也是孩子查漏补缺的一个黄金阶段，如果利用的好，就可以弥补在学校期间的薄弱科目，所以聪明的家长一定会利用好假期让孩子进行学习。
关于疫情期间学校能不能开设网络课程进行线上学习，我们要视情况而定。
首先，对于面临中高考的学生来说，进行网上学习是必要的，但是要控制时长，老师要做好课后的答疑工作。初高三的学生有一定的学习能力，而且初高三都是以复习为主，所以老师布置好学习任务之后，注意及时的反馈，这样就能收到较好的效果。
其次，对于小学中高阶段的孩子进行适当的网络学习也是必要的，老师可以把45分钟时间的内容录制成5~10分钟左右的微课，让学生进行观看，并布置少量的作业进行巩固复习，也是可以进行操作的一种方式。
再次，对于一二年级的学生我们更是要控制网络学习的时长，我们还是以兴趣引导为主，这对我们的学校老师提出了更高的要求。
总之对于小学阶段的孩子，对于网络学习不必提过高的要求，而且要严格控制学习的时长，可以多布置一些阅读和背诵记忆的内容，也要引导学生进行适当的体育运动。
因为网络学习的局限性，所以不能代替正常的上课学习，开学之后，老师还要有针对性地对部分学生进行辅导或者进行重新的学习。
