作为一个老师,假期如何督促学生的作业?

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作为一个教师,你的职责就是在校期间督促学生上好课与做好课时作业,至于假期作业你就别操那么多心了,安心休息吧。这是因为假期里,学生的作业已经不是在校里,是你们的责任了,放心吧。有责任心的话,完全可以跟学生父母咨询一下,每个学生在家做作业的进度,并于学生父母沟通一下如何指导学生应如期完成假期的作业就行了。与学生父母的电话咨询,也是你们作为一个教师进行家访的职责。

在此家长们讨厌有偿课外指导的情况下,过多操心学生假期作业并不可能得到好的回报的,甚者又会引起家长们的厌情的。

借此,祝老师们假期快乐!


用户上坪农夫


都已经说是假期了,为什么还要督促孩子完成作业呢?老师在假期调整自已,陪陪家人,也可以为下学期做准备(备备课,做做课件)。孩子除了完成学校布置的假期作业,也可以和家长出去旅行(今年特殊)。

有的老师布置了钉钉打卡、小管家打卡,孩子们把今天完成的作业拍照上传打卡,这个方法也不错。如果当天的作业没有完成,这些软件会自动提醒。

上2届我带的班级假期布置的作业比较少,到开学的时候孩子们都能把作业交给我。我觉得假期里面老师不用刻意督促孩子。

作为老师,不要布置太多作业,让孩子的假期变成天天做作业,那样也让亲子关系变得紧张。可以在假期开始的时侯让孩子们自己制定一个计划。每两周群里提醒一下,到最后假期快结束的时候再提醒一下。




小爱老师讲数学


我儿子小学二年级,学校没布置假期作业,就让他痛痛快快的玩[呲牙][呲牙]疫情一来,已经半个月没出过门了……

每天和他一起打牌、下象棋、围棋。我也出数学题、语文题给他做,都是在玩耍中进行,乐此不疲。晚上睡觉前一起听故事,增加想象的空间[大笑][大笑]



护你三生三世


教书育人树园丁,

浇灌株株花儿红。

华夏美德勿失志,

为人师表赞尚风。

三尺讲台心安静,

真才实干论文凭。

尊师敬长口中禅,

谦虚谨慎墨竹青。



戏缘女王


这个假期因为疫情而延长了,作为老师,很担心孩子们假期作业的完成情况,说实话,因为放假本身就是孩子应该好好放松休息的时候,总是督促作业也会影响孩子假期的心情。因此,很多督促工作,基本都会交给家长来做,但是,老师也不能完全撒手不管,必要的沟通交流还是要有的。

老师沟通、督促孩子作业可以采取以下三部曲进行:

1、在放假之前,老师一般都会把作业布置下去,口头督促一下孩子们认真完成。但是你懂的,孩子们的心早已经飞到各种度假休闲中去,哪还顾得上作业啊。


2、假期中沟通作业完成情况,并予以帮助。能够在假期一开始就完成作业的孩子,都是平时效率比较高的,学习好的孩子。这部分孩子老师一般不用太担心。


对于一些平时学习上进心不强,或者作业总是拖沓的孩子老师要重点关怀,老师可以先和家长沟通,先督促家长,然后再和孩子沟通,安抚孩子情绪。此时沟通的目的,第一是检查孩子假期作业完成情况,第二是发现没有完成的,及时敦促完成,如果孩子出现不会做的题需要帮助,老师可以给一些指导。


3、假期结尾,开学前的督促。此时快开学了,估计大部分学生也都该完成作业了,剩下一些玩的过头的孩子估计在赶忙写作业,老师此时的督促是收尾工作,可以给孩子们写一些期望语录之类的,鼓励孩子们收拾心情准备新学期的课程。在班级群里表扬一些做的好的孩子,让该受到表扬的开心,给所有孩子树立榜样。同时给那些不认真做作业的孩子一些压力。

写在最后,关于沟通方式和时间安排。

老师沟通的方式可以是班级群的形式,也可以是点对点的沟通,还可以是电话沟通,总之沟通方式很多,自由灵活选择就可以。

其实老师平时也挺累的,尤其是班主任,假期不仅是孩子的假期,更是老师的假期,所以,在沟通的同时也要合理安排时间,不能因此过度疲劳。

养足精神,储备好体力,才能够应对开学繁重的工作。


冀宁的微观察


如果老师都把学生当成自己的孩子,我想,学生们的作业就不用操心了。

你怎么看待自己的学生,学生们就会用你的眼光看待你。

孩子们在父母面前撒娇,任性,但一旦步入校园,在他(她)心中,只有老师是对的。他(她)可以不听爸爸妈妈的话,可能也不听爷爷奶奶的话,但他(她)绝对听自己老师的话。

现在班级都有微信朋友圈,作为老师,你在假期要隔三差五地给每个学生的家长,发一条信息,或鼓励,或表扬。

适当了解一下学生完成假期作业的进程,有时间有条件的利用空闲,跟每个学生通一次话。

学生们都会十分欣喜,你的付出,就是学生学习的动力。

有一句官话:爱民如爱子。

作为一名合格的称职的有责任心的老师,我想,应该受用。



沉默不一定是羔羊


作为一个老师,长期以来,假期督促学生的作业是一个令人头疼的问题,毕竟学生不在面前,隔空喊话,有一种鞭长莫及的感觉,说句不恰当的比喻,老师成了"孤家寡人″,学生被"放虎归山",难以掌握孩子们的思维状况,行为动态和活动轨迹,好似断了线的风筝,任由空中飘浮。好在如今信息、网络便捷,微信、微信群帮了大忙,可以通过家长间接督促按质按量完成作业。也可直接与学生视频,检查作业完成情况,这给老师们去掉了不少烦恼!

都说老师是人类灵魂的工程师,老师自身也引以为豪,有些人也羡慕不已,殊不知,作为任教41年的本人体会颇深,做教师难,做一个优秀教师更难。大家可以试想:现在每个家庭一般只有一孩的居多,父母教养这一个孩子的难度有多大?何况一个老师(无论班主任、科任老师)面对的是40或50多个孩子,其难度可想而知。假期中,所布置的作业还要分门别类,细心指导,分科目,分题型,往往学生面对一堆作业,无从下手,难以厘清轻重、主次、着重点、难点,容易造成胡子眉毛一把抓,结果只能是完成了作业,但没有提高孩子思维、判断、解决问题的能力。

假期学生的作业,光靠老师是不够的,老师、家长、学生三位一体,应充分调动家长的积极性。家长多督促、勤指导,和老师不断沟通交流,以期达到学生作业的完成,尤其遇到难题,一定不要图省心省事,答案告诉孩子一应了事,这是最不负责任的表现。老师应该向家长讲明,不然会耽误孩子的学业,甚至毁掉孩子的前程。

刚放寒假,我就把上三年级的外孙女从石家庄接回来。有一道语文综合能力作业题难住了她:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。(句子中两个河流和两个大海的词下面有点),其题意要求是:请根据加点词语的特点,写一句话。实际上就是仿写句子。我启发诱导,首先打开她的思路:例句写的是什么景物?从什么写起,又从小到大写了什么?你要仿写,既不能重复,又要写出例句的递进关系,还要合情合理!原句写得是小溪、河流、大海,那你想写什么?外孙女想了一回儿,她说我写白云、蓝天、天际。这样经过她一番思考写出了句子:白云朵朵,飘向天空;天空蓝蓝,飘向天际;天际茫茫,一望无垠。虽然句子不算完美,也不算十分准确,但最起码开启了孩子的思维空间和想象力,提高了认知能力。


不忘初心ZCJ


督促假期作业,一直是老师“多年的痛”,放假了,可谓是“万兽出笼”,学生终于可以逃脱老师的“魔爪”了,此时此刻,学生有一种“将在外,军令有所不受”的观念。作为一名老师,一名负责任的老师,我们该怎么做呢?

1.以法治班。俗话说:“没有规律,不成方圆”,作为一个班集体,必须“以法治班”,建立完善的班级制度、班规班约,不管是谁,只要违反了班规班约,就要收到适当的惩罚,任何人都不能凌驾于制度之上。这样,学生们在校形成了良好的规律意识和习惯,老师放假前安排布置的作业,学生们一般来说就不会打折扣了。

2.作业布置清楚,计划制定合理。作业布置楚,让家长知道,督促学生保质保量完成。让学生明白,按部就班完成,不突击,不拖沓。

3.制作记录表,及时督导反馈。每天的作业,包括学科作业、经典阅读、家务劳动等,规定时间,在班级微信群内打卡,可以由家长委员会朋友记录,也可以由老师自己记录,之后予以反馈,落实好的同学表扬,不好的提出口头批评,作为开学后评选优秀学生和优秀家长的依据。

4.因材施教。不同的孩子的学习状况不一样,心智不一样,学习能力也会有所不同。也可以根据每个学生的成绩来布置作业,这样假期老师督导就更顺理成章了,只不过,这样老师更需要花费更多的时间和精力去督导。

5.理想信念和价值观引领。学生年龄小,习惯不持久,理想信念更是欠缺。老师适时给孩子推送励志小故事,让孩子树立远大的理想和抱负,让他们明白,社会飞速发展,人得紧跟步伐,物竞天择,适者生存。

6.家校配合。孩子的教育,离不开家长的积极配合。假期,这个重任自然而然便落在了家长的肩上。指导家长如何检查作业,如何和孩子良好沟通,让家长切实负起责任来。

7.假期做好家访。制定好家访方案,做好家访工作,适时了解孩子在家里的学习情况,和家长一起做好学生的思想工作,避免学生假期走偏。


骑着蜗牛儿去旅行


作为老师,如何督促学生的假期作业呢?其实实施起来很简单:

*制定和发放“假期作业进度表”。假期到来之际,老师就要制定好学生的假期作业进度表:要考虑学生春节期间过年的影响,把假期作业依假期天数分成早中晚三个阶段,并分别合理规定假期作业量及其完成期限。在学生放假时,将“假期作业进度表”分发给学生,要求学生必须按期限完成作业(当然可以提前完成)。

*跟进学生的作业完成情况。按早中晚三个阶段的完成期限,分别延后几天去巡访一次,共二次巡访,第三次巡访由学生在开学的时候提交作业给老师检查来代替。巡访期间,表现好的学生勉励他们再接再厉,表现差的学生要求加把劲。二次巡访均没有按期完成作业的学生,要将情况及时反馈给学生的家长,由家长协助监督自己的孩子的作业进度。


探索者Kcarl


孩子假期学习情况我认为分为3块,1是老师布置和监督,布置一下复习重点,和预习的知识,不用过多,重点知识即可。但是一定做好监督,要把孩子的情况发到群里或是私聊,并给予鼓励。2是家长监督,家长监督好老师留的作业的质量,要是想为孩子好家长就做好监督,那些不想监督把责任全推给老师的,孩子也好不了,各负其责。3是孩子,孩子认真完成老师的布置。这也取决于孩子,但更取决于家长家长的监督和老师的鼓励。



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