许多分教育课堂
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首先是学生经常迟到，屡教不改→这个是重点，因为这个所以才被老师罚站在教室门口，然后导致校长看见，让学生进教室，教师受处分。[黑线][黑线]
个人认为，即便和大家说的老师没有什么“惩戒权”，但是学生经常迟到而且还屡教不改，不是一次两次了，任课老师正在上课，这个时候学生来老师就要停下来，所谓的口头说教一下然后让学生回自己的座位，这样不但影响了老师的上课进度，也影响了一个班的学生一个班是40几人，因小失大，所以我觉得让学生在教室门口站一下，根本就没错的。[小鼓掌][小鼓掌]
我记得2008年前。那时候老师与家长，老师与学生的关系并没有现在这么僵的。很正常，很和谐的。我与学生关系非常好，那些被罚的学生也很认同，之后也会知错就改。严师出高徒这个是有道理的，严有度不是无度。[大笑][大笑]
老师将迟到的学生罚站，仅仅是罚站，也没有其他的过激行动。校长让罚站学生进教室，是对的。但就因为这个处分教师，是不对的。没有哪条哪款，校长可以用这条罚站学生这一条理由随意处分教师。也太随意了吧。不知道校长是怎么想的，可能这个校长觉得放任学生迟到是好的吧。[思考][思考]
不知校长如果仅以这条理由处分这个老师，是否考虑到处分老师以后会产生什么样的后果呢？导致一个班级学生又要重新认识新老师，重新熟悉新老师的教学方式，以后呢，学生迟到旷课早退，不会在有老师管了。以此类推，以后老师也不会自找麻烦，严格管理学生了，这样天天早退迟到旷课的学校，各位家长还敢送孩子去吗？还会放心这个学校吗？这个学校还有所谓的纪律吗？[思考][思考]
个人看法。不喜勿喷，谢谢(*°∀°)=3[泣不成声][泣不成声]感谢各位小哥哥小姐姐的赞(/≧▽≦/)[送心]
一团毛线mx
学生经常迟到，屡教不改，被老师罚站在教室门口，校长看到，让学生进教室，教师受处分。就这个问题，说下个人的看法。
个人认为，即便没有什么“惩戒权”，学生经常迟到，任课老师正在上课，让学生在教室门口站一下，根本就没错。这事儿我也干过，曾经有，学生罚站躲一边了，我上课正上得兴头，竟然忘了外面有罚站的学生。
我未退休前，我2008年退休的。那时候老师与家长，老师与学生的关系并没有现在这么僵的。很正常，很和谐的。我与学生关系非常好，学生举手，我问：什么事？学生说，老师，你忘了xxx还站在教室外面。于是我到教室外，将学生喊进了教室。
老师将迟到的学生罚站，仅仅是罚站，也没有其他的过激行动。校长让罚站学生进教室，是对的。但处分教师，是不对的。没有哪条哪款，校长可以用这条罚站学生这一条理由随意处分教师。也太随意了吧。
不知校长如果仅以这条理由处分老师，是否考虑到处分老师以后会产生什么样的后果呢？以后呢，学生迟到，老师不必管了。以此类推，老师何必自找麻烦，严格管理学生呢？！
笨笨潮爷1
屡教不改的学生确实令老师头疼，校长看到了，让学生先回教室，这种做法是正确的，但是，就凭这一点就处分老师，不太可能，最多跟老师建议，以后注意一点，不要让学生站在外面。
为什么说校长让学生进教室是正确的呢？
这有两个方面的原因，一个是学生罚站在教室外面，影响不好，如果从校外就可以看到校内，会受到校外人的指指点点，本来一件很正常的惩戒动作，也会被说的不正常。另一个原因是，学生站在外面，惩戒作用不大，因为无人监督，学生反而得到了自由。如果学生走了，出了问题，老师是承担不了责任的。
老师可不可以对学生罚站，我认为是可以的，等教育部的惩戒实施细则下来了，里面会有这方面的规定。但是，罚站我觉得应该在教室内罚站，便于对罚站学生进行监督和管理。不会造成什么意外情况发生。
为什么说老师被处分不太可能呢？
这是因为，处分一个老师，并不是大家想象的那样，随随便便就来个警告、记过。处分老师，除了一些规模大设立监察科室的学校，有权处理外，一般学校是没有处理老师权限的。处理老师的权限在教育主管部门。
处理一名老师，要立案调查，有调查报告，根据调查报告，通过局长办公会（有权处理老师的学校是校长办公会）研究，以红头文件的形式下达处理决定。老师不服还可以申诉。所以，说这样的话的人，属于外行，根本不懂得处理老师的办案程序，以为校长一句话就可以处分老师。校长最多是批评，不是处分。
这个问题所说的罚站被校长看到，让学生进教室，是比较常见的现象，但是，所说的教师被处分，是不太可能的。这是我的观点，欢迎留言交流。
当代师说
看到这样的情况，为教育现状感到忧虑。校长这么做，负面作用很大。
第一、在国家教育部已经着手纠偏背景下，校长依然不辨是非，采取牺牲教师，姑息学生，息事宁人的做法，反映了校长缺乏主见、沿袭错误的惯性思维，胆小怕事，不敢主持公道的作风。
老师对屡教不改的学生，一没有打，二没有骂，只是罚站，算不算体罚?
学生和家长还没有举报，就把校长吓坏啦，赶紧把学生送回教室，生怕学生和家长举报，给你惹祸。看来校长让体罚弄得神经过敏了。
在教育部正在出台治理校闹，研究赋予教师惩戒权背景下，校长依然没有勇气支持老师教育学生，令人感到悲哀。
第二、校长的做法违反了教学秩序，没有尊重教师应有的教育学生权力。
作为一校之长，校长应该指导老师工作，支持教师工作，而不是代替教师工作，更不能妨碍教师工作。
教育学生首先是老师的责任，如果老师不能解决，才会把问题交给管理部门。作为校长，不能越级管理学生，这样不符合学校正常的教学秩序。
如果校长要教育学生，起码要跟老师先沟通，征得教师同意，对老师教育学生权力有足够的尊重。
如果我是校长，我会这么做：把学生请到办公室以后，问清原因，问学生打算怎么做。如果学生同意改正。再跟学生说，我向老师求情，看他是否同意让你回教室。老师同意之后，再送学生回教室。
第三、校长的做法，不利于学生改正错误，也不利于学生形成正确的是非观念。
从心理学角度说，在儿童早期发展阶段，品德发展体现惩罚定向特征。即认为受到惩罚的行为就是不好的，为了避免受到惩罚，下次尽量避免。
这个学生犯错误，屡教不改。老师让他罚站，本来也是教育学生改正错误的手段。如果他体验到罚站滋味不好受，下次可能会长记性，不再犯类似错误。
而这个糊涂校长，却不辨是非，保护学生，惩罚教师。这样，在学生看来，老师管自己就是不好的行为，而自己犯错误是正当的。是非整个颠倒了。
孩子在这样的环境中，要形成正确的是非观是很难的。与其说校长在保护学生，还不如说校长在害学生。
第四、校长的做法，严重打击了教师工作积极性，更让其他教师责任感下降。
本来很普通的一次罚站，本来是为了教师学生，校长却处分老师，这个老师以后还怎么管学生?以后学生上课不听课，不交作业，甚至捣乱，老师敢管吗？
本来老师是出于对学生负责才对学生严加管理，既然管了还受处分，谁还敢管?于是老师责任感会下降，我讲我的，你玩你的。爱听就听，不听随意。我教我的课，你爱学不学。长此以往，受伤的是谁?
现在民办中小学发展很快，虽然收费高，报名家长依然很踊跃，如果公立学校不改变僵化的管理模式，等到优质生源被抢走时，学校的生存恐怕会遭遇挑战。
希望那些校长早点清醒，真正为学校的长远发展，为孩子的教育办点实事，做上传下达的庸官，不辨是非的糊涂官，是没有前途的。
陶远明
总的来说，校长做得也对，真不想读书的学生早旷课混社会了。读书时有个女同学隔三岔五老迟到，班主任是个女的比较细心，就去家访，才了解到这孩子父母离婚，母亲一走了之，父亲出去打工，回来时间不多，爷爷瘫了，奶奶身体也不好，本来父亲想让她别上学了，但她坚持要上，父亲依了她，她做完家事才去学校，也不愿提及家里情况，为节约钱自己坚持着走路上学，有时太累起床晚了会迟到。
快乐无比的时光
任何事情都有极端性，特殊性！
我曾经教过两个学生，一个学生在四十里外，一个学生在三十里外要乘船过江！
他俩经常迟到，不迟到的时间很少！每天到校都是大汗淋漓，气喘吁吁！
我在了解两人情况以后：
四十里外的学生批准他迟到，误的课找老师补上，还可以提前放学！这个学生初中毕业后考上了省级重点高中！
乘船过江到校的学生，让他到学校住读！
让经常迟到的学生在教室外面站一会，本来无可非议，但要是在严寒的冬天，加上上课的老师认真讲课，一心不可二用，不意中忘记了外面站着的学生！有时就可能发生意外！
如果校长针对的是一个屡教不改的老师，那就没有错！
综改1
老师不冤枉，校长做法很明智，全校教师引以为戒！
1、教育的主体是什么？是学生！
学生为本，一切为了学生。你让学生站在外面，剥夺了学生受教育权，这校长是好的，一个小处分而已，你换到媒体和相关部门处分，分分钟开除。
所以，把学生当祖宗供着，才是你老师应该做的事情，迟到了要关心他是不是早晨吃不好，家里的床不够软等等。
（记得因为罚站被拘留的事情吗？）
2、学生具有独特性！
每个学生不一样，每个学生有自己的生活，人家由不得你的苦衷不愿意说出来，你没有资格侵犯人家的隐私权，更没有权利利用“剥夺别人的受教育权“来获取学生隐私。
3、给校方，当地，全县区抹黑！
教师是引导，而不是处罚，明确规定不能体罚学生，你老师知道不能违反而违反，还是当着全班，乃至全校，甚至部分家长的吗面这么做，影响极其恶劣！
4、校长的管理能力高明！
扼杀了各种处罚的苗条，现在学校秉持着“不出事”原则，要知道，学生在学校摔跤了，学校是一定有责任。只要是校园内事故，学校至少承担30%以上责任，不论是否和学校有关。
若是老师导致的事故，就是校长还会有连带责任，学校被处罚，影响全校的拨款和补助，甚至成为全区县的反面教材，影响政绩。
5、教师对迟到学生的处罚不公正！
学生来上课了，证明有想学习的。还有顽劣分子不来上课，上课打牌吃东西，你该怎么处罚呢？老师没办法，放任之，欺软怕硬不处罚，严重损害教学秩序的不处罚，一个迟到学生就罚站，那是否对迟到学生公平呢？
6、挽救了一个负责的老师。
小处分，大提醒，教师可以继续教书。不会被当地开除，并且拉入黑名单，自己人处罚自己人，比外人处罚更好。
7、附上一下素质教育理念规定:（教师）不得体罚、讽刺、点名、排名、呵斥，谩骂、大声批评、一直批评、过重批评、当众批评、严厉批评学生，，应表扬、鼓励、激励、夸奖、表彰每一位学生。
综上，老师没有大的处罚，可以接受，校长是高明，挽救了一个老师，一个学校，甚至众多人的补助，还有部分人的乌纱帽。
（PS:记得“关注“哦！）
小白非白
学生上课迟到，本身就不对。老师罚学生站门外是正确的，校长应该支持老师才对头。如果这个学生是严书记的孩子，就另当别论了。我上一年级的时候，因为上课时间和同学打闹，就被老师罚站门外走廊上过。记的正是算术课，我趴着门缝儿往里看。老师在黑板上出了一道算术题，让会的同学去前面黑板上做题。结果没有同学举手，真是天赐良机呀！我在门外急促的拍打门板，并且大声的高喊着，老师老师我会作这道题！老师很严肃的大声说:进来吧！我很自豪的推开教室的门，麻利地又关上了门。面带笑容看看左右的同学们，信心十足的向黑板走去。就在这个时候，听到老师严肃而带着怒气的音传来:回你坐位上去！哇塞！顿觉魂飞魄散，面红耳赤，无地自容的，灰溜溜的回到了自己的坐位上去了。从那个时候起，我再也没有在课堂捣乱过。老师原谅了我一次，我确感恩了老师一辈子！现在想起来，觉得好玩儿，童心稚气不可辱！老师的尊严更不能丢！校长不应该太认真，严师不应该受处分！
泰山之石669599
学生经常迟到，屡教不改，老师让他站在教育门口，校长让他先进教室，老师和校长做的都对都没有错！校长惩戒老师就有点过分了！
我们学校每天早晨和下午上学时都有少先队大队部的干部在学校大门口值勤，值勤的还有校长和老师，检查每个班学生到校情况，检查少先队员戴红领巾情况，有迟到的学生，都在学校大门口站着。上课了，校长问明原因，再由校长送回教室。像这样不戴红领巾，迟到的学生，全班学生都口诛笔伐，因为要扣班级的分，同学们都热爱班集体，扣一分他们也不干！下课后小孩们你一言我一语地群起而攻之！
学生迟到，偶尔的一次老师能原谅，经常迟到的老师确实很生气！他迟到了扣了班级的分，影响班级评选优秀班集体！影响同学们听课，对于迟到的学生，如果我整在讲课，他”报告”我不理，让他在教室门口站一会儿。因为我说”进来”！小孩们的头齐唰唰地转向他，眼一直盯着他，直到他上位坐下，拿出书本文具，他浪费了同学们多长时间啊？老师再重新组织教学，开始讲课……！如果我不讲课时，他”报告”我把他挡在门外，问清原因，教育几句就让他进教室了。
迟到屡教不改的孩子肯定有原因，有的孩子家庭作业没完成，不敢来上学。有的起床晚了，迟到了。有的孩子下课十分钟贪玩，等上课铃响了再往卫生间跑，有的家长上三班倒，孩子没人管……！有一年冬天，我班有个学生经常迟到，下课后我让他到办公室，到办公室他面对我，那个孩子的腿不停地抖，我问他：”你怕我吗？”他摇一摇头，我说：”你有心脏病吗？”他摇一摇头，我又问他：”你抖什么？”他说：”我没吃早饭，很冷。”我一听二话没说，下楼到大门外给他买了两个火烧，给他倒一杯热水，坐在我的位子上，我说：”吃吧，吃完了去上课，中午回家转告你家长，下午放学后我要去你家家访。”
下午家访了解到，他父母上半夜班，早晨八点才下班，孩子自己有时起不来，吃不上饭。我建议他们，以后上这样班，给孩子买个闹钟，给孩子留点钱，孩子起床了，去买点饭吃再去上学，冬天不吃饭怎么行啊！孩子不冷吗？从家访后这个孩子很少迟到，他如果迟到了，我先问他吃饭没有？家长和孩子都很感动，孩子的学习也进步了！在我们学校，上课时有的学生站在门外，有时校长也让他进教室，有时教委检查工作，校长就说：”让他进教室站着，别让教委的人看见！”校长偏向自己的手下，校长的做法，我们都很感激他！
学生迟到，影响了班集体荣誉，影响了老师讲课，影响了同学们听课，任课老师让他站一会儿还不应该吗？校长不惩罚学生，惩罚老师，校长是不是有点小题大做了？现在社会呼喻：把惩戒权还给老师，那么我要问校长：你说像这样迟到屡教不改的学生应该怎么惩戒？
新学期请校长善待对学生严厉的老师，只有这些管理学生严厉的老师，才给你撑起学校的一片天！
语文萍
我们的老师尽量不体罚学生，骂学生，这是好心收不到好报，学生被体罚了变好了，心里不高兴，记仇。我在文革中小学一个班教了五年，当时老师不敢管红小兵，我出身好敢管，十年后我班一个学生遇見我儿子，儿子七八岁，打几个耳光口称你爸在学校打过我，你想我们是为了谁，值吗。
