今年春節，一場新冠肺炎疫情不期而至，從湖北蔓延至全國，一場規模空前的人民。
戰“疫””打響。因為疫情的影響，現在各個行業都在積極抓好疫情防控的同時，科學有序復工復產，群眾的生活還是受到一定的影響。但是，在這場疫情人民戰、整體戰、阻擊戰攻堅戰中，沒有旁觀者；戰“疫”的勝利，每個人都是受益者。因此，人民都願忍一時之困苦，靜待“疫去春來”。儘管這“一時”不確定是多長，但是，這一場春暖花開特別值得期待!
儘管許多行業都在等待啟動的最佳時機，但是教育行業何時開啟早早地受到了關注。根據疫情，國家、各省級教育部門將開學的時間一再延期，一個“增長版”的寒假開啟，於是“停課不停學”的口號早早喊了出來，重視教育已是全社會的共識。各種“網課”網站、“網課”APP湧現了出來，不僅如此，各學校也開啟了“網絡直播”教學，老師通過“釘釘”等軟件開啟了教學模式。
“停學不停課，停課不停學”，是教育部門，是老師強烈使命感和責任感的體現，是學校主動參加戰“疫”的方式。開網課不是輕鬆和愉快的事，大量的前期準備工作，每天的網課直播，線上打卡、視頻上傳、線上答疑、作業批改……對老師來說，是繁重的工作。電視、手機、平板、電腦齊上陣，給家庭增添了不少繁瑣。
然而，近日網上對於“ 停學不停課”、“網絡教學”有一些爭議和置疑聲傳出，有人認為這是過度關注教育、過度焦慮，認為在這個非常時期，教育稍緩一下，讓孩子們稍事休整一下問題也不會很大。這樣急著上“網課”，有必要嗎?
這一次史無前例的人民戰“疫”，時間也不確定會是多長，非常時期，做任何事都會有一些困難。因此，對於“網絡教學”，我們不妨首先接納，在行進的過程中，根據學生的感受、家長的意見、老師經驗的積累，進行調整、改進。互聯網信息時代，“網絡學習”是可行的，也是必需的，關鍵在於教育部門注重務實、關注效果，家長積極參與，為孩子提供條件，幫助孩子培養學生自制能力，提高學習效果，齊心協力戰勝疫情而不落下教育。
每臨大事有靜氣。《人民日報》評論中這樣說。是的，我們需要平心靜氣地克服焦慮，也需要平心靜氣地去嘗試新方法。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。再見面時，讓我們拋卻陰霾，忘記困難；再見面時，我們想說的話一定是：最想擁抱你，好久不見! （耒陽市融媒體中心 何孝國 王穎）
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