深山小文
我天啊！您了学点逻辑再来提问题好不好？
地铁上看书和成绩名列前茅有啥关系？？
类似提问你来回答一下：
1，地铁上发微博的，都是大V嘛？
2，地铁上穿运动鞋的，都是国家健将吗？
3，地铁上吵架的，都是辩论达人吗？
4，地铁上听音乐的，都是音乐家吗？
5，地铁上打游戏的，都是电竞高手？
…………
地铁是不是个神奇的地方？在地铁上干点啥都能行业顶尖？
“蜗牛耍钝刀”在地铁上干点啥好呢？！
蜗牛耍钝刀
不一定名列前茅，但是他们有很强的学习主动性，会利用时间，肯吃苦，能用功。除此之外成绩好还得看自己的悟性，所以很用功的同学成绩不一定就名列前茅。
讲两个学生的故事。
一位女生，特别用功，在教室里的用功程度不必说了，且说晚上回宿舍之后。宿舍一般是10:00熄灯的，这位女生熄灯之后，他会偷偷跑到厕所里，利用厕所的灯光学习，也会跑到作为仓库的闲置宿舍，利用仓库的灯光学习，每次都到凌晨1:00多。他的成绩呢，真的是每况愈下，从入学班里第4名跌到了三四十名。最后考了一个普通的二本护理学校。
另一位是男生。这位男同学是走读生，每天熬夜学习，第二天上课打盹，他妈妈是医生，也多次告诫他，这样会降低免疫力，不利于学习，可是他一点儿也不听，依然如故。白天在学校也是这样，上厕所的路上，他也会捧着书边走边看，最后小小年纪就得了颈椎病，整天摇头晃脑的。学习成绩也没有得到突破，还好高考发挥不错，考了590分。
可见，学习不光是用功一个方面，真的学要一些悟性。当然了，不用功一定是不行的。
辛哥物理
未必如此啊！
说下我的看法啊！我们现在的社会普遍认为看书比玩手机高人一等！尤其在公共场合拿本书就显得自己格外与众不同。我上学的时候，老师会在全班说，某某某昨晚在被窝里看书，虽然这种行为不提倡，但人家在偷偷学，值得表扬。结果呢？所有人都在被窝里看书，我就是其中一个，只不过是为了得到老师的表扬，或者说是内心觉得过不去，拿本书装一下！不否认有人就是认真看书的，但大部分人没有这个自觉性，尤其学术性的图书更不是什么吸引人的。我同样见过学习全班垫底的，课间十分钟还看课本的。
看书不是目的，目的是什么？高分数
不可否认，现在我们的教育体制就是应试教育。课本能提供给学生足够的知识点。所以勤能补拙这个成语显得尤其重要！很多勤奋的学生就利用这一点，把碎片化的时间利用起来！但我想说的是，如果公共场合看书是一种作秀的形式，还不如玩手机放松下，如果是发自内心的想学，那么努力吧孩子，未来在向你招手！
别把成年人的价值观强行输出给孩子
上文中我也提到了我的老师的例子！成年人觉得很多事就是学生做出的努力，但同时忽略了孩子心里是否真的愿意这样做！在剥夺了孩子天性的时候，还要暗示他们把所有时间用来学习才是对的的时候。或许这种行为已经脱离了教育的本质！成绩固然重要，但孩子健康快乐的成长就不重要了？学习成绩好的往往是“玩着”就学了，学习不好的再怎么努力也没有什么用！
我是PS教学简单哥，致力于图片、视频的处理。喜欢我的关注我吧，我们共同讨论、学习、成长！
PS教学简单哥
地铁上都在看书学习的学生，成绩是不是很好，那要看他看的什么书？
一般来说，如果他看的是文学作品或者功课相关的书，这样的孩子成绩不一定是前几名，但是其学习能力应是不错的，成绩绝对是不会太次的。
能在地铁上看的进去书，说明其专注力很好。
一个孩子做事有很好的专注力，才能真正能学得进去。
能在地铁上看进去书，还说明其学习很主动性。
能主动地去学，这是一个孩子学习效率的保证，也是其成绩提升的基础。
可以反向分析，一个不爱学习的孩子，作业总是需要家长和老师督促的孩子，又怎么能在地铁上主动地去读书去背书呢？
所以，地铁上都在看书的学生，最起码可以说明他是很爱学习的，喜欢读书或者能读进去书的。
我认识的一个中学生，自初一开始，经常会在公交车上写作业，在地铁上或者公交车上背诵东西，尽管并没有上什么课外班，其初中前两年的成绩一直晃荡在学校年级前五十左右，稳居班级第二；到得初三，习惯如是，成绩在年级排名没变，且还有所上升，不过因调班在班里的排名也就只属于中上等水平了。
不管其一时的成绩是不是名列前茅，最起码这个学生对学习的热爱是值得肯定的，学习的主动性和专注力是值得肯定的。
学习不仅仅是为了考试，学习是一个人一辈子的事情。我个人来讲，很多时候我会在地铁里看书，有的时候还会走在路上看书，一个年近半百之人，走在路上读书，不知他人如何看，不过我自己的心中是愉悦的，且这个事情和他人无关，也不影响他人的利益更不影响公共的利益，我读书愉快就足够，成绩如何又何须他人挂心呢？
一个爱读书的孩子无论在地铁上还是在公交车上读书，那只是因为他喜欢，他愿意，和他的成绩无有太大关系。
快乐庭院
学习也需要讲方法和技巧。
好的学习方法，可以做到举一反三，触类旁通；
学习也要讲技巧，讲质量。
有的孩子学习，只是看着在学习，是否学进去了，学习效果如何，这些都有待考证。学习效果，总的来说，是以质取胜，而不是以量取胜。
因此，在地铁上争分夺秒的孩子也不一定是学霸哦！
当然啦，有天分会学习的孩子毕竟在少数，那么对于大部分天分一般的孩子，最笨的办法就是争分夺秒的学习，不会放过任何一个学习机会，在学习上以时间的量取胜。地铁上环境嘈杂，有各种噪音和人员流动，其实不太适合学习，但是对有些孩子来说，这些很不不在话下，哪里都能学！
地铁上，比较适合碎片化学习，比如记单词，练习英语听力啊，或者进行课外阅读都是不错的选择！如果对外界抗干扰能力比较弱，又想在地铁上学习的孩子，可以选择一些趣味性强，技术难度低的内容来学习，比较容易入状态。而对于需要思考的学习内容，也不适合这种嘈杂环境，因为很容易打断思路啦。
所以，地铁上，其实是可以学习的，当然你要选择好学习内容，不然可能学习效果大打折扣；另外，在地铁上学习，一定要有很好的抗干扰能力，不然，学习效果依然很差；第三，如何，你是一个超级会学习的孩子，大可不必去争这点时间，权当休息放松啦！
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❤欢迎来到蔡蔡小予的回答天地，我将竭尽全力回答问题，希望给你一定的思考。❤
我们要透过现象看本质，地铁上看书分为惯常性和偶然性，书分为对学习有用的书、文学书和网络小说、动漫两大类。
一、地铁上惯常性地看书，看文学书和对学习有用的书，是真心爱看书，是知识的宠儿。
这样的学生随身携带书籍，把看书当作日常生活的一种方式。态度端正，勤奋好学，付出的努力，会在分数方面馈赠给他，会在未来馈赠给他。特别是语文科目，需要多阅读课外书籍，增加积累，如果从小看有关文学书，成绩不会差。名列前茅那是正常现象。
二、偶尔为之看书，贪一时的意趣，终究不长久，什么也没留下。
地铁看书只是一时的行为，地铁上偶然碰到这样的孩子也是有的。他是不是名列前茅的呢？那就不一定，看书是一项长期性投资的行为，一时兴起看看，或者看一些没有营养的网络小说之类，拿那真没有什么用。你还可能碰见了一位面临考试时临时抱佛脚的学生，他在最后的一点时间里拼命看书。这些情况的学生都不太能成事。不是你想象中的好。
总之，不管是一时兴起还是惯常性行为，能够看一些有用的书都是值得鼓励的。这些孩子属于哪种情况，平常留心观察一下就明白了，你觉得呢？
❤码字不易，朋友们，如果有那么一刻打动你的话，请关注一下中小学语文阅读与写作哦！爱你哟!😘❤❤❤
语文天后蔡蔡小予
不一定。在地铁上看书的同学主要有几类：
①什么时间、什么地点都抓紧学习的好学生；
②复习准备补考的学生；
③准备考学、考干、考证、考公的学生；
④在地铁上无聊，读书消遣的学生；
⑤书是借来的要赶紧看完后归还人家的学生；
⑥看到精彩处就停下要赶地铁，想继续欣赏余下情节的学生；
⑦假装看书（炫耀型看书），想让周围人知道自己是个爱读书的读书人的学生；
…… ……。
时代傻瓜李博士
如果他是在地铁上看书作为消遣，那么这是很好的习惯；如果他把学习都带入到地铁，无时无刻都在学，那么我坚决反对。
我们常说，一个人的生活要精彩，这里的精彩，具体是什么涵义呢？
在我看来，精彩就是把自己的生活划分成不同的板块，不同的类型，不同的时段。什么时候该看书了，什么时候该散步了，什么时候该踢球了，什么时候该娱乐消遣了，都要来填充自己的生活空间。只有这样的生活，才叫有滋有味，那种抱定一种生活观念不变的人，从生活中体会到的温度也要低一些。
相应的，学习也是一种生活，也需要把它过得五彩缤纷。只把读书作为是否学习的标准，容易把学生生涯过得枯燥无味，以后走上工作单位，也可能不善与人交往。
荷水清圆
“什么时候应该做什么事”，说实话，真的不差那一点时间，而且地铁那么挤那么嘈杂，看书不一定看得进去。真不差那一点时间。
小小明的日常生活
小编啊，地铁上玩手机的必定名列前茅？
