飘逸131967151
这个得看是多大的孩子，自己对自己的孩子到底有多大的了解。手机学习是不是专业的平台，对孩子有没有吸引力。
不能一味不相信孩子，当发现不遵守相互约定，可以多进行沟通，如果任然没有效果，是不是逆反心理，就需要耐心点。
大部分孩子还是能学习的，不用那么看的紧紧的，孩子也要有休闲娱乐时间，每一段时间看看学习效果，不断改进。
说这么多还是看自己孩子个体差异，需要那么一点点策略。
飘零的天空蓝
作为一名上过网课的老师，我来讲一下孩子的学习状况给您做一点参考：
一、学习主动性强的学生，连续几天网课的听讲还是很认真的，不但会主动做笔记，还会比平时更踊跃地提问，线上的便捷性缩短了孩子与老师沟通的距离，增强了沟通的频率，而且增强了孩子间的竞争意识，学习效果反而好很多。
二、比较好动精力旺盛的学生，由于网课进度有快有慢，老师与学生也会有互动间歇，这些孩子有的会走神或者被电子设备吸引而去玩游戏看网页等，因此老师需要经常与这些同学互动，一是监督，二是督促，三是提高这些孩子学习的参与度，比如及时的赞赏等。
三、学习不感兴趣不积极的学生，平日里由于老师和家长的管教，还是能学进去的，改为线上授课，老师无法实时监督在网络的另一端的行为，而且短短的40多分钟课程，老师也无法更多的去监督每一个学生，因此这些学生反而会“放羊”，这就需要我们家长尽一份力了，如果爸爸妈妈需要上班的话，可以让爷爷奶奶在旁边陪学，也可以买一台家用监控摄像头，给孩子上课录像，主要是“威慑”作用，另外还有一些线上授课软件自带家长旁听功能，也能帮助监督孩子学习，在孩子思想不成熟的阶段，家长还是需要辛苦一下的，晚上可以与孩子一起温习一下学习内容，简单地考核一下。只要措施到位，孩子学习效果还是可以保证的☺
四、平日沉默寡言内向的学生，不喜欢表现自己，学习参与度低，一方面老师要多关注这些孩子，另一方面家长一定要让孩子做笔记，晚上回家一起复习交流，让孩子做家长的“小老师”，通过孩子讲述笔记内容来达到让孩子学到知识的目的，通过记笔记，基本保证孩子的学习注意力。
当下的疫情使得线上授课变成没有办法的办法，因此老师家长要共同克服困难，平安度过这一段特殊时期，我的一些学生每次上课都有或妈妈或爸爸或爷爷在旁边陪读，效果是挺不错的，有些孩子还喜欢上了这种形式，因为有些线上授课有抢答机制，孩子通过抢答争相表现自己，促进了学习。
希望对您有所帮助，祝您的孩子健康成长，学习进步！
宝贝我们伴你行
我从两个方面，回答这个问题。
首先从学习的主体学生来看。中小学生学习的主动性，课堂上注意力的集中性，都是需要老师督促和调控的，这个我就不举例子了。
然后从教学的主导教师来看，一堂有效果的授课，除了备教材还有备学生。即按照预想的学生的接受领会情况去备课。
而在讲授新课的课堂上，老师的讲授内容，是要根据学生的反应情况，回答情况，以及学生的表情等互动，来及时调整准备好的备课内容的。
例如启发式提问的调整，（问题一出，启而不发，换个问法），举例子讲解的调整，（举个例子，满堂茫然，换个例子），必要的重复讲解，（急性子的学生已经举手了“咋回事啊，老师”，慢性子的学生，眉头紧锁的小表情也提醒老师，重来一遍），还要根据学生的当堂反应，或联系前面学的知识，及时复习巩固，或举一反三，拓展延伸……
更不用说了，还有这个，“把书翻到某页，看谁没打开书！”；“现在写某某，看谁没动笔！”；“某某同学不要看窗外！”“某某同学，抬头看黑板！”“后面的同学，注意了！”这样的课堂调控，就是老师现场看着管着督促着缺乏学习主动性的学生，这是课堂的常态。
还有，未成年人注意力的集中程度也是因人而异，爱溜号的，坐不住的，上课更是离不开老师的及时断喝以回魂他们的“心驰神往”——欢迎回到课堂！
让孩子自己在家用手机学习网课，上述的效果达不到了吧？真能学吗？孩子如果再创新大胆些，利用手机，有些别的小动作，家长放心吗？
就算家长全程看着孩子，用手机学习，真挺累眼睛啊！
三人行有我为师
让孩子自己在家用手机学习网课，家长放不放心？这个问题要看孩子的年龄和不同孩子的自觉性来具体问题具体分析。我认为初中以上的孩子，大多数都能根据老师的要求独立的学习网课，但也会有一小部分人需要家长的监督。对于这一部分孩子，家长需要花些时间，了解一下孩子的课程，对孩子提出要求，网课学习完后，对孩子学过的内容进行一定的考核。这样做的目的，会督促孩子集中精力学习，而不是在学习过程中干别的事情。
用手机学习网课，小学生是最不让家长放心的。因为小学生自学的能力和自觉的能力都很差，如果没有家长的贴身陪伴，孩子是很难独立的完成课程学习的。可现在是非常时期，疫情阻碍了孩子们到学校学习，我们做家长的就要辛苦了。我建议小学三年级以上孩子的家长，要提前了解孩子即将学习的网课内容和课后的习题，就可以忙自己的事情，一节课后，马上对孩子学过的东西进行测试，如果孩子都能答上来，要给予一定的奖励，没有做出来的习题，要让孩子再去把课程学一遍。这样让孩子知道，自己不集中精力听课，会影响到自己自由的时间，孩子会主动提高学习效率的。而对于小学一二年级的孩子，父母最好要全程的陪着孩子一起学习，课程结束后，要和孩子比赛谁学的更快，谁的作业做得更好。要引起孩子的好奇心好胜心。如果家长时间允许的话，能陪着孩子养成用手机学习网课的习惯那是最好的。最少要二十一天到一个月就能给孩子养成习惯。我觉得孩子在学校除了学习一些基础知识之外，最关键的是学习学习的方法。童话大王郑渊洁就是在家里自己教孩子完成学业的。只要你教会孩子学习的方法，孩子可以用一年的时间完成所有的小学课程。
疫情之下，网上教育是国家的权宜之计，但也是未来教育的大趋势。这种趋势会开发出很多孩子的潜能，甚至会发现很多小天才。网上教育不仅可行，更是能提高中华民族的整体教育水平。刚开始时，肯定会遇到一定的困难，这就更需要家长们的助力。家长们，为了自己孩子能赢在起跑线上，多辛苦些肯定是值得的。
勇谈生活
这个问题也是我自己所关心的，自己是老师也是家长，站在不同的角度会有不同的看法，同样也是我给我们自己学生家长的建议，如果说你真的放心孩子在家自己上网课，短时间你觉得是OK的，也没有什么问题？真的是这样的吗？开个玩笑，说放心的家长，你们真的是孩子亲生父母吗？期初我和回答问题的大多数家长是一样的，后来发现网课和线下的课程差不多，很多良莠不齐的师资，只重视教而不在意学的内容，视力也会下降，坐姿是否正确？有温度的陪伴吗？课后是否能够及时反馈孩子课堂表现？孩子的辨别是非的能力还是很欠缺，她们只关心本次课有没有什么奖励？未来积分可以换什么礼物？手机屏幕本来就不大，影响的是什么？相信各位家长都可以想得到，而目前的疫情形势，也只能这样选择网课，教育部和国务院，为什么会电视直播？也是最大限度的减少对儿童一些身体伤害？所以建议不要用手机上网课，也要选择实力相当的机构进行学习，相关资质和实力都会有保障。
一小步周老师
大家好，我是川渝情，很高兴回答你的问题，我也是上这网课的参与者，我是两孩子的父亲，大的上初三，小的上四年级，1 大的孩子上网课我是可以放心的，因为他自己完全可以胜任，2 小的就没法放心，因为接触手机时间短，还不能熟练的操作手机，需要我们家长辅助完成，比如截图，上课时需要家长监督做笔记，上完课以后需要家长和学生一起完成作业。还有很多的一些辅助，签字，所以孩子太小是不放心孩子在家上网课的，不过这段时间还好，疫情刚好碰上了春节假期，很多的家长朋友因为疫情工厂停工，交通工具停运有更多的时间陪着孩子上课，特别是像我这样的打工族，平时这个时间已经开始工作了，这次疫情让我们也收获了很多，孩子第一次上网课，第一次象这样过春节，不拜年，不串门，不出门，天天宅在家过了象老鼠一样的鼠年春节，希望我的回答可以帮助到你，谢谢
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乡村川渝情
让孩子在家用手机学习网课，有多少家长放心，真能学吗？
由于疫情中，学校学生停课不停学，不知怎样的解读，把“停课不停学”就想当然的理解为了上网课，更不知为何，学校有无条件都要上网课，认为学生只有上了网课，才是学了，才是“停课”没“停学”。
学生在家上网课，家长放心吗?放心的少，不放心的多。曾几何时，我们呼喊，要毁掉一个孩子，就给孩子一部手机；曾几何时，因为孩子带手机，我们被老师请进学校；因为手机，孩子趴在被窝里玩毁了眼睛；因为迷于手机游戏，多少孩子爬墙外出；曾几何时，我们甚至视手机为洪水猛兽，曾几何时，手机如过街老鼠，人人喊打，家长把手机视为毒瘤鸦片，黏上就毁。担心手机害了孩子。如今，孩子以学习的名义拿走我们的手机，还有的把门一关说学习的，家长能放心吗？
孩子抱个手机给真的一样，真能学吗？一定有真学的，但很少；有装样子的，这才是多数。另外还需要明白的是，真学的同学就算不用手机也一样真学，假学习的同学一旦手机在手就更不学了。刨去学生本身的做法外，再看看网上授课。城里学校毕竟不如农村的学校多吧，而农村学校的网课又有几个真能开起来网课?所谓网课，就是老师从这平台那平台下载的课件或视频给学生看吗？农村学校的学生大多无网无电脑，只能抱着手机看视频，听声音，有多少农村学校能直播能连麦的?老师发完视频需要在群里不停督促，而孩子在家抱着个手机学没学，学多学少，无从知晓。老师累，累的是不知如何去做才好，家长累，既担心孩子又帮不上忙学生累，既要忙着回信息截图上传，又想省出时间玩自己的。都觉得累，却又都觉得瞎累白忙活，收效甚微，没有安稳味。
疫情当下，学生们放下手机不上这样的网课就不是学习了吗?停课不停学就是要赶着学新课吗?没有条件上网课没有条件听网课的学生怎么办？让孩子放下手机，给孩子一次生活中课堂，让孩子去体会和感受:钟南山院士的“逆行”，能使我们学会民族担当与大义；从李兰娟院士的言谈中，明确哪些人才是我们真正崇拜和敬重的明星偶像。从疫情的出现，我们要学会对大自然的敬畏。从支援武汉的队伍中，我们能解读出众志成城。疫情大课堂不比网课差！
我用相声说教育
大家好，我是川妹子彭彩竺，今天我家宝贝也是学习网课的第一天，我在旁边一起学习的，我就说说我的看法吧：
1.特殊时期特殊安排
在网络上学习效果也是有的，具体情况因人而宜。这也是特殊时期嘛，如果不是疫情还是在学校上课好些。
2.父母和孩子一起学习
这个时期父母大多数都在家里，父母和孩子一起学习，一是监督孩子学习，孩子的自制力不强，父母监督孩子的同时，自己也做一个好的榜样。这在精神上思想上给孩子最好的影响和引导。
3.一起学习一起分享
网络上课也是要和老师互动的，家长用一个平衡的心态和孩子一起学习，孩子会在一个开心快乐的氛围中学习是特别开心的，像我家宝贝，我们一起在网络上学习，我不懂的他也许懂，他不懂的我给他讲，再加上和老师一起互动，真的很开心的。
以上是我自己家的情况，也是我的一些观点，希望能给你一些帮助，谢谢！\n
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川妹子彭彩竺
我的孩子现在正在上学校的网课，真的很不容易，两台电脑同时上半个小时愣没挤进去。下了第一节再进第二节简直比第一次还难！现在是非常时期，学生不能回校上课了，也只能靠网络了，自觉的孩子会有一些收获，但是效果肯定没有在学校上课好。特殊时期特别对待，最好家长能在家里监督，用手机肯定不如电脑效果好，对孩子视力也非常不利，让孩子劳逸结合，希望孩子在这个非常时期不要落下课程，学习进步！希望对您有点帮助，谢谢！
美丽馨晴
现在为了抗击新型肺炎疫情，阻断它的传播途径，在这个非常的情况下，全国大中小学均延迟开学，正常的教学活动受到的严重的影响，孩子们无法正常坐在教室里学习。可是细细想来，我们为什么要延期开学，不就是为了孩子的健康吗？
如果孩子认真学习的话，是真的能学的。让孩子自己在家用手机还是多少不太放心，所以让我们一直坚持一下，多一些陪伴给孩子。希望疫情早日过去，学校早日复课。
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