深井冰33

孩子這是正常狀態，如果你妨礙他仍東西，反而是阻礙他發展了，在題頭先建議題主多學習育兒知識，因為很多孩子的發展障礙（不管身心）是因為家長不理解孩子的狀態所造成的，因為不知道孩子為什麼會這樣，所以單純認為孩子不聽話，進行懲罰教育、給孩子貼上了標籤，最終讓孩子真正的叛逆，完全遠離“好孩子”行列，而這些完全是可以通過學習避免的。

2歲孩子為什麼亂扔東西？

1. 2歲孩子亂扔東西，是在學習

對於2歲左右的孩子來說，他們開始可以更有意識的去控制自己的四肢。你可以看到在1~2歲的區間，他在經歷一個從站立到飛奔的生理發展過程。

但如果你認為他這就和成人一般完美控制自己的手腳那就錯了，他們對於一些大動作以及細微動作仍然沒有完美掌握--你可以試試讓他握筆寫字，無論你怎麼教，他都難以寫完整的一橫一豎。

所以扔東西，其實是他在練習自己的大動作；

2. 2歲孩子亂扔東西，是在炫耀自己的新能力

前文所述，這是一個他剛剛掌握不久的新技能（相對而言，以往的吃手等等是無意識行為，另外這個技能在我們看來是很簡單自然的技能，對於他們來說則完全不然，就像一個截肢的人裝上假肢，他需要適應練習一樣）。

而孩子是自戀的，他們認為自己是萬能的，當他們掌握了一項新能力就會不斷炫耀，彷彿在向旁人宣告：瞧！我就是全能神！

類似的情況在孩子每一個發展階段都可以觀察得到，例如進入肛欲期，他們會熱衷於自己的排洩物；在口欲期他們會不斷把東西塞嘴裡...

3. 2歲孩子亂扔東西，是進入了空間敏感期

從0歲開始一直持續到6歲，都是兒童空間敏感期。兒童進入空間敏感期後，就開始了他的探索之路。偶爾一次扔或者撥拉，讓他發現這一物體和那一物體是分離的，有距離，於是，他頻繁地把一些東西從高處撥拉到地上，從這裡扔到那裡，然後尋找，讓大人給撿起來，再到處扔。

在這個過程中，寶寶意識到了自己有力量把一個這麼大的東西從高處移動到低處，於是遇到他不喜歡的物品的時候，寶寶就會扔掉，遇到他喜歡的物品的時候，他會主動把這個東西拿到自己覺得安全的地方。所以說，寶寶扔東西的過程也是一個自我瞭解、自我意識成長的過程。

寶寶進入了空間的敏感期，他的所作所為都是在瞭解物品和空間之間的關係，並建構空間概念、空間智能。寶寶活動的空間越廣闊，將來掌握空間概念、發展幾何的能力就越強。

所以，請不要認為你的孩子是不正常的，不聽話的。當然，孩子的這些行為會給家庭、父母帶來一些麻煩，我們可以怎麼做呢？

家長可以怎麼樣幫助孩子同時減少麻煩？

前文所述，這是孩子在建立認知的過程，寶寶對這個世界的認識，就是在這樣一次次的探索中全面建立起來的。逐漸地，他們會懂得，易碎的東西不能碰，要小心，輕拿輕放；小的、輕的能扔得遠，大的、重的就扔得吃力；圓的能踢不易拿，扁的好拿不能踢；等等。這些認知雖然寶寶沒有對人表達，但是他的大腦已經記下了。

那麼我們可以怎麼樣幫助孩子？

1. 和孩子玩投擲、攀爬遊戲

與其讓孩子逮到什麼仍什麼，不如跟孩子玩相應的遊戲，把破壞性控制在可控範圍內。

可以是給孩子一個氣球，也可以是在床上玩玩仍枕頭的遊戲，有條件的可以給孩子用擋板設置一個娛樂區（大約500塊左右可以做得非常漂亮舒適安全，某寶有）。

2. 善用語言溝通

題主說道孩子已經具備一定的語言能力，但我們不能認為孩子這就完全掌握了語言能力，包括接受和釋放信號。對於2歲的孩子來說，許多詞語他們是不能理解的，也是他們表達不出來的。

理解這一點也很簡單：我們不能把孩子當成迷你版的成人，一個會吃東西的孩子，我們不能認為他就能吃香喝辣。

對於2歲的孩子來說，他們更多的還是通過觀察對方表情來獲取信息，相比於嬰兒期，他們會逐步完成從語言中獲取信息的能力。

和2歲的孩子溝通時，不妨多用你的表情和誇張一點的語氣，來幫助他理解“對”和“錯”。

3. 幫助孩子理解規則

必須說明的是，到3歲左右孩子才能有適應規則的能力（這也是為什麼3歲才上幼兒園），但這並不妨礙我們幫助孩子理解規則。

在2歲這個時期，通常會被視為“恐怖的2歲”，太能鬧騰了，但實際上這個鬧騰的過程也是孩子在摸索規則的過程，可以簡單理解為摸索家長底線的過程。

例如在仍東西的過程中，孩子可能會把東西往人身上扔，此時就要明確向孩子表示這是不對的，次數多了，孩子就能理解這是不被允許的行為準則。

沒有人天生就會當父母，作為父母我們必然經歷一個無知的階段，但合格的家長會不斷學習擺脫無知，不合格的家長僅憑自己的經驗教育孩子，並把責任都推到孩子身上。共勉。

淅爸育兒記

對於兩歲的孩子來說，不聽話是應該的，但是家長要慢慢引導，

就拿我們自己家孩子來說吧！他兩歲左右的時候，也是特別淘，你叫他往東，他往西，你叫他打狗，他罵雞，有一次也是讓他洗澡，他就在洗澡盆裡，不出來，耍賴，剛打算要打他的時候，他卻用稚嫩的語氣說，我就不出來，當時聽了他在幼稚的語氣，我一下就沒脾氣了，你洗澡的時候給它弄了個玩具，放到水裡了，後來就把他的玩具給拿出來了，他就在那哇哇哭，後來呢，我就把玩具放到他的盆，比較近的位置，但是呢，從盆裡也夠不著的放位置，他就伸著小手挖哇挖挖的藥，我也就是不給他，他還在那叫，於是我就又拿來了一個他最愛的玩具，放到邊上了，於是乎，他就站起來了，站起來還是在那叫不出來，玩玩也不管他，就站在邊上裝不理他，這樣他為了玩具就自己走出來了，於是我們就把水給端走了，給他把衣服穿上了，他也沒有鬧，。

其實小孩的成長是需要大人的引導，如果小孩到了兩歲，他就到了叛逆期，大人覺得不好的東西要及時引導，不能叫他積累成堆養成不好的習慣，如果說自己沒有這個能力去引導他，可以打一個早教班給他管理引導導，這樣背孩子長大了，會有好處的，懂得謙讓，我能叫它染成自私自利的習慣，那樣長大以後也會是一個自私自利的人，要他要整麼事要懂得分享，叫他得到分享中的快樂，可以把他帶出去，跟別的小孩玩的時候，別的小孩有吃的東西也會給她的，他知道了甜頭，以後他也會慢慢的學會給別人吃，這就叫分享了，其中她先她也知道這樣挺好，他慢慢的就成這樣子了，

我認為孩子兩歲的時候最重要了，再一個要教他什麼事，不是哭和鬧能得來的，是要經過自己的努力得來的，不能叫他養成不勞而獲的習慣慣，當它得到了某一種快樂的時候，我每一步成長的時候，要給他獎勵一個玩具，那樣他慢慢的也學會了有成就感，

好了，上面是我的建議，希望能幫到您，

衡水強子

兩歲的孩子亂扔東西不聽話該如何教育？這個問題，正是我家目前遇到的最傷腦筋最想問的問題。我家孫子這個月下旬兩歲零三個月，還不太會說話，無法正常交流，目前有四件事是令他的父母和我及奶奶十分頭痛束手無策的。一是隨手扔東西。剛還玩得興致勃勃的玩具在沒有任何徵兆的情況下突然就會隨手扔出去，勁挺大扔很遠，掛在牆上的電視機屏幕都被砸出明顯的痕跡，扔出後得意的哈哈大笑。他爸爸曾黑起臉很嚴肅地告訴他不能扔，甚至當時打了孫子的小手心，但無濟於事，隔不了一會兒，又照樣扔。奶奶的功能機被孫子扔壞了一部(奶奶的功能機按鍵123有播報音，最喜歡按鍵聽聲音)，越不讓扔越要扔，根本管不住。二是愛出手打人和咬人。正在和他玩，出其不意他就會伸手打大人的臉或者是下口咬人，我的皮衣都被咬破。三是不吃蔬菜。一歲半以前還愛吃西蘭花、豇豆、蘑菇、胡蘿蔔、老南瓜等蔬菜，現在只吃土豆、西紅柿這兩樣，其他的即使是用料理機打碎和肉混在一起做的都堅決不吃。四是什麼都是“不要不要”。不要洗澡、不要奇奇妙妙(動畫)、不要爸爸、不要菜菜，只要他不要的，任大人怎麼說怎麼哄都堅決不要。我們也想教育他改變他，但沒有任何效果，真不知道如何才能有效教育？我希望這只是一個短時期的過渡期，寄希望於等孫子長大到三歲左右可以正常交流後看慢慢能好轉？

品魏WZH

很高興回答你的問題。我們家孩子剛好兩歲多一點，也喜歡亂扔東西，估計這是這個年齡階段的孩子共有的特徵。我們一般是這樣處理的，如果是小一點的問題，基本不管，讓他自由發揮，如果問題比較嚴重，比如發脾氣扔東西，或者說好的一起收拾玩具的話，就要認真對待，基本上我是兩招：1.跟他講道理，和他一起收拾玩具。2.講道理不聽的情況下，我直接把他的玩具裝在垃圾桶，告訴他不收拾好的話，我會給他扔掉，一般他都捨不得他的玩具，會跟我一起收拾。

君唯

我分享一下我怎麼教我兒子，我一般不會幫我兒子收玩具的，他搬完出來我都不管他，但是他要是妨礙到走路了，我就會給他兩個選擇，第一自己收起來，第二我要是踩到摔了，我就會丟掉，所以現在他玩玩具他都會在我給他的一個墊子上玩，我過段時間就會給他的小墊子搞衛生，搞衛生之前我會告訴他，叫他把自己的玩具放到玩具箱.

你這個才兩歲，你要一步一步慢慢教他收拾玩具，先給他一個放玩具的箱子，讓他知道玩具應該放在哪裡，後面你再分個地方給他，跟他在那裡玩玩具，讓他知道這是玩玩具的地方

就這樣吧唧吧唧吧唧

一箭雄起滿倉幹

很高興回答樓主的這個問題，

首先，孩子在兩歲的時候亂扔東西，這不是孩子在搗亂的一種行為，家長們都認為，孩子亂扔東西是孩子在搗亂在給家長添亂，其實不是這樣的孩子們亂扔東西是因為他們感覺把東西從這裡扔到那裡很好玩。兩歲的孩子正處於空間敏感期，我們家長要好好的利用這個敏感期，這樣對於孩子以後學習幾何空間很有幫助。

舉個例子，孩子在吃飯的時候喜歡把碗和勺子都摔在地上，然後看他們被摔在地上的樣子，聽他們摔在地上的聲音，然後家長們把碗和勺子撿起來，孩子還繼續往地上扔，然後家長就會變得很生氣。控制不住就會爆發出來，其實如果出現了這種情況，我們需要做的是和孩子一起把碗和勺子摔在地上，這種方法聽起來也許很奇怪，但是這是我們在和孩子們一起研究物體從一個空間到另一個空間的轉變，也就是我們所說的空間變化，孩子們在把物體從一個地方拿到另一個地方的時候，在這個過程中他們知道了空間的存在。

那我們需要怎麼做呢？就是和孩子一起把東西扔出去，然後和孩子講解這個東西扔出去之後發出的聲音啊狀態呀，孩子們就會很高興，當他們知道了，這個東西扔出去是這個樣子的和他多玩幾次，他就會失去興趣，失去興趣之後呢？然後我們就可以和孩子一起把東西撿回來收拾一下。幾次下來呢，孩子就不會再扔這個東西了，然後也養成了收拾玩具的好習慣。

孩子在兩歲的時候，通常會被稱為可怕的“trouble two”。為什麼說可怕呢，因為兩歲的孩子每天會說無數個“不”字。那我們呢，有一個好辦法就是和孩子約定，每天只可以說幾個不字，和孩子玩這個遊戲。多用“請”這個字，請孩子幫忙做一些他可以做的小事情。慢慢地度過這個自我意識萌芽的敏感期。

希望我的回答可以幫祝樓主解決一些問題，祝樓主和寶寶可以一起健康成長，幸福快樂。

博文

其實在兩歲就會迎來第一個叛逆期。不知道寶媽們有沒有發現這個現象，在寶寶兩歲之前，不管是抱在手裡還是牽在手裡，那都是既聽話又可愛，可是說是一個小天使。可是一切的美好都在寶寶兩歲時破滅了。對，就是傳說中的可怕的兩歲，迎來了人生的第一個叛逆期。玩玩具也就三分鐘熱度，然後會大哭，抱也不是，不抱也不是。等到了三歲，更是放飛自我，在討人嫌的道路上越走越遠了。“可怕的兩歲”到底有多可怕？看看這幾個表現，你家寶寶有嗎？我女兒就是現在這個階段

我不要

兩歲寶寶的寶媽們想必看到這兩個字心裡就發怵了吧？“我不”“不要”就是兩歲寶寶的口頭禪，媽媽怎麼做都不對，寶寶就是表示不滿意，哪怕是寶寶要求的，媽媽照做了，寶寶還是會習慣性地“我不”，簡直就是挑戰媽媽的底線，媽媽們甚至想暴揍一頓。

這是因為寶寶逐漸開始有了自我意識，一切都以自我為中心，在他幼小的認知裡，覺得自己才是全家重心，而寶媽們對他們的要求，在他們看來就是束縛，就會不停地說不不不。此外，在這個年齡段被冷漠對待的孩子，會懂事得讓人心疼，所以寶媽們一定要有耐心，陪著寶寶一起度過，也不能冷處理寶寶的叛逆，等寶寶慢慢長大，自然而然就好了。

2.故意扔東西

寶寶扔東西的行為毫無邏輯，就單純地為了扔而扔，有時候你提前制止，寶寶扔得更快，扔完還會特別滿足地大笑，媽媽們剛撿起來，寶寶扔得更快，所以都說兩歲的寶寶能拆家。這是因為兩歲以後，寶寶的好奇心越來越重，對周圍的一切事物都感到新奇，什麼都想碰一碰，摸一摸。而且最喜歡聽見從手裡不同高度不同力氣扔下玩具狗的聲音，這個聲音讓他很是興奮，所以他就會繼續扔東西。

3.愛發脾氣

寶寶本來特別聽話，但是到了兩歲之後，開始變得不僅不聽話，還愛發脾氣，甚至動不動就動手打人。這是因為寶寶會模仿曾被人這樣對待的動作，所以寶媽們在發現寶寶愛打人時，相反的不能用打他來懲罰，不然會變本加厲。

我家女兒就是這樣，不知道各位寶媽也是這樣嗎？做什麼事情老是喜歡跟我們對著幹，又學會說些話了，就經常想一出說一出，根本跟不上他們的小脾氣！

一生簡單點

兩歲的寶寶不聽話，在這個年齡階段，可以說不聽話是正常的情況，並且基本上是所有的孩子到了這個階段都會出現的情況，這個需要父母有正確的認識。

因為兩歲的孩子正處在自我意識敏感期中，他的自我意識正在形成，國外專家的說法是，這是“魔鬼般的兩歲”，可想而知這個階段的孩子，是有多不配合。

表現出來的，就是非要跟大人對著幹，說不或者鬧脾氣，父母不讓做的越要做，把很多家長搞得心身交瘁，感覺孩子到了這個階段就變得不好帶了，那麼應該怎麼樣來教育呢？

1、可以利用孩子的逆反心理來進行教育

我女兒兩歲時也常常喜歡亂扔東西，我發現這樣後，會故意跟她說，這些玩具等會玩時，要扔得滿地都是，千萬不可以收得整整齊齊，知道嗎？

結果怎麼樣？小傢伙就是要跟你對著幹，回頭自己收得整齊不說，還得意洋洋的來告訴你，這時候你先別得意，故意假裝很失望的說，啊，都收起來了啊。

哈哈，感覺有些戲精上身了吧？但還真的有效。

2、亂扔的小熊不見了

我女兒最喜歡的是一隻棕色的小熊，常常可以玩很久都不厭煩。於是她亂扔玩具後，這隻小熊就不見了，她下次想找小熊玩時，發現不見了，急得眼淚直流，於是我和庭媽也幫著來找。找啊找啊，結果在某個角落裡找到了，還有張小紙條，上面寫著：庭寶，我是小熊，我很喜歡跟你玩。但是你和我玩之後就把我亂扔，我找不到回家的路了，見不到我的爸爸媽媽了！我好害怕，只好躲在這裡哭。請不要把我亂扔！下面畫了一個哭著的表情。

女兒一看心愛的小熊找不到回家的路了，也很傷心，下次玩時嘴裡一直唸叨著，小熊別哭，跟我回家。

我和庭媽偷笑，不用說，紙條和情節都是我們搞的鬼。

你要跟一個孩子說回不了家，找不到爸爸媽媽，她會特別有感覺的，這也是她最害怕的事情，就會很小心，也會記住。

3、比賽和鼓勵

這也是我們常用的方法，比如讓她和我比賽收玩具，看誰收得多收得快，贏的人大大有獎。女兒特別喜歡玩這個遊戲，基本上每次都會贏，然後得到庭媽的誇獎和獎品，這個獎品可能是一個小點心，一本書或者一朵小紅花，儘量不要重樣。

用比賽讓她玩，用遊戲的方式來收玩具，也很有效。

4、讀繪本講故事

直接講道理，才2歲的小朋友，聽得懂多少呢？但聽故事是一定會懂的，特別是繪本，是專門針對幼兒設計的，我們可以找這樣的故事來講。

用故事告訴孩子道理，比我們這些大人講乾巴巴的毫無營養道理，要好上很多倍。這些故事真的會影響孩子的行為哦。

以上的方法，拋磚引玉，聰明的你一定看出來了，核心就是：不講道理，用遊戲的方法，用講故事的方法，用擬人的方法來讓孩子做出我們希望的行為。

最後要注意，這些方法別一招鮮吃遍天，換著來，不然小傢伙會看破我們的。

與娃鬥，其樂無窮哦！

庭爸談育兒

我說說我的體會。

兩歲的孩子，正是習慣養成期，不容錯過。

該怎麼讓兩歲孩子養成好習慣，不亂扔東西呢？

第一 家庭環境很重要。家長要以身作則，不隨手丟東西，從哪兒拿的放哪兒去，保持家裡的整潔衛生，孩子從小耳懦目染，自然而然的會整潔。

第二 有好多的兒童讀物、繪本類的，有些教育孩子主動收拾的習慣養成，家長和孩子一起多看看，也有很大的幫助。

第三 利用孩子的好奇心，有些時候會主動要求
去洗碗、拖地之類的家務，這個時候不要說他不會，要順勢而為，多多讚賞，誇他是家務小幫手，別怕孩子做不好，培養的是習慣。

培養孩子好習慣要誘導，切記不能強制性的，每個人都不喜歡被強制，要尊重孩子。

一點心得體會，希望對你有所幫助。

關鍵字: 不完美媽媽 育兒 不聽話