囡囡語錄
這個時代越來越相信環境創造人。
但其實在這裡我們要明確的就是環境這兩個字所代表的範圍，如果你的眼光僅僅侷限於你現在的農村學校，那麼註定你就是一個普通的農村學校，農村高中的孩子。
但是我是說，如果你認為環境是我們整個社會發展的大環境，你可以通過很多種方式獲取教育教學資源，那麼你就是整個時代發展大環境下的優等生。
一個人的眼光決定著自己的最終出路，當我們小看了自己，把我們當成了一個小環境，小地方的環境所創造出的人的時候，那麼我們註定只是這個小環境的學生。
之所以這樣表述是為了告訴這位同學，不要認為自己所處的農村高中學校就註定自己要平凡，就註定自己要比別人差許多，因為我們通過了另外的一種手段，可以接觸更優秀的環境，更優秀的，老師學生。
其實這個手段大家都懂的，就是我們現在的網絡環境，網絡環境中有無窮的學習資源可以學習，甚至都可以自學成某一方面的高手中的高高手，無非需要我們不停的付出，不停的犧牲自己的娛樂和休息時間，要相信的只有這麼一點，天上不會掉餡餅，所有的幸福都是奮鬥出來的，包括成績也是奮鬥出來的。
每個人都應當藉助時代發展的動力，乘坐我們這個時代的發展快車，把最好的學習資源為我所用，不斷的提升自己的知識水平，做一個出色的高中生，考入一個自己心儀的大學。
最後稍微總結一下，如果是一個人，首先是自己能行。第二是別人認為你行，最後是你必須有行的能力。
就是這樣努力吧。
義誠老師
我想讓題主思考幾個問題，算是作答吧。
1、你還有更好的選擇嗎？
既然自己沒考好，上不了自己理想中的高中，只能上一所“不好”的農村高中，那麼，你就必須靜下心來，面對現實。切不可自暴自棄。
2、農村高中就不是高中嗎？
你說自己高不上高中，為何又上了一所農村高中？難道農村高中就不是高中？
農村高中，雖然環境不好，但你又不是去學校旅遊或住家的，真不必太挑剔！至少這裡照樣有老師和同學，照樣開設與其他高中同樣的課程。
3、學習氣氛能替代學習勤奮嗎？
學習氣氛本質上不過是一種“身外”之物，它對你沒有根本影響力。雖然你改變不了他，但你完全可以無視它。對於學習，再沒有比自身努力更湊效的途徑！
4、“差”學校，老師水平也差嗎？
就當前國內教育發展水平看，再“不好”的學校，也不會不好到老師教不下課的“水”平。你在這所“不好”的學校學習，在遇到問題問老師時，如果老師無力解答，你再退學也不遲嘛。
5、這所“不好”的農村高中，是不是從來沒考出一個大學生？
如果我是該農村高中的老師，我會事先敬告你：
如果你想從本校考上清華、北大，我們無法保證，請你回初中復讀考重點高中去；如果我校有一人上了一本，而你沒上，請別怪學校和老師對不住你。
說完這幾點，農村高中上與不上，自己決定。
如果你選擇上這所農村高中，今後三年，你該如何做、如何過，自己把握！
我是頭條號“三味聊教育"，力求用時代的眼光、理智的頭腦、友善的言語，與您一起聊教育那些事。感謝您的閱讀、點贊和關注，並期待與您共同探討本問題。三味聊教育
事已至此，你還能有其他選擇麼？如果沒有，堅信六個字：英雄莫問出處！
你所說的，農村高中，環境和學習氣氛都不好，是這所學校歷史和現實的交匯，你來到了這裡，顯然並非如你所願！相信你也曾進行了自我反思，反思自己在初中階段的光陰荏苒中不思進取，或許也有另外的陰差陽錯，導致了你和現在的師生在此匯合，是麼？如果目前仍在不斷地如此糾結就太沒必要了，只需問自己一句：時光可以再來麼？不能！建議你收拾好心情，放眼未來，人生的意義不在於抓到一副好牌，而在於打好一副壞牌，做好提升自己牌技的準備才是重中之重！
再者，環境和學習氣氛的不好，不能成為個人放棄的理由。不管多麼不堪的學校，我想最終總會有人出人頭地；再怎麼聞名遠近的高中，也還會有扶不起來的阿斗。所以，學校的如何決定不了個人的發展。也許你要一再強調外在環境的重要性，倒不如私下叩問一下自己的內心，是不是在為自己的懶惰和懈怠尋找藉口呢？成功者只為勝利找方法，失敗者才為失敗找理由！換個角度講，今天的局面是你在初中階段形成的，而現在，你的所作所為正在決定著三年後的結果是不是？一句話，別徘徊，幹就完了！
推測你現在處於高中一年級階段，能提出此問題說明你的上進之心不曾泯滅，此時奮起直追乃是最佳時間，越久我就越擔心你的鬥志了。無論是人生的哪個階段，請你相信一點，抱怨是解決不了任何問題的，只會加速人心的墮落。身邊的人，不論他們是什麼樣，遇見了，是緣分，對老師，尊重有加，虛心請教；對同學，好好相處，坦誠以待；對自己，不放棄，不拋棄，埋頭苦幹，終有揚眉吐氣的一天！
不猶豫，不彷徨，足夠強大的人是不會受囿於環境的。希望你在往後的高考中能勇創佳績，加油！
湯先生麼
是金子總會發光，學習環境不好只是你進入社會前的第一個磨難，與其抱怨環境不好，不如靜下心來磨練自己，不鳴則已一鳴驚人，不飛則已一飛沖天！
