中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 郭端宇 通讯员 莫芳芳） 这个冬天，严峻的疫情并没有能阻挡杭城学子学习的步伐。各中小学校纷纷开通网络教学途径，确保“停课不停学”。
2月10日，杭州市第十三中学教育集团（下简称杭十三中）迎来了学校的开学第一课。据了解，杭十三中全体老师化身“主播”，全程采用网络直播的方式面向全体同学。作为一个有着三千余名师生的大型教育集团，杭十三中在准备直播课程上面临着不小的挑战。
昨天，记者联系上了杭十三中集团总校长屈强，了解到了学校准备网络课程直播背后的故事。
半个月的辛勤准备，倾力呈现互动课堂
屈校长说，准备网络课程直播并不是一蹴而就的。
早在1月26日，学校的领导层便围绕“疫情下如何帮助学生有效学习”这一话题进行了开会讨论，大家一致决定，使用线上教育平台开展教学，并确定将钉钉APP作为主要教学平台；1月28日，各个备课组也着手交流准备课程；2月2日晚，全教育集团3000余名学生参与了线上直播技术测试，老师们根据测试情况反复修改，终于完成了一套完整的网络课程直播体系。
考虑到网络课程开展还处于起步阶段，学校决定放缓教学进度，留出更多的时间给师生间互动。“我想每节课的新课内容安排30分钟左右，剩余15分钟留给学生提问和教师答疑。”屈校长说。
采用网络直播授课的学校本就不多，全体教师参与直播的学校更是凤毛麟角。为何杭十三中要采用“全员直播”而非视频录播的方式进行教学？屈校长坦言：“我希望能够在直播中融入更多杭十三中的特色，给同学们带去更具有时效性、更具有互动性的课堂。”
他还提到，类似的网络课程也有很多，大部分录制好的微课中有太多可预测性的内容，流程比较固定，没有课堂感，教学效果一般；而直播能达到一种教师与学生实时交互的效果，调动学生的活跃度与积极性，“如果网速允许，我和学生还能通过摄像头实现面对面。”屈校长认为，微课录制可以作为补充知识点的一种途径，与直播配合使用。
当然，课程在线直播这种教学形式也对老师提出了十分高的要求。“老师们从面对一个班的学生变为面对更多的学生，所以对于备课的要求实际上是要比平时更为精准的；网络课堂对老师的用语、语音语调等提出了更高的要求。”屈校长认为，老师们的备课量会大大增加，对老师们上课的状态要求可能会更高。
为了摸索出最适合学生身心发展和深度学习的网络教学模式，杭十三中的老师们甚至还开了多个直播模拟群，有的当老师，有的扮演学生相互研讨切磋。另外，由于老师们的信息技术水平是参差不齐的，因此学校前期也对老师们进行了培训，确保教学的顺利开展。
学习知识培养能力，更要注重健康
网络课程直播取得了学生与家长的支持。在前期的沟通交流中，绝大部分学生与家长对于学校的工作表示理解和支持。“我希望同学们在认可这种模式的课堂的同时，也要注意提升单位时间内的学习效率。”
屈校长告诉记者，学校在线上教学的过程中，会鼓励学生养成自学的习惯、意识与能力。“线上直播教学其实也是一个载体，教学中，老师们会尽可能地融入对于学生自主学习能力的培养。现在全社会都在倡导终身学习，我们想借着网络学习这个契机，在这个特殊时期搭建一个良好的成长平台，培养同学们学习的自觉性，引导同学们树立自学意识。这对于他们日后的发展有着重要意义。”
在线学习虽然解决了文化知识传播的途径问题，但是对于学生的身心健康方面无法做到像在学校中那样面面俱到。对此，屈校长提到，学校在课程规划与准备中，也对于学生的身心健康做了相应的计划与安排。“我们在课程设置中，穿插了三个方面的内容，分别是体育运动、视力保护与心理辅导。”
记者了解到，在体育运动方面，以学生课后自行锻炼为主，学校通过线上打卡机制即时观察学生运动情况。“我们始终认为，在义务教育阶段，学生有良好的身体素质和自觉运动锻炼的意识是非常重要的，我们也希望学生能够通过锻炼形成自己的兴趣爱好。”
在视力保护方面，学校考虑到网络课程学习需要长时间盯着电子设备的屏幕，可能会对视力造成影响，因此学校的网络课程中只投放少量的PPT，更多时间学生将阅读课本上的内容，缩短紧盯屏幕的时间。
在心理辅导方面，学校专职的心理老师制作了相关课件，录制课程视频提供给学生使用，同时家委会也搜集与心理健康相关的内容分享给全体学生与家长。“疫情当下，学生的心理疏导非常必要。”屈校长说。
第一天的线上课程结束后，集团副总校长马锦绣再次召开了线上教学情况反馈会议，对直播教学中出现的问题再研讨、再部署，力争为全体学生提供最优秀的服务。屏幕另一端的学生也深深感受到了老师们的关爱和温暖，认真聆听、踊跃参与话题讨论、认真答题、认真完成作业，一切有条不紊。
一天的线上直播教学下来，老师们不禁感叹道：疫情让孩子们也成长了。屈校长今天给初三生上了一节社会，全程直播。课后，他对于同学们的改变也深有体会：“我最大的感受就是同学们的反馈和配合还是非常不错的，第一次线上直播上课，总体来说效果挺好。”
屈校长坦言，由于是第一次直播上课，心里确实没底，不过因为前期花费了蛮多时间和心思去备课的，准备做足了还是很有把握的。“也许有人会觉得，参与线上学习时同学们会不自觉，但其实只要教师们给予学生充分的信任，他们也会给反馈回意想不到的效果。”
确实，线上直播上课与实时互动的线下课堂还是有很大区别的，毕竟线上直播对老师的状态、上课形式等要求较高，特别是线上直播少了一些老师与学生眼神和动作上的互动。“好在同学们的配合度、理解度都还不错，所以越到最后越有感觉了。“
“疫情当前，虽然暂时困住了我们返校的脚步，但困不住我们走向胜利的步伐。”屈校长对于未来充满了信心，杭十三中的全体教师也将以更饱满的热情投入到线上教学中。
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