辰宇營兵
我覺得這個提議可以考慮，以下是我的觀點：
首先，網課不能完全代替線下課堂的授課，網課因為沒有集中式管理學習，一是孩子們的注意力很難集中起來，另一個是，我們的老師大部分是沒有在線授課的經驗，不好把控在線課堂，老師也不知每個學生吸收的如何，學習效果如何，這樣就會造成班裡的學生學習斷層，快的快，慢的慢。為以後的教學帶來複雜性。同時，沒有和老師的面對面交流互動，孩子們的學習全靠自律，一個小學的孩子讓他完全靠自律學習，我覺得還是不妥，也不現實。所以小學的學習一定是線下課堂集中式的教學較好。
其次，我們寒暑假的由來，有很大一部分原因是，因為冬季北方太寒冷，夏季南方太炎熱，所以要給孩子們放寒署假，以便讓孩子們防凍、避署。而現在科技的進步，完全解決掉了南方夏季炎熱的問題，不存在避署的問題。從時間上來說，孩子署假不需要休息那麼多天，有好多孩子即使署假了還是在上各種署期班。所以把署假拿出一個月來上課，沒什麼問題。然後休息一週左右就可以了，不擔誤秋季的正常開學。
最後，樓主講的都不要上網課，我覺得有點偏激，我個人認為，可以把網課當做我們線下課堂的一種補充，現在因為疫情。大家都出不了門，我們的老師可以組織學生，學習和教材同步的某個大平臺的網課，讓學生跟著學習，家長監督就行，就當是提前預習了，等疫情結束後，就可以加快教學的速度了，這樣，也許署假用不上一個月，就可以把教學進度補回來。也就不會因為這次疫情擔誤了孩子們的學習了。
積極教育
我肯定同意！我是一名小學老師，也是一名小學生家長，您的這個觀點，我100%贊同！
為什麼呢？
01
我們省，本來就是3月1日開學，而且目前為止，我們市還沒有要求各學校進行網上授課，所以，我們地區的老師、家長和學生，並沒有因為上網課而產生那麼多煩惱。
02
對於暑假，我們這年年暑假放得都很晚，每年7月15號左右放暑假，9月1號開學，每年的假期也就是一個半月，受疫情的影響，暑假肯定會縮水，但是為了孩子的安全和學習，我們也毫無怨言！
03
如果小學生現在都不上網課，今年暑假縮短了一個月怎麼樣，有家長願意嗎？那我也願意！
刨去我們當地的區情，哪怕是我們的情況和其他地方一樣，為了孩子的健康和學習，我也贊同題主所言，願意每星期增加一天課程，也願意將暑假縮短為一個月，畢竟家長們都是為了孩子好！
其實通過這兩天的反饋，我也知道網上授課的效果差強人意，學生和家長吐槽聲一片，牴觸情緒特別強烈，導致釘釘的評分屢創新低，讓人覺得還是課堂的授課效果比較好。因此，作為一名家長，我特別理解家長們的心情，也支持題主的決定。
小馬爸爸說教育
現在可以適當看看網課，暑假再少放點，把知識再補回來。
我們這裡從昨天2月10號開始網絡上課了，學校老師發了課表，上午是數學、語文、英語三科。
系統是錄播，老師錄的視頻，孩子觀看，視頻長度在20分鐘左右，孩子看的比較認真，但是互動性要差很多。
因為年前孩子發了新書，所以有課本對著聽還好點，我們是兩個家長輪流陪著，數學我來，語文、英語孩子媽媽，這裡要說一點小學生一定要陪著，自律性差。再有就是純視頻的被動接收，不會的、不懂的家長可以再給講一下。
下午的課是副課，基本就是玩玩了。感覺一天就這麼過去了。
疫情這段時間不上網課孩子也是看電視，玩手機再有就是瘋玩，與其無事幹倒不如看點網課，畢竟老師佈置的任務孩子還是比較聽的。
疫情過後開學授課進度肯定會加快，平時看了網課，知識點掌握一些，跟著就不會太吃力。
總結一點，網課效果肯定沒有平時課堂好，所以這個時候就得家長多付出了。暑假也能接受少放，畢竟都是為了孩子學習。
文知悅
我是全職媽媽，我家孩子三年級，他所有的功課我在家都可以輔導，所以即使拖後一個月開學，孩子也可以跟的上，那麼就沒必要佔用暑假那一個月的時間。
當然了有很多家長不是全職在家，或者是跟著老人一起生活的，學業上確實不太好弄。所以你如果問我的主觀意願，我肯定是不願意的；但如果最後學校統一安排佔用暑假時間，我當然也是沒有意見，有意見也沒用。都可以，聽安排吧，操心也沒用。
就住大海邊
我是初中的孩子的家長，我完全同意，而且我希望多放假幾天，讓這疫情穩定了在開學，暑假可以象徵性的放二十幾天。畢竟疫情還是很害怕的，比起熱，它更值得迴避，但是我說了不算，網課開了，家長忙的一團亂，老師也忙的不可開膠，而且還沒有課堂上，學的好，到位。我暫時是這樣認為的，畢竟剛上兩天，還不習慣，也許一個星期後習慣了就好了，也說不定，但是小學生不是特別理想，畢竟小，定力有限，自控力差，沒有家長陪，不知道會怎麼樣，反正初中了，孩子基本會完成老師的要求，這點，就算家長不在，也是沒問題的，而且也有一個好處，就是可以回看，真實課堂如果孩子跟不上，或是走神了，就落下了，不去問，就是不會了，網課它可以回看，有疑問就回看好了。網課也有它一定的好處吧。
也風吹
我表示贊同👍，取消暑假都可以！👈
暑假時間本身就比較短，不放也沒有太大的關係
其實就中小學的暑假來說，大多數地區就是一個月左右，其實我們完全可以在4月份開始上課，然後暑假不放假，這樣不僅能夠緩解很多家長和學生的焦慮，也能夠給抗擊病毒帶來更多的時間，畢竟學校開學，這是一個人口流動的大師姐每天上學放學，學生們都要和各種各樣的人接觸，如果在短時間內不能疫情控制的特別完善的情況下，還是不建議開學的。
現在絕大多數學生暑假都在補課比上學還累
對於現在的廣大中小學學生來說，每年的暑假都要補課，而且補課的時間幾乎就是一個暑假，很多學生一個暑假過得比上學還要累，各種各樣的補課班跑個不停還有做各種各樣的作業，對於很多同學來說，現在的暑假已經名存實。
在這種情況下，暑假不放假還能給家裡省下一筆可觀的開銷，同時也能夠讓學生在學校接受到良好的教育，還能夠避免病毒的侵襲，是一個一舉多得的事情。
暑假上課可能比現在網絡上課的效果還好
現在網絡上課都已經全面鋪開，很多學校已經開始了，在網上給學生授課，從家長和學生老師反映出來的情況來看，對網絡直播授課的效果並不是很滿意，很多地區都出現了直播過程當中特別卡頓的情況，而且老師和學生的直接互動也比較少，學生缺乏來自於老師的直接監督學習效果也並不是太理想。
最後一句：
現在我們所說的一切都是假設，廣大家長還是要在家好好的監督孩子在網絡上學習，畢竟如果你不學習的話，你的競爭對手還在學習，不要等到開學的時候，你的成績被其他的同學甩得太遠。
無論怎樣安全第一，還是要保證學生們的安全，在安全情況得到報酬的情況下，再去考慮學習的問題。
宇宙最好老師
小學現在都不上網課，暑假縮短為一個月，家長願意嗎？我覺得如果是小學低年級的學生，其實現在不上網課也沒有必要壓縮暑假。如果是小學五六年級的學生，現在每天少量上一些網課，暑假也沒有必要縮短為一個月，佔暑假十天左右即可。
本學期時間長，小學生的課業任務沒有那麼重，沒有必要和初高中的學生一樣每天網課轟炸。
很很慶幸這個學期的時間比較長，即使從三月份算起，基本上也能夠上將近四個月的課，四個月的課和上學期的課時基本持平。而小學低年級的學生既沒有升學的壓力，知識的容量也不是很大，真的沒有必要每天排滿滿的網課。
小學生的知識比較淺顯，家長還能夠輔導。可以給孩子安排一些適當的學習時間，留出足夠多的閱讀時間。此外還可以培養但是一些適合室內的興趣愛好，例如下下跳棋，畫畫，彈彈琴。更關鍵的還可以在家裡讓孩子練練書法。這些技能的掌握要遠比把孩子摁在電腦前聽網課更有利於孩子的成長。
小學生的特點也決定了不適合長久的坐在電腦前。
小學生的注意力是非常有限的，一般也就15到20分鐘。硬把孩子按在電腦前，孩子坐不住，還需要家長在旁邊督促陪同。家長就難免在孩子的學習問題上指手畫腳，引發母子父子之間的衝突，學習效果上也不容樂觀。
長時間的盯著電腦、手機對孩子的視力肯定有影響。還有些家長因為工作的原因不能夠時時刻刻盯著孩子，孩子注意力不集中，心裡還可能想偷偷玩遊戲，最後就會導致網課沒有聽到什麼，孩子卻偷偷鑽到了電腦遊戲中。把電子產品放到低年級孩子的手中，無人監管，非常可能把孩子引入另一個歧途。
小學高年級的孩子上網課也要有時間的限制，不能比同於初三高三的畢業生。
如果是五六年級的孩子，可以適當的安排一些網課，但是每天的課時最好不要超過兩節課，每節課半個小時即可，老師重在鼓勵孩子的學習自覺性少講多練。
室外網課除了複習知識之外，還可以插入一些素質教育的內容，例如手工、音樂和一些文學小故事類。培養孩子多方面的發展，開拓孩子的視野。
這樣一來開學之後可以把網課的內容花一到兩週的時間補習夯實一下，如果確實三月份還不能夠正常上課，到時可以依據實際情況對暑假進行壓縮。壓縮的時間不能太多，一到兩週即可。我們還是要考慮到暑假的天氣情況，和孩子學習的承受力。
總結：小學生的學習沒有必要搞得特別緊張，還是應該給孩子一些自由閱讀和培養興趣的空間。這次新型冠狀病毒導致延期開學，正是一個很好的機會。因此學校和老師都應該尊重小學生的發展特點，在網課的安排上“因材施教”。
軒老師談教育
發表一下個人的觀點，有說的不對的地方。還望大家多多包涵。
現在的小學上不上學、具體什時候上都還是很難說的，當前疫情形式依然嚴峻，疫情的第二輪爆發期馬上就要進入結尾，防疫形式還很重要，我們每個人都有必要和責任積極防疫！
我還是比較同意，小學或者是幼兒園如果開學晚了，那麼放假時間也希望能夠相應的後延，如果不後延，所學的知識與所用的時間就不能形成對等，老師為了在規定時間內完成對本學期知識點的講解，速度就會加快，精度就會下降，可這種講解，對於低年級的、理解能力差的孩子學習起來就很費勁了，所以本人非常同意假期放假時間延長！
電力人Monkey
這個問題現在確實是很多家長考慮的，尤其是網課的推出，經過昨天一天的空中課堂，家長老師都有不同的反響。
我想您提出這個問題是因為對網課不太滿意，目前對於空中課堂，家長有的反應很麻煩，有的說影響視力，有的說得需要時時監督，老師也說盡管能按照計劃開始課程講授，但是空中課堂缺乏互動性，還不太適應。所以家長老師們開始反應能不能有其他的方法。
對於暑假能不能縮短，我覺得很多家長是支持的。以前漫長的暑假很多家長都有點驚恐，面對自己的神獸各種抓狂，如果縮短一個月可能正合很多家長的心意。尤其是現在網課第一次實施，有一些問題，還有些地方沒有網絡或者沒有電腦，所以家長們還是接受面授的好。但是孩子們不一定很樂意，大部分學生對暑假充滿期待，如果縮短一個月孩子們有牴觸，家長可能出於為孩子考慮有所動搖。
還有一個問題，現在不進行網課，那麼學生在家的學習生活習慣等等也是很多家長擔憂的，總之，無論什麼決定，還是要相信政府，他們肯定會蒐集各種信息，做出對所有學生最有利的決定，目前空中課堂已經開始，那就慢慢調整自己的狀態，好好配合。希望疫情快點結束，一切都步入正軌。
孟七天
這幾天的線上教學苦了老師，苦了家長，苦了孩子，教學效果可想而知。
如果現在暫停網課，將今年暑假縮短為一個月，相當於暑假的假期前移。這種辦法具有可行性。
家長會支持這種做法的，原因如下：
保證孩子的身體健康，家長願意。
大多數地市的課程安排都是從早到晚，就連體育鍛煉，做家務都被排上了，還是每天都有。平時禁止孩子玩手機，現在同樣長時間盯著屏幕看，對眼睛有傷害。
享受美好的親子時光，家長願意。
孩子本來就是在假期中，現在突然上線學習，“一做作業，雞飛狗跳”的情況又提前出現了。
在校教學效果更佳，家長願意。
線上還是線下對於教學來說不是最重要的，重要的是教學的效果如何。如今線上教學費時費力，打卡應接不暇，家長、老師叫苦不迭，就連網絡也不堪重負數度崩潰。種種情況已經表明，同一時間大規模上線，有的只是互相影響，互相蹉跎。
專業的人做專業的事，家長願意。
課講了，課後輔導跟不上；作業寫了，訂正錯誤總不那麼即使；家長陪讀了，卻空無收穫。這次大規模的線上教學，讓老師、學生和家長更珍惜校園裡真實的授課環境，讓大家更加明白了教育絕不僅僅是知識的灌輸。學校、班級這種授課形式不會改變。
