你家孩子“高冷”吗？爸妈如果不注意，后果可能会很严重育兒頭條網

研究人员发现，那些表现出较少的恐惧、较少渴望社交关系，以及较少参与模仿行为（任意模仿）的幼儿，更有可能发展出冷漠无情的（CU）性格特征，这些特征被认为之后会导致反社会行为。

反社会或攻击性行为与冷漠无情（CU）（具体表现为“缺乏同情心、内疚感和对他人情绪敏感度降低”）之间的联系已经广为人知了。先前的研究表明，具有这些特征的儿童更容易发展出严重的、持续的反社会行为，这些行为通常通过暴力和敌意表现出来。

宾夕法尼亚大学心理学系助理教授丽贝卡·沃勒说，实际上，这意味着一个孩子“不太富有同情心，不在乎违反规则，当别人告诉他‘如果你这样做，就会导致某个坏结果’时，他依然不会改变自己的行为。这样的孩子也更有可能不择手段地去得到自己想要的东西，因为他们不惧后果。”

我们还不太了解的是导致CU特征的机制和过程，以及如何制定和实施有效干预措施的问题。沃勒和瓦格纳研究了两种观点：第一种观点侧重于恐惧和社会归属感，也称为归属感；第二种观点与模仿有关。

恐惧、社会奖励和冷漠无情的性格

为了验证第一个理论，研究人员使用了来自波士顿大学双胞胎项目的数据。

孩子们分别在三岁和五岁时进行了长达两个小时的实验，他们分别完成了几种不同的场景任务，比如从一个装有蛇标本的小罐里给父母取出“糖果”，吹泡泡，还有根据颜色把珠子分类。

对这些孩子的行为分析显示，那些在第一次实验时表现出

不太关心社会关系、不太害怕的孩子到第二次实验时，更容易发展出冷漠无情的性格特点。

沃勒说：“‘无畏’本身并不是唯一的要素。这些孩子也没有同等程度地感受到与他人建立积极的社会关系所带来的内在动力和回报。”

研究人员还发现，严厉的养育方式，包括对孩子大吼大叫和体罚等，会强化孩子的“无畏”的性格，并提高之后发展成CU性格的可能性。

“父母有一套养育方法，”波士顿大学助理教授、生物行为和社会情感发展实验室主任尼古拉斯·瓦格纳说，“如果孩子丝毫不怕受到惩罚，那么严厉的养育方式更可能会加剧孩子发展出冷漠性格的风险。这符合临床医生理解的模式——一个巴掌拍不响，孩子的性格特征也受到环境的影响。”

这些发现发表在《心理医学》上。

模仿和联系

这项研究发表在《儿童心理学和精神病学》杂志上，研究人员对两岁和三岁的儿童参与者进行了不同的研究，比较了工具模仿和任意模仿。工具模仿是指为某项功能而进行的模仿行为，通常是为了学习某项技能而进行的行为。任意模仿是指跟随他人的行为，目的是为了表现出对社会关系的渴望。

瓦格纳说：“任意模仿的目的是建立联系，向另一个人表明你在他们的群体中，你接受他们的方式，你可以并将要做他们正在做的事情。”

这个小组做了两个实验。在第一个实验中，孩子们需要把一只鸟从一个很难打开的笼子里释放出来。一个研究人员向孩子们展示了步骤，在指导过程中加入了一些无关紧要的话，比如“看，这是一只小鸟！”在第二个任务中，孩子们必须用一根棍子把卡在透明管中间的饼干给掏出来。同样，由一个研究人员先做示范，展示必要的步骤，并任意加进一些无关的步骤。

在两个任务中，研究人员都观察并编码了孩子们重复的行为和忽略的行为。

他们发现，总体上不太喜欢任意模仿的两岁儿童——也就是那些忽视更多不必要步骤的孩子——以后发展出CU性格特征的风险更大。

瓦格纳说：“这告诉我们，这些孩子与其他孩子或成年人建立联系的动机较弱。但工具模仿就不一样了。”

沃勒接着说，“这并不是说他们看不见别人在做什么，他们只是不愿去模仿，以维系社交纽带，那些看似无用却有趣奇特的步骤会创造一个美好的社交时刻。”

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