“一夜之間，全國心繫武漢，致命病毒發起無硝煙之戰。”新冠肺炎截至今日，確診的人數
已經破四萬了，我們的心情也越來越沉重，為了這場戰爭，太多的人犧牲，太多的人默默付
出著，環衛老人扔下12000元到派出所轉身就走，紙條上寫著“急轉武漢防控中心，為白衣
天使加油，這是我的一點心意。”；疑似感染的醫生奔跑為物資車引路：“我現在疑似感染，
就在車外給你們引路吧”。每一件事都讓人潸然淚下。
相信很多人雖不是醫生，但也想在能力範圍內為這次疫情做點什麼，而在此時，愛侑教育的
創始人Jason（劉杏華）老師發揮創作才能，在兩天全身心投入後，一首飽含教育與愛國情
懷的《中華兒女》上線！這首歌來得非常及時，讓很多的老師和教育同行都大讚：“聽完充
滿了正能量，唱出了教育者們心中的聲音。”
歌詞中，“國之強盛民之富足教育是立國之本，社會進步民族復興希望都在我等。”“認真讀
書踏實做人安心把地基打穩，拔刀相助救死扶傷你才有這個資本。”“為什麼要讀書？教人
向善；為什麼要讀書？處事不亂；為什麼要讀書？大任能擔；為什麼要讀書？學學院士鍾南
山。”每一句歌詞都說到教育的意義，戳到萬千教育人的初心。
國家衛健委高級別專家組成員、中國工程院院士李蘭娟這樣講：“這次疫情結束以後，希望
國家給年輕一代樹立正確的人生導向，把高薪留給德才兼備的科研、軍事人員”“只有少年
強則國強，為祖國未來發展培養自己的人才”“希望媒體、教育部門、全社會能形成一個共
識，那就是教育我們的孩子要崇尚科學，要尊重科學家，要努力成為科學家。”
73歲高齡的李院士這番話，講得語重心長，也講的特別到位，就和《中華兒女》歌詞所表
達的含義一樣，在這樣的大災大難面前，只有如同李蘭娟院士、鍾南山院士這樣的人才，方
能遏制災難態勢之發展，方能儘早打贏這場抗議之戰！關鍵時候能挺身而出的，是各個領域
的科研人才，而不是平時我們生活中關注的明星網紅。
周總理在十六歲時就立下了“為中華之崛起而讀書“的宏偉志向，而我們的孩子會不會在這
次疫情過後，在心中問問自己：“我讀書又是為了什麼？”又或者有孩子立下目標“我讀書
就是想成為鍾南山那樣的人。”
唯有讀書，唯有知識，才能夠使自己博學，才能夠使強大起來，才能成為自己想成為的人，
或是醫生、或是科學家、或是商人，無論從事什麼行業，都能為抗擊這樣的災難貢獻出自己
或大或小的力量，為守護我們腳下這片熱愛的土地而所有表示。
歌中寫到：“拼盡全力做最好，愛就是一種解藥。”強國之本是教育，教育永恆的主題就是
愛，沒有愛就沒有教育，作為新時代的教育者，我們必須擁有一顆大愛之心，優秀教育下的
大愛情懷不僅僅侷限在父母子女之愛、親人之愛，而是讓孩子樹立自己的信仰，擁有對國家、
對民族這種無私的、不求回報的愛。
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