正值寒假，不少大學生除了陪伴家人、刷劇、玩遊戲，還選擇讀書來豐富自己的假期生活，進而增加知識儲備，為自己“充電”。那麼，大學生在寒假期間的閱讀情況究竟如何？主要通過什麼方式閱讀？每天閱讀時間有多長？對自己的閱讀情況是否滿意？
近日，中國青年網校園通訊社針對大學生寒假閱讀話題，對全國1057名大學生展開問卷調查，結果顯示：超六成大學生寒假期間看過電子書，近六成學生每天閱讀時長不足一小時，超四成大學生對閱讀情況不滿意。
圖為大學生寒假閱讀情況比例圖。中國青年網記者 李華錫 製圖
超六成大學生寒假期間看過電子書
陳果是新鄉學院學生，喜歡閱讀和寫作，他在寒假也沒閒著，通過手機閱讀了不少歷史和政治類的電子書。雖然電子書的內容和紙質書一樣，但他感覺電子書會讓視覺疲勞，為此每天控制閱讀時間，在汲取知識的同時保護視力。
與陳果相似的學生不在少數，根據中國青年網記者調查，寒假期間，64.24%受訪大學生閱讀過電子書，59.32%每天閱讀新聞資訊，45.41%閱讀過紙質書。
這次寒假，淮南師範學院學生梅子帶了兩本書回家。早在春節前，她便讀完了。閱讀電子書，便成了她打發時間的方式。“我覺得電子書很方便，打開手機就能看，便捷易攜帶，讀書充電隨時隨地。”
圖為大學生寒假平均每天閱讀時間比例圖。中國青年網記者 李華錫 製圖
近六成大學生每天閱讀不足一小時
由於要準備考研和英語四六級考試，黑龍江八一農墾大學學生高淨文的寒假生活主要是背單詞。為此，她平均每天閱讀半小時單詞書，以此來保持每天積累足夠的單詞量。“不過，除了背單詞，也再花時間去閱讀了。”高淨文表示，由於自控能力較差，沒有完成預定的讀書計劃。
和高淨文一樣，平均每天閱讀時間不足一小時的大學生不在少數，本次調查結果顯示，寒假期間，59.03%的受訪大學生平均每天閱讀時間不足一小時。其中，閱讀時間為30分鐘-1小時的學生為33.77%，30分鐘以內的學生為25.26%。此外，1-2個小時的有21.19%，2-3小時的為9.56%，3個小時以上的有10.21%。
“寒假的生活方式比較隨意，閱讀時間也不固定，不過每天會拿出一些時間來看新聞。”濰坊科技學院學生張滿意是一名學生幹部，寒假期間沒有閒著，起初參與了實習，後來回家後，便主要陪家人一起看電視、聊天等，“都是晚上睡覺前，會看會兒電子書，看看新聞，平均起來每天閱讀時間要兩個小時以上吧。”他表示，後面的假期時間會多用來讀書學習，為自己“充電”。
圖為大學生寒假閱讀滿意度比例圖。中國青年網記者 李華錫 製圖
超四成大學生對閱讀情況不滿意
那麼，大學生對於自己的寒假閱讀情況是否滿意？調查顯示，40.12%的受訪大學生表示不滿意，其中不太滿意為34.44%，非常不滿意為5.68%。滿意的學生為59.89%，其中基本滿意為50.71%，非常滿意為9.18%。
“寒假在家閱讀很難靜心下來，也很少有完整的閱讀時間，都是碎片化閱讀。”四川農業大學學生楊晴平時喜歡閱讀，但對於自己的寒假閱讀情況不太滿意。在寒假裡，她通過閱讀電子書來“充電”，但經常被其他事情打斷。“在手機上看著電子書就來消息，回覆消息就沒有心情閱讀了，總是斷斷續續的。”
山西農業大學信息學院學生石偉強對自己的寒假閱讀情況非常不滿意。寒假前，他專門買了三本紙質書帶回家，準備好好閱讀，可寒假過去大半，三本書基本上沒動，還躺在行李箱裡。正在寒假實習的他說，因為沒時間看書，但在通勤的路上會閱讀公眾號文章，以此來了解新知識，“也算是換種方式閱讀吧。”
高校教師：做好規劃，選擇適合自己的書籍和閱讀方式
“很多同學制定了假期的讀書計劃，但不太能堅持下來，很容易就被別的事物所吸引。同學們明白閱讀的意義，但意志不夠堅定，當下最迫切的是探索方法來約束自己。”唐山工業職業技術學院教師杜君認為，閱讀是一個循序漸進的過程，大學生要樹立正確的讀書觀念，讓自己靜下心來，每天留出足夠的閱讀時間，並且要學會選擇適合自己的書，可以先從自己感興趣的書開始，也可以在閱讀時寫些隨筆感受，摘抄都可以，用心去感受，多思考。
桂林理工大學團委教師劉茜雯表示，閱讀可以讓一個人得到好的成長，在這個信息爆炸的時代，很多人的閱讀量卻在大幅下降。在接下來的春節假期，大學生“宅”在家中可以做好三件事：一是做好時間規劃，放假時間雖然延長了，但這一年中還有許多事情需要去處理，許多計劃需要去完成；二是列下2020年讀書計劃，一年之初，正是給自己列下讀書計劃的時候，各類書籍，歷史、人文、科技等皆可，開闊眼界，拓展知識面；三是靜下心來讀點書，曬在陽光下，泡一壺茶，品一本書，用閱讀充盈內心。
中國青年網記者 李華錫
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