2020年艺考到底如何呢?

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2020年艺考形势分析

1、报名人数将继续增加

“艺术高考”热得不正常,当前艺术高考报名人数一年胜似一年,竞争十分激烈。近几年各大艺术院校的报考人数,屡次创下历史新高,突破百里挑一报录比的专业,也在增多。

目前,录取比例在十分之一左右的状况已经持续了多年,艺术高考不再是一个捷径。

社会对于艺术人才需求的增长是和经济发展同步的,高校的扩招也不是无限制的,目前艺术高考的“热度”,已经远远超过了现实的需求。


2、“文化课要求显著提高”已成为艺考生面临的一大挑战

2018年年底,教育部发布了《2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》,对2019年高校艺术类专业招生提出一系列改革要求,其中就包括提高文化课录取分数线。


2)高于二本线七成的“硬门槛”,对艺考生们来讲仅仅是“最低要求”。各大院校艺术类专业方向内部的文化课要求也相应提高。院校官网公布的招生简章显示,中央戏剧学院戏剧影视美术设计专业、戏剧导演方向、演出制作方向等共计8个招考方向的录取分数线较以往有所提升;北京电影学院从2015年开始提高文化课要求,文学系、导演系分别提高到本省一本线的75%、70%,录音专业提高到90%;中国传媒大学也规定所有艺考生都必须参加初试环节的文化素养基础测试,分为语数外和文史哲两种类别,考生可自主选择其中一类参加。

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3、 省考得到强化【重点】

《要求》中除了对艺考生文化课要求提升外,校考受到了更多“限制”,省考的地位得到强化。《要求》指出,除北电、中戏为首的30所独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)外,2019年高校美术学类和设计学类专业一般不组织校考;2020年起使用省级统考成绩,不再组织校考。艺术类专业点设立不足四年的高校,凡省统考涉及的专业,一律不得组织校考,应直接使用省级统考成绩。


2020届艺考生应该如何应对?


1、掌握今年本省、本专业及目标院校录取情况

考生可查看2019年的艺考录取信息,搜集所需要的信息,特别是一些重要的信息,一定要掌握,像本省文化课提档线、目标院校的专业和文化课录取分数线及录取规则、目标院校招生人数等。


2、依据招生简章初步筛选报考院校

首先每位艺考生要学会查看院校的招生简章、招生计划、招生专业、考试内容、录取原则等方面的信息,在各大院校的招生简章公布之后,考生要学会利用简章来挑选自己的目标院校,可以多选几所院校为后续的二次筛选做准备,一般情况下考生可以选择5-10所意向院校,院校要涵盖各录取批次。


3、制订计划、强化落实

院校确定好,就是制定好详细的计划。对于艺考生来说,有一些专业,比如音乐、舞蹈、美术,它强调技能和天赋,又需要花费大量时间练习基本功,对文化课要求过高是不现实的,毕竟精力有限。考生需要在指导老师的帮助下,根据自身的情况,和优劣,确定好提升的方向,合理分配精力。


4、保持节奏、有效训练

无论是哪个专业的学生,都需要每天保持适度的训练,维持相对稳定的训练节奏。要清楚的认识到艺考的时间安排,熟悉高考的各项流程和要求,做到心中有数。


5、提前准备文化课学习计划

艺考开始之前,对自己的文化课现状也要有所了解,艺考考的不只是你的专业成绩,文化课在录取中的比重正在不断的加大,绝对不容忽视。在艺考前规划好艺考后的文化课复习计划,会让你在艺考后更有效的投入复习,达到快速提分目的。

当下紧要的事情是:跟父母沟通,表达自己的意向,听取父母的建议;找专业的院校进行自我评估,自身条件是否适合朝这个方向发展,如果发展的话目标是什么…根据具体情况,制定好自己的学习计划,严格执行。


新疆高考课代表


我来说说,2020年艺考形势。据统计,除单独的艺术院校外,全国一千七百多所大学中的95%以上,都开设艺术类专业。

从宏观方面看,艺考生考入大学的机会正在变多。艺考录取比例低,艺考录取比例在十分之一左右的情况,已经持续了多年。

艺考不是一种捷径,社会对于艺术人才需求的增长,是与经济发展同步的,高校的扩招也并不是毫无限制。

艺术教育多元化。艺术教育已不再是单纯的艺术教育,而是面向全体学生的综合艺术文化教育,同时也是培养创造力的教育。

文化课要求提高。“文化课要求显著提高”

已成为新一届艺考生面临的一大挑战。

应对方法

面对近年的艺考形式,艺术生已经不单单是学好专业就行了,文化课也是非常重要的。

首先,集训期间,因集训期间是专业课学习很多同学因在此时没有复习文化课,而导致成绩下滑,在此期间的复习要以以基础部分以记忆为主,通过练习熟悉基础知识,才能为来年3-6月份的文化课冲刺奠定良好的基础。

其次,专业考试结束后,在距离2020高考的最后三个月左右的时间,是文化课复习的最后阶段,要不怕吃苦,有正确的学习方法。有效的学习方法能让自身学习效率大幅提升,只要学坚持下去,三个月的时候成绩提高不是问题。


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