二聲揚
疫情當前，犧牲小我，成就大我！
本人也是從事教培行業的人員，2019年，教培行業可以說是險象環生，各類政策的收緊，各類檢查的來臨，招生壓力增大，用工成本升高，無一不讓教培行業的同行們叫苦連天！
可是我們還在堅持，熱情服務，認真總結，做好讓家長孩子都滿意的事情。在年底，我們店還進行了一次規模不小的家校聯歡活動，促進了家校關係，也收穫了不少家長的續費。
我們店面也在寒假期間進行了一些內部的裝修升級，一是為了讓孩子有更好的環境，二也是增加同行業競爭力！
可沒想到的就是這時候，新冠疫情的爆發，讓原本有著美好計劃的2020年，就此停住了腳步！線下不能開課，部分關係好的家長願意延期，一些招新來的家長第一時間就要求退費，很多家長都不願接受線上課程的調節，我們很無奈，唯有退費了事！
現在我們也是響應國家號召，為學生們做著力所能及的事情，例如總結教育部網課的知識點、課後練習等，來維繫我們和家長之間的關係！
按照目前的情況來看，上半年收入肯定是無望了，我們目前給所有工作人員按照國家要求來支付這幾個月工資，社保是一分不少的交的，希望這場疫情快點過去，迎來美好的春天吧！
無法停止前行
這場突如其來的疫情，對於很多行業，包括線下教育培訓確實是一次比較大的衝擊，也必然加劇行業的重新洗牌。生源沒有了，資金鍊斷了，中小型機構將會面臨更加巨大的生存壓力，這時確實需要團結起來，共度時艱。作為從業的教師，必然受到影響，困難是暫時的，肯定會過去的，傳統教培市場是剛需，潛力還是巨大的。這段時間可以梳理和完善下自己的教學體系，也可以利用線上途徑去發展生源1對1，或者通過自媒體去授業解惑。只有逐步提升自己，才能有更強的競爭優勢。
王老師之前也是機構從業者，因為陪孩子時間太少，兩年前辭職轉戰頭條教育自媒體，還是有很多收穫和感悟，與君分享。
教育自媒體
一開始頭條變現比較單一，當然初心是想把自己小學數學教學理念傳播出去，幫助家長更好，更科學地輔導孩子數學學習中的困難點。現在自媒體變現途徑確實增多，包括知識付費的專欄，知識分享的悟空問答，還有一些商品分銷，帶貨等等。
變現是一方面，另一方面是自己的成長，這顯然更重要，其實做好教育這塊還是很累，需要思考的更多，課件製作，圖片，視頻編輯，各種自媒體軟件，這也是很多線下老師轉線上不適應的地方。
王老師給自己的定位就是做特色，做精品。數學是很有趣的學科，同一種題型，可能有很多種不同的講法，不像以前面對的都是學霸，讓爺爺、奶奶帶孩子的都能聽懂，並輔導孩子是對自己的要求。
兩年時間，創作了近萬張解題示意圖，回答了上千個數學學習悟空問答，一直垂直於自己的領域，當然也因為付出，收穫了18W粉絲和1000+的專欄學員，在和家長答疑交流的過程中，你能更清晰他們的需求，或者孩子的數學學習過程中的理解難點。當然你也需要更加努力的提升自己，為他們提供解決方案，那其實就是你的價值。
一個知識點講解視頻，別的老師拿手機錄10分鐘搞定，王老師的課件可能需要做三四天去完成，如何引導學生去經歷從頭到尾的思考過程，如何培養他們自己的解題策略，如何激發他們對於數學的好奇心，這些都是要去思考，去規劃，再去呈現，其實也自己教學理念的展現，或者說你自己品牌的展現。
結束語：特殊時期，更應該沉下心來去思考自己的定位和提升，共勉！
一學堂王老師
作為一個教培機構的從業者，很高興回答你這個問題！教培機構在當下這種形式下，生存應該擺在首位，那麼確保生存的必要條件，我認為有兩個：
1.保留優質教師團隊，教培機構的核心是教師團隊，如果因為這次疫情而削減人員配備，那麼真正需要用人的時候，你一時半會去哪招?這次的正好詮釋了什麼是“養兵千日，用兵一時”。我們機構沒有減薪，因為領導堅信，我們一線老師才是機構的根本和核心資產。
2.現金流，對於教培機構，充足的現金流可以應對任何突發情況，如果平時一家機構，現金流總是繃得無比緊張，那麼碰到了今年這樣的情況，極有可能會被現金流拖垮，房租，工資都是大頭，如果一家機構在這種情形下采取的方法是減薪減員，那麼它的風險抵禦力是偏弱的，因為再虧不能虧教師。
小結：越是困難的時候，越要團結，那麼團結的根本在於相互理解，各有各的難處，這種時候，更考量一個機構領導者的胸懷和心態，我很幸運，在職於這家好機構[微笑][微笑][微笑]
舊街驚鴻
當下疫情持續，藉此機會宅家練琴，做教育是良心口碑事業，開學後，每個培訓機構要清楚學費只是預售款，不是利潤，要準備充分的現金流。才是2020年生存之道
鄭州羅曼斯琴行
線上線下各有優勢，也要因學生而異
一、線上教育與線下教育的區別
1、教育形式不同
線上教育是以網絡為主，表現形式有兩種：直播和錄播；線下教育是需要學生到教室裡面，與老師進行面對面教學。
2、對學生的要求不同
線上教育因為上課時老師不在學生身邊，是通過視頻進行教學，所以更考驗學生的自覺性；線下教育由於可以在課堂上直接和老師進行溝通，因此，對學生可以起到監督的作用。
3、自由程度不同
線上教育相比於線下教育，在線教育不受時間和地點的限制，只需在有網絡的情況下，即可達到教學要求，所以更加便捷。
4、價格不同
線上教育與線下教育的費用相比，前者的學費相對較低，後者成本較高，所以學費會貴一些。
二、線上教育對比與線下教育的優勢
1、空間優勢：
在線教育的全面發展，使⼈們可以直接在家裡進行學習，降低了空間上的成本。平時少兒主要都是在校教育的，那麼在空間上就會受到很大的限制，並不利於教學進度的實施，而線上教育就能很好的彌補線下教育的這一缺點。
2、時間優勢：
線上教育相比線下教育，更大的一個優勢就是在線教育還能支持課後重溫，也就是說當你忘記了某個知識點，或者在聽某節課分心了的時候，你都能對課程進行重新學習，無論何時何地，只要你想進行重溫即可。在線教育中的時間是寬泛的，沒有時間的限制，更有利於對時間的安排。
3、對知識的掌控更強：
互聯網不斷的當今，隨著焦慮的不斷增強，人們需要的知識也變得越來越多，但是卻又不知道到底哪些內容適合。這時候，在線教育就能很好的解決這⼀問題。因為在線教育的課程都是直接擺出的，可以直接通過小程序、App等相關的工具即可進行聽課，並且大多數都支持在線免費試聽，先試著學習，覺得合適自己再進行對其購買。
數學物理化學微課堂
第一，修煉內功，老師一定要水平提高，不然生存不下去；第二，一定要嘗試線上教學，多取經，多學習，找到適合自己的。
一名科學工作者
經歷了這次疫情，傳統的教育培訓機構真的要考慮把線下的資源轉移到網上教學了，好多的學生更加樂於在網上學習，培訓機構目前最主要做的就是擴展網絡資源，增加網上教學的互動性，讓學生能夠隨時隨地的都能學習到，有了問題隨時可以在線上諮詢輔導老師
雅舍練字
你這是英語類 還是K12 的機構 ？
小魚138419173
謝謝，網絡教育只是暫時的，因為很多學生都不太適合，優秀的老師還是最棒的，所以不用太擔心
意義分享戶
2020年本就是教培行業新一輪洗牌的開始，怎奈疫情又起，可謂是雪上加霜。如若是疫情再沒有控制，相信更多的教培機構會等不到春天！但就目前情況來看，疫情已有所控制，開學之日指日可待。
針對樓主問題，2020年小教培機構的生存之道是什麼？
我以為，一是找準定位，線上課程受疫情影響，孩子家長在家裡沒事做，加上媒體和大型機構的炒作，線上教育迎來短期的爆發，但目前就大多數線上教育來講，還是沒有解決根本的問題，能夠收費的不到10%。所以對於線下機構來講，最重要的是找準自己的定位，對於那些能夠在線上完成授課的產品我們就不要去做了，充分發揮線下的區域性以及服務性。
第二就是苦練內功，作為一般機構來講，房租以及人員工資將成為未來3個月到6個月壓死他們的最後一根稻草。但同時也是在這個時候，誰能夠把產品和服務打磨的清楚，在這一輪疫情以及行業洗牌的過程中，能夠活過下來，不斷提升自己的組織效率。在未來新的一輪硬件技術發展的過程當中，一定會迎來爆發。
最後本人從事的是特殊教育行業，目前來講整個行業的供求關係還是比較不均衡，所以不會發生其他教培行業所擔憂的這些事情，所以選擇更重要。
