邵勍
我高一的時候碰到一個物理老師，一個小老頭，脾氣火爆，也是罵我們笨，做題反應太慢。他總是被氣的臉色變紅，青筋暴起，不過那時才高一，有時候是真的反應不過來啊[捂臉][捂臉]。
說句心理話，那老師講課教學是真的拼，講的很好，就是要求高點，現在一想，多虧這老師，我的物理基礎很紮實。[靈光一閃][靈光一閃]
懷念我得高中老師啊，那麼負責認真。
無聲成長
不是老師不知道，我指導過本科生論文，一點不誇張，他們的論文每一句話都是病句！！！！！沒有通順的一句話！！！！這就是當代大學生的水平！！！如果嚴格說，在寫作這方面真是垃圾！！！最後基本都是抄襲，然後再改的查重查不到！！！寫作水平用垃圾來形容並不過分！高校本科生嚴進寬出的政策實在是頑疾，無論多垃圾都能畢業，這就造成研究生質量也是垃圾級別。雖然寫作和科研都屬於垃圾級別，但是直接罵垃圾還是對人格造成的傷害，但真的，情有可原啊，我也被氣得無可奈何過，那種抓狂你想象不到啊！因為多垃圾他們都能順利畢業，別人都能順利畢業，你不讓他畢業，出事了誰能負擔的起？於是，一群不合格的畢業生進入研究生的行列！！！同情這位大牛，別灰心，垃圾只要逼急了也會蛻變，有勇氣就讓他們不合格就不準畢業！！！
就做鍵盤俠
從後續報道來看，這位老師本人是比較刻苦的，作為青年千人計劃專家，其學術水平應該也是挺高的。同時，他要求學生一週七天必須在實驗室，對學生的要求不可謂不高。不過據其學生反映，很多學生也沒有理這個規矩，該玩仍然會出去玩，這其實驗證了我說的“教育能力不足”的觀點，也就是管不住學生。既然平時對學生不夠嚴，這偶爾的一次辱罵就顯得非常突兀和無力了。
對於這位老師的師德問題，上交大已經給出了處理結論，他的學生也有自己的看法，我就不再多說了。不過我發現了另外一個問題。
從聊天記錄可以看出，這個“基礎模型重大創新小分隊”有50個人，我簡單認為，這位老師的課題組有50個人，或者再低估一下，他歷年來招的學生都在群裡，但他是中組部第十一批青年千人，最早到校時間也就是2015年，也就是說，3年時間招了50個碩士和博士。
一個年輕老師，能不能管理好這麼大的一個團隊，能不能培養好這麼多學生，這一點我是非常懷疑的（當然，團隊裡可能有別的老師合帶）。因此，從本事件的另外一個角度來看，一個老師，能力和責任應該匹配，師德和責任也應該匹配，這是老師們應該反思的，也是高校應該反思的。
高校人才真經
我感覺不會的，而且恰恰相反，我倒認為這些學生很有可能因禍得福，論文答辯得到特別對待，並順利畢業。因為這些學生和家長可能會挑理，教授是因為自己行為不端而停止的教學工作，責任在學校和老師，是他們讓自己在畢業時沒了老師，而不是因為學生自己的原因。
對於這個結局，感覺挺遺憾的，從內心來講，我是非常同情倪冰冰教授的，在對他的處理當中，可能因為網絡的發酵作用，一定程度上放大了他的錯誤。倪冰冰是一個教授，同時也是一個血氣方剛有著自己情緒的年輕人，雖然他對學生說的很難聽，也很失態，但我認為是可以理解的，我們工作著急上火的時候不也有爆粗的時候嘛。
從學生的表現來看，也確實很讓人生氣，教授在之前已經多次提醒進行完成論文，在教授多次催促之後才草草完事應付，教授對其提出整改意見之後還是不專心不用心，所以才導致他爆了粗。都讀到研究生的人了，也都是成人了，這些簡單的道理應該明白，知識是為誰學的，畢業證為誰拿的心裡沒點數嗎？罵你是恨鐵不成鋼，如果是你的父母，可能還會打你。不要指望任何人都對你彬彬有禮，也不要指望凡事都對你好，現實不會像老師這樣埋怨你，它只會無情的淘汰你。
元芳有看法
個人感覺交大缺乏擔當！同樣這個小組可以將那些學生清退出小組成員之列。其實，打個比方：課題小組類似於一個小家，都設身處地想一下，我們在家裡都一直是和睦的嗎？沒有一些分歧和矛盾嗎？當家庭成員做錯了事兒，家庭主事的發火說些過分的話不正常嗎？那是不是家庭成員就該把這些拿出去公之於眾？讓大家去評評理呢？俗話說家醜不外揚，迴歸到這個事件本身，這個別學生沒有真心把心思用在這個課題上，或許僅僅在乎參與過這個項目，或許只在乎有這個經歷，但他們真的有這個能力嗎？老師話是重了點，但響鼓還須重錘擂，家長管自己的孩子就該被處理嗎？如果學生真的沒有過錯，哪個老師願意去說過分的話，惹得自己一身騷？再退一萬步講，發截圖的學生真的對得起自己是這個團隊的成員嗎？沒有一點團隊精神，沒有一點榮譽意識，試問你到企業了，參加工作了，比這更難聽的話多的是，如此的玻璃心，難道要被社會呵護一輩子嗎？學校是育人的沒錯，但是我們不能僅僅因為一些激烈言語就去處理老師，老師也是人，也需要保護，國家需要人才，但一直在溫室的花朵能做多少貢獻呢？反而倒不如從大學讓他摸爬滾打！
走在雲中靜悄悄
從披露的事實上來看，老師行為的確有些欠妥，在社交媒體上，白紙黑字，將那樣的內容見諸文字，實在過於粗鄙，明顯與身份不太相符。相信通過這件事情之後，他自己也會汲取深刻教訓，改弦更張，更好地工作。
老話說，嘴巴越毒，心裡越苦。從他的言行中可以看出，他在當時是比較上火的，應該是對那些學生極其不滿，就一下子發洩出來，也是有點恨鐵不成鋼。氣憤至極，口不擇言，這種情景對於大多數人來說，應該也不陌生。老師要學生做研究，學生要休息一下，都有道理，但主導者是老師，學生不聽老師的安排，老師沒壓不住火，嘩啦啦一吐為快，結果鬧得學校老師學生都不痛快。
瞭解到，這名教師是千人計劃的專家，應該在專業領域裡是有研究、有成就的。但作為教師或科研團隊的負責人，必須把專業建設與人員培養結合起來。想所有的人都能廢寢忘食一門心思搞研究，不太現實。在這方面必須實事求是，苛求苛責往往只會讓自己受苦，讓別人受傷。
但願老師不要揹包袱，以後在教學、研究工作中多多涵養氣質，學生也要多多體諒老師的用心，儘可能形成的更多的一致。
摩心譽處
這位老師絕對是個認真負責的老師，但現在出現這個結局我也為這位老師的付出覺得不值，勸所有老師：盡人事，聽天命。我們這個地方就有一所大學，收分還是一本線，但有的學生真的不是學生，整天下午男男女女打麻將，打遊戲，那些男孩還赤膊上陣，男女在外租房住
同居，街上熱擁，本來這所大學老校區在城中間，新校區在城邊，當地農民最初認為大學生是多了不起，結果是看到這些現象，農民直接就說會帶壞自己家的孩子了，不知道這些所謂的大學生的父母看到這些該如何想。一到週末學校外就有各種豪車，把當地農民整暈了，一致認為原來這些大學生家裡都是有錢人呀😂😂難怪不得呢。當然這些只是部分學生，大部分學生還是不錯的
茶館77456504
我要對倪冰冰說幾句話，你要挺住！不要因為學校的處理決定而動搖你回國的初衷。你要知道學生們到如此程度，不能簡單的怪罪他們。你也是在相似成長環境中長大，但你卻能做到按自己意願學習和工作。因為，你有理想，有超出畢業證以外的追求。再說，學校面對現實中的學生和家長，還有長期只重表面現象，不重視現象後面深層次成因的分析，而形成的管理思想和方法。學校的處理隨有違某種理念，也算是面對輿情的無奈之舉。所以，我上篇就是建議你離開。你有聰明才智，可以去研究觸手可及的科研成果。社會現象的轉變需要國家全方位層面的改革，而且，是一個相對漫長的過程。其實，這個社會轉變過程已經開始。不忘初心，牢記使命。不僅僅是習主席對黨員提出的號召，其實，有理想有追求的人都不應該忘記！
秦偉良1
我也覺得處罰過重了，我小的時候也被老師罵，比這個嚴重的多了去了，但是我很感激我的老師，一個人的生命中，一定要由一個這樣嚴格的角色，他可以時時刻刻提醒著你，要努力，要拼搏，要奮鬥，像我現在工作的領導，他要求我休息天也去加班，我一個月就休息了一天，其他休息天都加班半天，但是我的工資就變得好高好高，其實他的要求是要求，有異議還是可以提出來的，他會同意的，我很敬重我的老大，他是一個很有人格魅力的人，在他的手下，我的成績一直是卓越，借調到哪個部門，都是頂尖優秀的人，感謝我的看法。如果我是這個老師的學生，我會感激他，感激他對我的督促和鞭策，但是我也會對他提出抗議，但是這個抗議的前提應該是建立在我們做好自己工作的基礎上，博士5-6年沒畢業的大有人在，有的時候不要固執的看一個事情
用戶78275625215
學校會動員學生重新換導師，一般不會影響的他們學業。話說回來了，罵幾句，至於這麼嚴重嗎？現在的學生太二了吧！
