为人生涨知识
说实话，感觉不太好，但是学生的活跃度却出乎意料，估计是比较新鲜，所以有兴致，对，不是热爱学习让他们来学，是心里头的好奇心让他们参与进来的😁。
谈谈我们班，我们是四年级数学，村小的学生。
首先，我们采用的微信群发录播视频的方式进行的授课，为什么不直播？因为很多家长真的非常反感下载软件和注册账号，特别特别反感！！两节课数学中间休息了十分钟，最直接的感觉就是“累”，不是身体累，是着急却用不上力气的累。学生不在跟前儿，心里头七上八下的，总怕落下谁，总怕谁开小差儿，总怕……
其次，学生老师互动起来特别浪费时间，他们不知道是不会发语音回答问题还是不好意思发语音，都是打字回答，一个问题得好半天，我就傻呆呆的等着他们一个个打过来，超级浪费时间的！
最后，学生在家学习环境不好，有的学生被点到发语音回答问题的时候可以听见特别嘈杂的声音，还有的学生拍过来的作业就写在很乱很脏的破纸上。他们中的大多数根本就得不到一个良好的学习环境！
真的觉得这个线上上课不能做到学生老师的互动，那么效果就不会太好。学生很少有电脑，手机屏幕很小，盯得眼睛又干又疼，而且一直听课没互动特别容易走神儿，根本就听不进去多少。但是，我也没有更好的办法，只能尽人事听天命了！
以下是我们班学生的作业图片，乱七八糟，简直就是蒙混过关！😠
一名教书匠
我来说说河南的名校同步课堂。
本来学校已经建好了钉钉群，课表也排好了，2月9日晚临时通知要通过电视收看省里统一安排的名校同步课堂。
说起这个名校同步课堂，本来是个好事，收看渠道看似也很多，有线电视、IPTV、网站、手机都有。
但你能想象河南所有小学、初中、高中的学生同时打开会出现的状况吗，除了卡还是卡。
我家是两个小学生，没有有限电视，也没有通信公司机顶盒，一直看的是网络电视。看到通知，我的打算是一个用电脑看，一个用平台打开公众号看。
2月10号开课那天，我早上8点打开电脑，系统繁忙几个大字赫然出现，网络瘫痪了！
这怎么办呢？旁边是两个孩子焦急的目光，我也很无奈啊，好想立马去办一个电视盒子。疫情期间怎能外出呢？要是能外出也不用上网课了。
后来抱着试试的态度试了试app，虽然也比较卡，好歹能断断续续的看了。
可新的问题又出现了，老大看还是老二看？另外一个设备打不开，只有一个屏幕能看？
无奈之下，我在老二的不满意声中带她看其他的免费课，让高年级的姐姐先学习，妹妹等着看回放吧。
9点半的时候出现啦转机，老师发了临时链接，能打开了，还能正常投屏到电视。
总之，在一阵手忙脚乱之后，我终于松了一口气。
网络的事基本搞定了，我发现低年级的妹妹，坐在客厅里看电视学习，特别容易跑神，必须陪同学习，才能带她入正规。
我边陪同边看钉钉群里的信息，不错过任何一个通知，同时也发现群里的各种打卡也开始进行了，健康统计、名著阅读、跳绳、开合跳等。
这些事也得为她俩安排上了，毕竟咱得配合学校的工作是吧。
下午四点是各科老师的钉钉群答疑时间，老师会把今天所学的内容在简单讲解一下，然后抽查学生的掌握情况，布置一定的作业，总之，忙到五六点才结束，而孩子也开始书写一天的作业了。
给小学生当助理的一天下来，发现还挺忙的，估计老师更忙，不到要统计各种表格，还要解答收看疑问，备课等等。
怎么感觉这个停课不停学，让学校老师家长三方都得忙起来呢，教育局还有通知开学后还要从零讲起，那么现在这些学习的意义又何在呢？家长复工后，孩子怎么的日常怎么运转起来呢？
趣说小学生
今天是网课第一天，早上8点半准时坐到电脑面前，手机，平板，电脑，电视，一应俱全，等到直播时网络瘫痪，看不了了，急也没办法，只好等回看，直播结束老师就开始布置作业，课都没上[捂脸][捂脸]，下午看回播，看完赶快让孩子写作业，数学老师规定三点前要交作业，先写数学，别的学科可以晚点交，等到作业提交了，我也崩溃了[捂脸][捂脸][捂脸]一天终于结束了，希望明天能顺利点吧
零度深蓝2
我来回答这个问题！
昨天第一天网课！我在乡下网络瘫痪！采取了第二方案，让家长在钉盘里自己找到上课地视频家长自己播放给孩子看！
1⃣️平时自觉的孩子收获还是有的
我觉得这是一种趋势吧！网课，不能取代学校课堂但是至少我们要学会去适应他！
我让家长在课后把孩子的笔记发给我！发现平时在课堂上认真的听课效率好的孩子一节课下来是不成问题的，笔记做得很好，从课后作业反馈来看课堂知识点也吸收了七七八八了！
2⃣️缺乏自觉性的孩子困难重重
昨天有家长发来的孩子的笔记简直不忍直视，孩子基本处于懵的状态，全程只有三行笔记，啥也没有，妈妈告诉我还不怎么会做笔记！我回复了还需要加强！其实真实的状态就是惨不忍睹！
3⃣️耗时真的很多
网课老师，家长，孩子都要花更多的精力在这个适应过程中来！家长也会深刻体会教师上课中孩子的注意力是否集中，多陪伴孩子听课会发现孩子更多得不足，这也是一种好处！
但是从第一天来看你孩子们热情比较高，效果也还好！只希望越来越好！
安安妈妈郑老师
说良心话，这种线上学习效果极差!流于形式。更容易让老师“照本宣科”。由于不是面对面教学，所以，学生哪里遇到难点，老师根本不清楚!该强调的不强调，该反复的不反复，该详细解说的不详细解说，而是一带而过，呵呵，可想而知，教学效果如何。
康爸21
宣传单的过于夸大，个人学到的觉得没有章法，商业性强，学得不易，各卖各的瓜，没有系统，师道也参差不齐，没有对比就不知道强弱和伤害。现在网教是有肉一起上，骨头也不留。这样的环境下，我觉的不适合育人！
天涯阅书堂
首先，中小学全部以网课的形式开学是肺炎流行之时的无奈之举，也是一个非常有挑战的方法。网上上课避免了肺炎的交叉传染，但是学习效率有待检验。
第一次大规模的实行网上教学，对教育部门也是一个巨大的挑战。
首先是联系app和老师，录制网课，保证按时开学，其次还要保证所有人能同时在线学习，这是一个非常有难度的事情。昨天教体局对网上授课进行了模拟登录，但是效果不容乐观。今天的正式开始上课之时，不少学生是转战多个App、通过多通道才保证了课程的顺利进行。但是对不少学生和家长而言，今天的感觉无疑是手忙脚乱的，一边看着课程表，一边抱着手机、看着电脑，生怕有什么状况出现。其实这是正常的，不仅家长和学生是第一次，很多老师也是第一次使用的。
网课是一种方法，为的是保证学生可以不耽误学习，但网课的效率就需要学生、家长和老师三方共同努力来保证了。
学生要自觉认真学习，不三心二意，浪费时间。家长及时做好监督，以确保孩子认真学习。老师也要及时和家长联系沟通，做好学生的答疑指导工作。
从今天来看，网课的效果是不如课堂的，但是，现在我们没有更好的选择，只有三方共同努力，共同保障好孩子的学习，以期收到更好的效果。
梅讲成语
为什么寒假没结束。网上就开学了。孩子们宅在家里，电视手机电脑轮流看。又来网上上课，我们孩子的眼睛还要不要了。网上上课他们根本不用心。东看西瞧心根本不在那上面。还不如布置一些作业让孩子们作。这是那个不了解情况平空想象的领导提出来的。
陈美99131826
首先， 网络教育结合自身实际情况出发，效果不是一天两天可以看出来的。
开始要理解网络教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过网络自学的一种新兴教育体系。这一教育体系为我们这些在职人员，学生等提供了良好的学习机会。网络教育不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，网络教育丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛。今天我想借此机会来谈一点心得与体会。
1、树立学习信心，制定学习计划
刚开始参加网络教育学习就遇到了各种困难和挫折，学习上漫无目标，无从入手，浪费掉很多宝贵的时间，甚至对学习本身产生厌烦情绪。后来从分析自我入手，开始认识到作为一个独立的学习者要对自己负起责任，树立和巩固学习信心。操之过急、急于求成，目标定得太高，只能是打击自己的学习信心，只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。
光有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。
2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯
在学习前先让自己进入一个良好的精神状态，不能压力太大，疲劳作战，否则只能起到事倍功半的效果。在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。有条件的话，尝试设立一个较为固定的学习场所，一个可以让自己放下一切、不受干扰的地方，使自己能容易平静安心下来，集中注意力持续学习。
3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆
有过多年学习经历的人不会否认笔记对于学习的重要性，多做笔记有助于提高学习效率，有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样才会提高自己的理解能力。
4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索
有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。网络教育为学生提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，尽可以与同学、教师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。
随着社会的进步和发展，人们生活、工作环境的变化越来越快，面对不断出现的新知识、新技术，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，教育终身化和学习大众化逐渐走入我们的生活。读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，随着计算机及其网络技术迅速发展，网络教育这种开放式教育模式是现代教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。
儿童教育宋老师
邻居家孩子和家长的关系一天就变得“剑拔弩张”，在家上课，今天是家长和孩子的适应期，孩子由假期状态的懒散向集中注意力学习转变，家长则由巴不得孩子开学，到“干着急帮不上什么忙、着急应对微信群里老师布置的任务”转变。
1.网络上课开始，不少老师变身网红
由于现在网络技术的发展和智能手机的普及，给网络授课提供了技术条件。
由于疫情还在防控攻坚阶段，学校不能贸然开学，有不能耽误学生学习进程，所以只能停课不停学，让学生在家学习。
不少老师也被要求录制视频、制作电子课件、通过网络平台进行直播等方式，开始在线授课。授课结束后，会布置相关的习题和作业任务，然后由家长监督孩子学习，将学生的题目和所做试卷传到群里。
2.孩子经过了一个暑假的懒散，要适应网上学习了
今年的寒假还没过去，不少孩子还在懒散的状态，一下子进入学习状态有些不适应。
一是家里的学习环境比不上学校，很多孩子难以进入专注的学习状态；
二是孩子的作息还没调整过来，学习的效率和专注力一般；
三是在线学习存在视频卡顿等小问题，影响学生的学习；
四是没有老师的监督，有些孩子对老师的任务视而不见。
当然了，多数孩子还是在认真学习，学校老师布置的任务也是满满当当，学生处于完成任务的适应期。
3.网上学习，任务不轻，家长变身监督者，不少家长叫苦不迭
一个寒假过去，不少孩子和家长的关系已经比较紧张了，本以为要解放的家长却发现自己的任务更重了。
大家都在家里，家长要进行更多努力为孩子营造良好的学习条件。
一是要做好后勤保障，要给孩子手机电脑等学习设备，为孩子调适好学习设备，不少家长也是花了不少努力；
二是都在家的情况下要尽量给孩子营造安静的学习环境，尤其有二胎的，要努力保持安静，让孩子可以专注；
三是要监督孩子学习，尤其是要虽是关注家长群里的任务，及时接力，监督孩子完成作业并拍照或者录制视频发到群里。
一天下来，不少孩子和家长已经是剑拔弩张了。
学习已经开始，不管如何也是迈入正轨的第一天，希望所有孩子可以慢慢适应，家长也可以多一些耐心，帮助在家的学习尽快进入学习状态，取得好的学习成绩。
