2020-02-10 20:38:11 寶寶好萌

每一位父母都希望能培養出優秀的孩子，而通常我們說一個人優秀的體現，會大致劃分為兩面，一面是智商，一面是情商。智商一般是先天因素，在後期中很難改變，而情商不是，情商基本上是取決於孩子周圍成長的環境，是家長可以後天培育出來的。很多父母會誤認為外向型性格，就是情商高的體現，其實這個理解是有偏差的。要想培養出情商高的孩子，那麼父母首先就要先去了解什麼是情商，

朋友小劉自從有了孩子以後，幾乎對孩子的成長是操碎了心，最近小劉發現，孩子長了一年級以後，明顯在性格上沒那麼愛說話了。小劉覺得這樣可不行，孩子不愛說話成為內向的人，在將來處事中就是情商低，無法順暢與人打交道。後來在一場同事家庭之間聚餐上，小劉發現了，原來不是自己性格內向的錯，對待叔叔阿姨孩子還是禮節做的非常到位，該有的問候一句不少。

孩子只是減少了日常中跟人說“廢話”的頻率，少了七七八八的語言，喜歡自己琢磨問題。如此可見，情商的高低純粹靠內向外向來決定，是魯莽了一些，而讓人十分擔憂的是，有非常多的父母都已經有了這種思維慣性，走向了情商教育的誤區中。

家長關於情商的教育誤區

雪萊曾經說過“人有一顆感情的心，一個能思維的腦，一條能說話的舌頭”。會說話，情商高，是在生活中十分重要的一個元素。那麼父母在培養孩子情商的同時也要注意以下幾點教育誤區。

1.內向的孩子情商低

這是多數家長對情商標準的誤區。對於性格的內向外向，是沒有絕對一說的。不同的環境、地點等等都會有所轉變。並且這兩種性格也沒有好壞之分，歷史上成就的偉人，也並不是一成不變都是外向的性格的。

“內向的意思是你更容易從獨處中獲取能量，無論是物理空間上的獨處，還是心靈的放空。”對於內向，蘇珊凱斯在《安靜》中有過這樣一個評價，可見內向並不是壞事，而是一個人對於不同事物的態度。我有一個朋友，就是傳統意義上的內向性格，按平常的思維邏輯來說，內向不易交朋友，但是我這位朋友人緣卻不錯，凡事他的朋友都對他有很高的評價。這是因為他內向不愛說話，所以更傾向於傾聽別人說話，同時他善於獨立的思考問題，因此在味朋友謀劃主意的時候，他的說詞經常就一針見血指出關鍵之處。沒有人會認為他情商低，所以內向也可能是好事。

2.外向的孩子情商低

外向的孩子不一定情商高，有很多孩子健談，愛說話，但是可能說話也不經大腦思考，說話沒有分寸，很可能就會引起別人的不適。所以家長們千萬不要一味的指責孩子的性格了，這並不是情商高低的原因所在。

那麼情商與什麼有關係？

1.與人交流的特徵：是否順暢，是否常為他人考慮

對於情商高的孩子，在與人溝通時，一般可以較為準確的表達自己的想法，表達是順暢的沒有障礙的。除此之外。還有重要一點，就是在跟別人交流時，是不是會站在對方的角度考慮問題，這樣在溝通時雙方關係融洽且不容易引起矛盾，這也是說話較高技巧的體現，

有很多孩子為了一味的表現自己，完全不顧對方的感受，或者稍有摩擦就會說重話，往話語上火上澆油。這些都是不良的交流特徵體現。因此我們看一個孩子情商是否高，可以從他跟別人的交流語言上看出來。

2.性格是否和煦善解人意

這也就要求孩子的本質是善良的，對待周圍的任何事物，是抱著和善的心的，這樣在與別人溝通時，才能保持平穩，讓人覺得非常舒服。

所以我們看，在培養孩子的情商上，不單單要只關注“情商高”這一點，也要從方方面面入手，是生活中的哪些影響了孩子塑造了孩子。

我們應該從哪些方面去把孩子培養成“高情商”呢？

1.鼓勵孩子，多溝通

我們常聽說“好孩子是誇出來的”，每一個人都喜歡聽到表揚自己的話，在鼓勵面前，每個人更容易被激勵。孩子也是這樣的，作為家長，我們也應該平時多多去鼓勵孩子，讓孩子可以多跟人溝通接觸，不怕生。慢慢去鍛鍊，剛開始可能會表達的不夠清楚，會打磕絆，但是時間久了孩子在說話時，也會變得平穩有調理。

2.“因材施教”從孩子本身出發

很多家長培養孩子。光看別人家的案例“教材”，卻忘了實施的是自己孩子身上，不適合孩子的培養方式除了沒有效果以外，還可能適得其反引起不良的效果。因此“因材施教”尤為重要。我們要知道自己的孩子是什麼樣子的脾氣秉性，知道孩子的優缺點是什麼，針對自己家的特點，做出培養計劃，畢竟這個世界上沒有兩片相同的樹葉，沒有完全相同的兩個人，做最好的自己，才是最重要的。

3.家長從自身做起，做孩子的好榜樣

“父母是孩子的第一個老師”，家教能夠影響孩子的一生。我們有時常常說教孩子的缺點，殊不知那些缺點細想一下，可能就是自己平常的一些所作所為。孩子的行為就是家長行為的放大鏡，孩子有時可能只是效仿自己。一個說話沒有分寸沒有邏輯的家長，可能在管教孩子的時候，也沒有什麼說服力。所以作為家長，我們要從自身約束好自己，給孩子樹立一個良好的榜樣。