同学们，疫情严重，延期开学，将影响大家的学习，特别是初三，又要提前考试，有些课程必定要受到影响。这时候如果同学们在家搞好自学，就会减少影响。初三下册学什么最重要？古诗和古文是必考内容，不学不行。而古诗古文又是能够自学的内容，只要同学们认真自学，其实效果和老师上课没有多大不同。
但是很多同学不知道学什么，怎么学，要达到什么目的。这里给同学们一一开讲，先学古诗吧。
渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
目标任务
1 明白标题，区分词、词牌名和标题
2 了解写作背景
3 掌握全词内容
4 掌握“塞下”、“衡阳雁去”、“四面边声”、“连”、“角”、“千障”、“燕然未勒”等的含意。
5 知道本词的风格流派。
6 把握作者的思想感情
7 能描绘“千障里，长烟落日孤城闭”、“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”等句子所展现的画面。
8 能赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”、“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”等句子。
学习方法
同学们首先要了解自己的学习目标，知道自己要学什么，要达到什么目的。然后认真阅读内容讲解，应该记住的内容一定要记牢，记不住的要多反复几次。当你学习完了以后，再把上面的目标任务逐一对照，看看看自己达到目的了没有。最后把作业做了，不会做的要记住答案，直到记牢为止。家长也可以用这个目标任务去检验孩子，看看他们的学习目标达到了没有。
下面就来逐一学习，请把下面所讲的内容逐一写到课本上，不要只是看，要动手，一定要动手。写一遍，比你读十遍管用。
内容讲解
一 标题
同学们，“词”又称“长短句”。词都有词牌名，在标题里，一般都把词牌名和题目用间隔号隔开，在间隔号前的为词牌名，间隔号后的为题目。有些词只有词牌名没有题目，换句话说，就是用词牌名做题目。这首词标题里的“渔家傲”是词牌名，“秋思”是题目。
二 写作背景
作者当时任陕西经略副使，兼知延州，担负西北边疆防卫重任。当时宋与西夏交兵，这首词是作者重任在肩，有感而发。
三 理解词句
“塞下”指边界要塞之地，这里指当时的西北边疆地区。“塞下秋来”点明地点与季节；“异”写塞下风景的不同，总领全词。“衡阳雁去”即雁去衡阳，“无留意”用拟人手法，从侧面写出塞下的孤寂，暗含对家乡的思念。“四面边声”指边塞特有的声音，如风声、羌笛声、马嘶等；“连”是“随着”的意思，“角”即号角。用“号角声”带起“四面边声”，写出边塞的肃杀，令人胆战。“千障里”即层峦叠障，即紧闭的孤城在重重叠叠的大山里，写出孤城的边远孤僻。
这是上阕，主要是写景，写了一座边远偏僻的塞下孤城，为下阕营造了一种孤寂荒凉肃杀的气氛。
“浊酒”即劣质的酒，这一句写思乡；“燕然”是山名，即今蒙古境内杭爱山；“勒”是在石头上刻字。东汉时，东汉名将窦宪追击匈奴，出塞三千余里至燕然山，刻石记功而还。所以，“燕然未勒”有功业未成、边患未平的含意，这句话表现了作者坚守边疆，保家卫国的决心，是爱国。“羌管”指羌笛，“悠悠”即悠长，连续不断。“人不寐，将军白发征夫泪”写守边将士守功未成、思家不得的复杂心酸的心里。
四、翻译
秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人难以入睡，无论将军还是士兵都白了鬓发，泪满衣襟。
五 主题情感
通过对塞下肃杀凄凉孤寂独特风景的描绘，写出边关将士生活的艰辛，对坚守国防的决心，对家乡的思念。
六 风格流派
本诗用了“塞下”“千障”“万里”以及“长烟落日”等词，大气磅礴、雄浑豪迈，是豪放派。
七 赏析诗句。
方法：赏析诗句可以从遣词造句、修辞手法、语言风格、运用技巧、用韵节奏音调等角度进行
答题格式：“运用了……（词语、表达方式、写作手法、音韵节奏等），写出了……（情状），表达了……（思想情感）”。
赏析“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”。
首先选择赏析的角度：这句词既没有用修辞，也没有用什么技巧写作手法，没有借用典故，此外它的音韵节奏等也没有特色，所以只好从词的角度进行赏析。
首先找出句子里关键词。这些词是“羌管”、“悠悠”、“霜”“不寐”、“白发”、“泪”等。再把这些词所表达的思想感情写出来即可：这个句子先用“羌管”、“悠悠”、“霜”营造一种凄冷思家的气氛，再用“不寐”、“白发”、“泪”等词，写出将士为国守边，功业未成，有家难归的复杂心酸的处境，表达他们为国守边，思念家乡的思想感情。
赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
选取赏析角度：这一句用了窦宪的典故，就可以用借用典故的方法来赏析。
这句诗借用东汉名将窦宪追击匈奴，出塞三千余里至燕然山，刻石记功而还的典故，写出了守边将士功业未成、有家难回、借酒消愁的心理。
八 用自己的话展现诗句所描绘的画面。
方法：这种题型实际上就是在翻译的基础上加上自己丰富的想象联想，把翻译写得更形象生动细致一些，让人能够想像出诗中描绘的画面。
用自己的话展现“千障里，长烟落日孤城闭”一句所描绘的画面：
在万千大山里，层峦叠嶂尽在暮色苍茫之中，落日余晖下，不知是烟是雾，渐渐漫了起来，隐约可见其中一座孤寂的小城，城门紧紧关闭着。
九 作业
1 “词”又叫 ，“渔家傲”是 ，“秋思” 。
2 “燕然”指 ，“勒”的意思是 ，“燕然未勒归无计”借用了 的典故，表达了 的思想感情。
3 用自己的话叙述这首词的内容，并说说表达了作者什么思想感情。
4 请任选一个角度，赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”和“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”
5 请用自己的话展现“千障里，长烟落日孤城闭”的画面，并说说它在词里的作用。
十 答案：
1 长短句 词牌名 标题
2 燕然山 刻 窦宪追击匈奴至燕然山刻石记功而返 防守边关、报效国家、思念家乡
3 这首词上阕写塞下秋天肃杀凄凉孤寂的风景，下阕写将士守边的艰辛，以及爱国思乡的感情，表达了作者报效国家、为国守边的爱国情怀和思念家乡的思想感情。
4 答案见内容讲解六。
5 答案见内容讲解七。作用是为下阕营造了一种边远荒凉孤寂的气氛。
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