华龙网-新重庆客户端2月10日13时20分讯（记者 李华侨）为切实指导各区县教育部门和中小学开展好“停课不停学”网上教学工作，重庆市教委在连续印发《关于做好延迟开学期间中小学教育教学工作的通知》《关于不提前开始新学期课程网上教学的通知》等文件之后，今（10）日又印发了《关于进一步明确停课不停学网上教学工作有关要求的通知》，进一步指出，“停课不停学”的第一要务是防控新冠肺炎疫情，确保在防疫特殊时期的学生身心健康。
《通知》进一步强调，网上教学是因应特殊时期体现教师有所教、学生有所学的一种临时性安排，不可能替代开学后正常的教学活动，必须合理确定教学目标，必须降低教学要求，减缓教学进度。并明确，网上教学原则上采取半日授课制度，每天网上授课时间不得超过4个学时（每学时40分钟），尽量减少学生观看电子屏幕时间。进一步要求，各区县教育部门和中小学要加强领导，准确把握“停课不停学”网上教学工作的基本要求；合理安排，科学开展“停课不停学”网上教学中的各项工作；家校共育，有效指导延迟开学期间学生在家的生活与学习活动；落实责任，全力保障“停课不停学”网上教学工作平稳推进。
加强领导，准确把握“停课不停学”网上教学工作的基本要求
延迟开学期间的中小学教育教学工作是教育领域打赢疫情防控阻击战的重要组成部分，是教育部、市委市政府关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的一项统一部署。全面开展网上教学，是对各级教育部门、教研机构和学校政策水平、应对能力的一次考验。
“停课不停学”的第一要务是防控新冠肺炎疫情，确保在防疫特殊时期的学生身心健康。坚持把中小学生正确应对疫情放在第一位，处理好疫情防控和课程学习的关系；坚持促进家校共育，处理好学校教学和家长管护的关系；坚持增进家庭和谐，调适好家长和学生的亲子关系。网上教学是因应特殊时期体现教师有所教、学生有所学的一种临时性安排，不可能替代开学后正常的教学活动，因此必须合理确定教学目标，必须降低教学要求，减缓教学进度。
当前学生和家长心理上普遍处于防疫非常时期的应激状态，要通过多种形式的教育教学指导，促使学生和家长心态平和稳定，克服焦虑烦躁的情绪。尤其是在由假期转向网上学习的阶段，教师、学生和家长共同参与教学活动，可能产生诸多不适应，极易出现家校矛盾、亲子矛盾。各区县教育部门、各中小学务必高度重视，加强领导，深化认识，以科学的态度看待“停课不停学”网上教学活动，理性处理可能从出现的各种问题，把好事办好。
合理安排，科学开展“停课不停学”网上教学中的各项工作
各区县教育部门和中小学要指导教师按照《重庆市教育委员会关于做好延迟开学期间中小学教育教学工作的通知》（渝教基发〔2020〕4号）要求，结合cctv10中央电视台科教频道、cetv中国教育电视台、cqtv重庆科教频道、cctv中学生中央电视台中学生辅导频道提供的课程教学，结合本班学生实际，指导学生学习。
有条件的学校，可指导教师利用信息化平台、空中课堂、班级qq群、班级微信群等，适度增加师生和同伴远程互动与学习交流时间，让学生感受到老师和同学的同在与陪伴、获得学习上的解疑答惑。
要坚持适度适当原则，网上教学原则上采取半日授课制度，每天网上授课时间不得超过4个学时（每学时40分钟），尽量减少学生观看电子屏幕时间。教师要关注关心每一位学生，耐心进行网上教学，严格控制学生作业量，严禁增加学生课业负担；不得以家长的辅导代替教师的工作，严禁增加家长不必要的负担；不要求每位老师必须录课教学，反对形式主义的在线学习，严禁在“停课不停学”期间对学生进行学业考试和对教师进行教学进度、教学业绩考核。
家校共育，有效指导延迟开学期间学生在家的生活与学习活动
各区县教育部门和中小学要坚持以立德树人为根本任务，合理安排学生在“停课不停学”期间的学习生活。
要指导学生制定在家学习、生活计划，合理安排运动锻炼，发展兴趣爱好，积极参加家务劳动时间，养成有规律地学习生活习惯。
要指导学生充分利用疫情防控这一社会大课堂的丰富资源，关注疫情新闻，培养家国情怀；探究相关问题，提升科学素养；了解防护常识，增强健康能力等，促进学生从危机中获得成长，促进德智体美劳全面发展。
各中小学要加强“停课不停学”期间家校联系制度，引导家长树立科学的育儿观，学习科学的育儿方法，建立和谐的家庭关系。
要指导家长对孩子进行正确的病毒防控教育，增强孩子自我防护意识。
要提醒家长密切关注自己的身心状态，做好自身的健康防护，给孩子提供行为示范，维护家庭成员关系和谐。
要引导家长关注孩子在非常时期可能出现的焦虑、恐惧等应激反应，准确理解孩子的心理行为表现，陪伴、交流，维护孩子的身心健康，与孩子一起安排丰富的居家生活内容，帮助孩子能放松、有事做、想学习、多尝试、有收获，使疫情防控成为促进孩子成长的重要契机。
落实责任，全力保障“停课不停学”网上教学工作平稳推进
各区县教育部门和中小学要加强党对教育工作的全面领导，区县教育部门要履行主管责任，学校要履行主体责任，加强对“停课不停学”教育教学工作的管理和督导。
要针对本地、本校实际采取“一区（县）一案、一校一策”有序开展停课不停学网上教学活动，对当前普遍的担心的问题以及出现的不当行为，采取有效措施加以消除和制止。
要通过多种途径向社会和家长宣传表明，因延迟开学耽误的课程，学校今后会通过适当的方式补回来，不必过分担心和焦虑。
要加强对初、高中毕业年级的网上教育教学管理，要求教师制定科学的班级管理指导计划，加强跟踪指导和心理辅导，让学生安心，避免焦虑和恐慌，保持积极乐观的精神状态。
要加大宣传力度，及时告知每一位家长提高识别能力，注意防范不法分子利用班级微信群、QQ群等发布虚假消息，人为制造教育焦虑，并实施诈骗活动。
要加强对“停课不停学”网上教学的舆情导控，防止出现各种负面舆论和网上炒作。在防控新冠肺炎疫情的特殊时期，对工作不负责、麻痹大意、有令不行、有禁不止，造成不良影响的行为，将按照有关规定严肃处理。
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