除文熙
要說高一高二該不該努力學習，答案似乎是必然的，學生嘛，當然應該要努力學習。要知道，很多學校是把高中三年的課程壓縮到兩年半，甚至兩年來講授的。高一高二不努力，高三怎麼聽得懂？所以，高一高二不光要努力學，更要拼著學。
那為什麼是拼著學不是拼命學呢？原因很簡單，生命只有一次，人生本該漫長，不應該在十七八歲的年紀就用生命做賭注，拿命去拼學習。萬一失敗了，賭注太大，考生個人承擔不起，考生所在的家庭更加承擔不起。當然，這裡的成功與失敗根據考生情況的不同，定義也不盡相同。
對於成績素來名列前矛的考生而言，可能把是否考到北大、清華作為衡量標準；對於成績稍差一些的考生，可能以考取“985”院校作為衡量標準；對於成績在前幾年一本線上忽上忽下的考生而言，考取一本可能是他們判斷成功的標準……但其實對他們任何人而言，高考只不過是漫漫人生路中的一瞬，結果無非是個數字，上哪個大學也未必就決定了人生的成敗與得失。所以如果要在高考時拼命，個人覺得是很不值得的。高一高二拼命也同樣不值得。試想一下，一個家庭，一對夫妻，含辛茹苦把他們的孩子培養到了高中，不論孩子成績如何，如果這時候孩子因為學習壓力大，導致罹患精神類疾病，無論最終是否死亡，相信這對夫妻都會後悔吧，與孩子的健康相比，成績又算什麼呢？
那說來說去，高一高二到底應該如何拼著學呢？所謂拼著學，拼的到底是什麼呢？
拼策略、拼體力、拼效率、拼資源、拼運氣……以上除了運氣之外，其他所有都可以看作是一種策略。所以說的更簡單一點，就是拼策略和運氣。
拼體力，也可以理解為拼身體或健康。身體是革命的本錢。這句話看似過時，實則是一條很多時候都適用的真理。高考，絕不僅僅是兩天兩夜的決戰，更應該看成是對9年義務教育加3年高中教育整體效果的檢驗，是一場持久戰。持久戰拼的不是一城一地的得失，而是，而是整體的戰略。有句話說的特別好，叫“誰笑到最後，誰笑的最好”。在戰場上要活到最後，高考中亦然。活得好是考得好的前提。如果沒有一個健康的身體，很難有充足的體力應對繁重的課業壓力，學習時間會受到很大影響，除非擁有驚人的學習效率與智慧，學習效果一定也不會好。所以保證高中三年儘量健康、少得病，才是高中生的第一要務。
在保證健康之後，接下來就是要拼效率了。一所學校所有學生，上學放學的時間都是統一的，課後作業量縱使有差異，也大體是在一個數量級。大家時間一樣的前提下，誰上課時的效率高，誰做題時的效率高，誰睡眠質量更好，或者說誰休息的效率高，誰在同等時間中取得的學習效果就更好。而我個人認為，聽課效率決定了後兩項。誰聽課效果好，知識理解掌握的更深刻，下課做作業就更容易，速度更快，效率更高，能夠更快更好的完成作業，才睡的安穩、踏實，甚至會空出時間去進行適度的休閒、娛樂。而這些空出來的時間是用來學習、休息還是休閒、娛樂，就又是一個策略性的問題了。我當年是用大多數自由支配的時間去和同學打羽毛球、乒乓球了，既放鬆了心情，也鍛鍊了身體，讓我有更充足的體力、更健康的體魄去應對高考。
接下來說一下拼資源。可能大多數人看到這裡會覺得我是要聊拼爹的話題，我不得不承認你們很機智，我是要聊一部分父母資源的內容，但還要說一下很多人可能從沒想過的學生個人資源的問題。父母有錢是好事，考生可以花錢上更好的學校，上更好的補習班，買更多的練習冊，使用更快速的交通工具來節省上下學的時間，但其實考生能從父母手中獲取的除了金錢之外，其實還有很多，比如父母的人脈，他們可能認識某學科的知名講師，可能認識某高校的知名學者，某位專業的營養搭配師……；再比如父母的觀念，他們可能更希望子女去國外讀書，甚至不用參加我國的高考。而人脈資源，學生也同樣可以利用，只是很多學生因為年齡小或課業壓力大而無暇去想這些事。我在這裡給各位高一高二的學子提個醒，你們的班主任老師或某些任課老師，一定教過很多優秀的學生，他們有的可能正就讀於國內優秀的高校，有的可能已經就業並取得了不錯的成績，從他們身上你們可以學到很多成功的經驗，避免走一些彎路，老師們一般是很願意找一些優秀畢業生回校來分享成功經驗的。另外你們還有初中、小學同班或同校的很多同學，其中不乏比你優秀的學生，多和他們交流，問問他們所在的那所高中用的是什麼練習冊，現階段各科都講到了哪裡（大多數高中都會提前把三年的課程講完），這次考試他們的卷子你能否要過來做一下，你也會受益匪淺。另外此時和你朝夕相處的同學，也是你將來人生路上難能可貴的資源，哪怕不說的那麼遠，就你現在的高中學業而言，遇到什麼不會的難題，找個學習好的同學請教是最快速的解決方法了吧，而這位學習好的同學是否願意給你講題，或者願意給你講到什麼程度，就要取決於你平時與這些同學的人際關係處的怎麼樣了。
最後一點是拼運氣。看似沒什麼可說的，但有種說法叫“運氣也是實力的體現”。沒錯，如果沒有一定的實力做基礎，運氣來了，你或許也沒有把握運氣的能力。高考試卷的難易程度每年不盡相同，有時題會出的相對容易一些，而所謂相對容易，就是指試卷中基礎題的比例相對往年高了一些，或困難題的難度稍微低了一些，這時候對於大多數學習處在中游的考試就是機會，因為平時那些只有優等生才能做出來的難題，你也可以做出來了，你有機會和他們在個別題中得同樣的分數了。機會來了，如何把握機會，還得靠平時的修煉。同樣的題，同樣都會做的情況下，誰的正確率高，誰就能贏。很多考試中，考生不止在不會做的題中丟分，會做的題因粗心大意修掉的分細算起來其實也不在少數。這就要加強學生基本功的訓練，多做題，提高計算能力，多默寫，提高用詞用字的準確性，這樣才能在運氣來臨時，真正走運。
前面逐段介紹了拼體力、拼效率、拼資源與拼運氣，最後總結一下，其實不論拼什麼，都可以說是一種拼策略，用高中有限的時間做什麼，就決定了你的體力怎樣，效率如何，資源有沒有被利用到，把握運氣的能力怎麼樣。說到底，全篇實際講的是一個時間管理的問題。
以我個人不算失敗的高考經歷（語文106、數學129、英語129、理綜273）而言，我一直堅持的有以下幾條：
1保證相對充足的睡眠時間，按時吃三餐，不落一頓飯
2上課緊跟老師思路，優先保證聽課效果，筆記之類的不要打擾聽課
3上什麼課就幹什麼事，不在A課寫B課的作業或討論不與A課相關的問題
4堅持上好體育課、活動課，啥課就幹啥事，玩的時候進行的玩，別想學習的事
5學的時候認真的學，別想玩的事
6遵守學校的各項規章制度，別為其他事消耗寶貴的學習時間
最後祝廣大考生高考順利，學業有成。
小明bit1151
之前看到一個學霸的報道：她之所以能成為語文的高考狀元，得益於高一、高二、高三共三年做的精緻覆盤筆記。
有一句名言是這樣說的：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恆，鍥而不捨，才能學有所獲。
相信很多同學都會有這樣的感受——備考期間“書到用時方恨少”，暗暗發誓考完後一定要更努力學習；而考試結束卻開始鬆懈犯懶、找不到學習的動力。但時間一天天的過去，好像每天都很忙，壓根沒時間提升自己，年初定下的小目標至今沒有進展。
高一高二是為高三的高考打基礎。俗話說：你想建高樓大廈，必須從打地基開始，把底層建好，再層層加高。如果我們想把高考考好，就從基礎知識框架的這件最重要事開始
如何做出選擇、把時間花在真正重要的事情上，並且堅持行動，達成目標呢？總結了四個步驟：
第一步，找到“真正重要的事”。
經典時間管理方法——由著名管理學家史蒂芬·科維提出的“四象限法則”。這個方法能夠幫助你理性地為自己當前面對的、或是即將應對的事情作出分類和規劃，對於我們的學習很有幫助。
1）重要且緊急這一欄（現在或當下）：當下考試的成績或必須攻破的科目難題。
2）重要但不緊急這一欄（未來視覺）：就是真正重要的事。它是長遠的戰略目標和戰術的具體規劃。
3）不重要緊急。這欄事項儘量交給別人做。
4）不重要也不緊急的事項，我們避免誰都不做。
我們定的“真正重要事的目標”最多隻能兩個。例如：確定歷史科目為重點，高考成績達到狀元。高考各科目總分達到211本科。
為什麼目標只能保留最多兩個？聽聽以下這個故事0平：股神巴菲特多年的私人飛機駕駛員。有一次，他問巴菲特：怎麼才能像你一樣獲得成功呢？
巴菲特回答道：首先，請寫下你最重要的25個目標；其次，請檢視這份清單，圈出5個對你來說最重要、最想要的目標。
“接下來你覺得該怎麼辦？”巴菲特問麥克。
“對於這5件最重要的事，我今晚就要開始朝它們邁進！麥克興致勃勃地回答道，“當然了，另外20件也十分重要。所以我會挑選合適的時機、斷斷續續地處理它們；它們並沒有那麼急迫，但我還是會好好投入。”
巴菲特搖搖頭說：“完全錯啦！接下來，你要像躲避瘟疫一樣，躲避另外那20個目標。人要做好5件事，已經非常非常難。這些有點兒希望、又不可能窮盡的事情，才是最恐怖的。你要集中你所有的精力去躲避那20個，它們只是幻覺；那5個勾勒出來的才是真正的你。”
是的，我們並不需要一堆“完成了一半”的事情，而需要的是幾個“漂亮實現”的目標。所以啊，我們要學會把精力花在真正重要的事情上，學會拒絕所有不支持你近期目標的事，否則你將會重蹈上半年的覆轍。
這個故事中，巴菲特讓麥克25選5，而在這裡，我希望你從你今年的目標中，保留至多2個就好。一口氣吃不成個胖子，目標咱們一個個來實現。
第三步，將目標拆分成可以每天執行的“微習慣”，並把它融入日常生活中。
找出當前的“最重要的小目標”還不算完，把它們拆分成可日常執行的步驟、並且堅持去行動才是關鍵，否則啊目標還是隻停留在紙上。
不要不屑於每天的微量進展，也不要高估了自己的行動力。人的大腦會本能地抗拒大幅度的改變，所以，比起立志要“每天跑5千米”、“每週讀1本書”，設定毫不費力的“微目標”並把它培養成日常習慣，反而更有可能堅持。哪怕你當天臨時有事、或身體疲勞，也能輕而易舉完成。我們也都聽說過一個理論，當一件事堅持21天時就會養成習慣。如果你能每天堅持看一頁書、做一個仰臥起坐，那麼習慣的養成還會遠嗎？
因此，給你的“重要目標”列一個“微習慣”，每天輕輕鬆鬆地去完成它吧。你還可以用我之前為大家分享過的To-do List模板、周計劃模板為自己合理安排進度。
最後一步也非常重要，那就是：每日記錄、定期覆盤。
不要嫌麻煩。做記錄和覆盤不僅是一種儀式感，更是一種自我激勵和思考。
定期覆盤是很多狀元的共同習慣，然而絕大部分的時間花在最重要的那一件事情上。
簡理壹
作為一名高中物理老師，我建議你一定要從高一就努力學習。其實你之所以會這樣問，就是因為好多學生會這樣想:高一、高二好好玩，到高三再努力一把，考個好大學。因為他們在初中就是這樣做的。但是，在高中這是極其愚蠢的做法。正確的做法就是：從高一就拼命學習。
我會分別從高中，高考，高中生的學習狀態這三個角度告訴你，為什麼要努力學習？
首先，高中和初中最明顯的區別是什麼呢？
- 若初中的知識量是一池水的量，那麼高中的知識就是一湖泊的量;如果初中題型的難度像康莊大道的一樣簡單話，那麼高中的題型就像崎嶇的山路一樣艱難。
- 以物理為例，初中比較難的凸鏡成像問題，實際上就是一道記憶題，只要你能記著那個順口溜，做題就容易多了。但是高中不存在這樣的記憶題；
- 還有初中較難的電路圖，在高中就是做題的基本常識而已；並且在初中物理考100、90分以上很常見，但在高中考80就算高分了，90以上就絕對是學霸級別了，當然其他學科都差不多。由此可見，高中和初中的學習難度天差地別。
高考和中招考試又有什麼區別呢？
- 若高考是一個人的戰鬥，那麼中招就是家人間的比拼了。中招考不好，家人還可以找找其他路子；但是高考考不好，門也就被自己關上了。
- 高考只會越來越公平。高校自主招考之所以會在2020年取消，就是為了高考公平，拒絕個別人走捷徑。若中招考試考的好，只是可以讓家人少花點錢而已。
- 高考雖然看的是分數線，但實際上看的是全省或者全國的名次，只要你不努力，很快就會被別人比下去。
對於高中生來說，高一高二努力不努力又有什麼影響呢？
- 我覺得最主要的就是心態。那些從高一高二就努力學習的學生，看似每天很倉促，但他們會越學越淡定。而那些外表看起來輕輕鬆鬆，嘻嘻哈哈的學生，實際內心會隨著不會的知識越多而越慌，導致自己變得很焦慮。你想成為那樣呢？
- 還有就是腦袋的聰明程度會有所差別。我們知道長時間不用的機器容易生鏽，而腦袋也是會生鏽的。腦袋越用越靈光，這句話一直都是正確的。
總之，不要覺得自己很聰明。同一所高中的學生，基本上智商都差不多。你到高三開始努力，別人卻比你早了兩年。同時，你所在學校的年紀第一名，在整個市，整個省，甚至整個中國的排名又能排多少呢？一定要明白，山外有山，人外有人，人一定要始終保持虛心好學的態度。要知道，比你優秀的人都一直在進步，而你又有什麼資格原地踏步呢？
套路物理
我是個高中在職老師，我來回答你的這個問題。
人生在不同階段有不同使命。 學習沒有竅門，要有，那就是堅持不懈！永不放棄是很重要的能力，它不一定會讓你成功，但它一定不讓你陷入更差！每次都堅持，拼命學習，久而久之就是習慣，把堅持當習慣，那麼成功就不遠啦！所以，高一高二也要拼命學習！原因如下：
1.憑什麼不拼命學習？
當你想放棄了，想想那些睡得比你晚，起得比你早，天賦比你高的那些人，他們早已經迎接曙光眺望遠方，而你呢？好意思偷懶嗎？
再看看你父母，含辛茹苦，受盡磨難，為的只是給你提供舒適的環境安心讀書。
你身邊同學一個個金榜題名，去過歡喜的大學生活。你憑啥不拼命學呢？
面對競爭激烈，人才濟濟的社會，你憑什麼可以不拼命？怕吃苦，就得苦一輩子！
2.為什麼要拼命學習？
在學習上，沒有什麼是可以一蹴而就的，成功是積累的結果。高一高二就是奠定基礎的階段，培養好的學習習慣，尤為重要！你的青春在你手裡，你想有尊嚴地生活，想擁有一個更美好的未來，想要自己足夠優秀，就得在高一高二拼命努力！請不要在吃苦的時候，選擇安逸，將來會感激現在拼搏的你！誰都幫不了你，學習只能靠自己腳踏實地一步一個腳印地努力、奮鬥！
學習就是需要日積月累、厚積薄發！當今世界，任何東西都有代價，前期欠下的債務，後期要花數倍的努力來償還，遺憾的是，有些是無法彌補的。很多時候，成功就是別人放棄，而你依然堅持，咬緊牙關，堅持下去，不去想堅持的理由，也不去想放棄，哪怕一路坎坷曲折，堅持就是勝利！最後，我想對你說：學習不努力不吃苦，要青春幹什麼？！
霞霞老師教英語
可能你不注意，有的學生在高一高二優哉遊哉，到了高三就傻眼了。所以說高一高二也要拼命學習，我覺得有以下幾個方面。
1.高一高二課程多，內容多，需要全力以赴才能適應高中學習。有的學生覺得剛上高一，還有三年的時光，所以對所學知識不太重視，想悠閒度過高一。殊不知，高中的課程從廣度、深度與初中不能同日而語，語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理輪番上陣，每一科的知識深度增加。就語文來說，課文再也不是簡短的篇幅，難怪學生拿到課本翻看時，總要感嘆“這麼長的課文啊”，“ 這麼多要背的啊”。另外，高中的知識重在理解，而不像原來重在記憶。所以，從上課到作業都需認真對待，稍不重視將一學期的課程落下，想補回來就費事了。
2.高一高二是基礎，需要全力付出打牢地基。我們知道，高考考學生的能力，有的學生說有的科平時學的與高考沒有關係。特別是語文。因此有的學生就不重視高一高二的語文學習。其實，平時的學習是基礎，就像蓋樓要的地基一樣，高考語文試卷中雖然除了名句名篇外，看不到課本里的原文，但是所考的內容都是課本基礎的體現，如果課本的基礎知識沒有掌握好，高考中就無法準確判斷答案和正確答題。如古文翻譯中涉及到特殊句式等知識點，如果你平時學習中沒有掌握，那就翻譯不準確了；高一高二經典的文章學習更是提升素養、深厚思想的積累，也為高考作文打下了良好的思想基礎。據統計，高考中各科基礎知識的考查點，高一高二佔了近百分之八十。所以，為打好基礎，高一高二要拼命學習。
高一高二很重要，萬萬不能掉以輕心。以踏實認真的態度、科學有效的方法、頑強好學的精神來對待高一高二，你一定在高考中收穫滿滿！加油！
（我是泜河泛舟，愛生活，愛旅遊，愛創作，願與你分享教育經驗，共享美好。網絡圖片如有侵權告知刪除）
泜河泛舟
同學回答這個問題之前，首先要考慮清楚自己讀大學的目標是什麼，如果你高考只想上一所二本，你當然可以在高一高二的時候按部就班，因為考上一所二本大學並沒有那麼難！但是如果你的目標是考上985 211大學甚至更好的大學，那麼你當然就要從一開始拼命了。
第一拼命學習的同學比其他人更成熟。
這所以拼命學習，說明人家是有動力，有衝勁，有想法，有目標，才能每天激情澎湃，永不疲倦的學習。舉個簡單的例子，很多學者家庭條件困難，他們把高考當成了唯一擺脫貧困命運的出路。一般人感覺上了高中沒有啥，但是對他們而言已經是人生的一種恩賜了。
第二拼命學習的同學比其他人更有獲得感。
在高中我們經常可以看到兩類人，一種人把學習當作一種負擔，每當老師佈置作業和組織考試的時候，這些人往往感覺非常的痛苦，但是另一類人把學習考試當成了一種快樂的事，他們以後的知識為目標，每天不學習不進步，就感覺渾身癢癢，所以他們每天早起晚睡拼命學習，就是為了讓自己真正的有獲得感。
第三，拼命學習的同學更加容易成功。
大多數高中生智商差不多，而取決於你成功的主要因素就在於你是否比別人更加勤奮，更加努力。很多普通高中對學生的要求就是燈光加汗水。但你沒有考入重點高中，但你的天賦只是一般人，你能拼的只有堅持努力和付出。
馬老師作文
高一高二也要拼命學習嗎？要努力學習，儘自己最大的能力去學習，但是不是拼命學習。
剛步入高中的學生前期會處於一個應試期，然後就是放鬆期，很少有同學會在高一的時候就開始努力學習為高三、高考做準備。當然也會有很多同學認為高一和高二的學習不重要 ，因為在高三的時候回再次整體上的回顧課本上的知識點。
這樣的想法是錯誤的，因為雖然說高三的時候回覆習課本上的知識點，但是高三的整體節奏是很快的，除非你本身接受新知識的能力很不錯，否則還是很大可能是跟不上老師的節奏的。
高一是基礎，也需要提前做選課的準備
高一的時候可以適當的不用太過於緊張，將全部的精力和時間放在學習上，但是基礎知識的學習還是需要用心去學習的，因為高一是在打基礎，為之後的學習做準備。
在高一的學習中，我們不僅要將基礎打牢固，還需要去了解自己對高中整體知識的學習能力，尤其是針對下半學期的選科目；我們需要早早的明白自己在那些科目上是可以繼續學習的，那些科目上是我們本身能力上有欠缺的。
這些都是需要去提前瞭解的，除去分科之外，我們還可以在高一的學習過程中找到最適合自己的那個學習方法。
高二是能力的提升
高二的學習會整體上比高一的難一些，不僅是體現在課本上的知識，還會體現在課程上以及老師的態度上。在高二的學習中，老師不會再如高一那般會對學生有寬容等。
所以，在高二的學習中，我們需要的是一遍及時的複習高一的知識，防止自己忘記部分的知識點，一遍通過去學習一些高難度的和針對性的做一些題目去提升自己。
高三是知識點融入到試卷中，是對自己整體上的一個瞭解和提升
高一基礎知識的學習，高二對高一知識點的複習和提升自己的能力。高三就是結合高一和高二做的努力對自己有一個整體上的瞭解和提升，然後就是通過一系列的方法將自己以往學習到的知識點融入到題目中、試卷中，可以在考試中取得好的成績。
一般來講，高三偏科的情況會比較少，只要你在高一的時候就可以針對性的對自己偏科的科目多花費一些時間學習，那麼在經過兩年的學習會有很大的提升。所以這體現了高一高二的重要
總結：
高考是針對高中三年學習成果的一個檢驗，所以說高中三年都是同種重要的、是互相關聯的，在高中的時候，有很多同學在高一的時候沒有打好基礎，導致在高三的時候不能跟上老師的節奏還需要抽出一部分的時間放在複習基礎知識點上。
所以說，高一、高二都是很重要的，是需要我們好好學習的。
不語姑娘
我談談我的觀點。
在高一高二的時候啊，也應該去認真讀書啊。為什麼這麼講呢？因為高一高二的時候，他其實是為高中生打下了一個非常良好的基礎。這個基礎啊，其實是非常非常重要的。大家會發現有許多孩子在高三的時候就開始補課了。其實他所補習的這些內容，實際上也都是高一高二的最基礎的知識。那比如說我們先說高一的課程。我們就以這個英語中定語從句舉個例子。那其實我們在高一的時候啊，就已經接觸學習！那麼如果是在這一階段，就把所謂的這麼一個重點學好。那麼將會為日後掃除障礙。也就是說你在高三的時候。如果你做到相關的習題等！無論是完形填空還是改錯甚至作文。都能做得非常好。但是如果你在高一的時候沒有掌握這個知識點。那麼高三的時候就麻煩了。如果我們再次接觸這個知識點，並沒有最開始的時候學習它效果好。在這裡，我們用一個英文學科的例子就能說明高一學習的重要性！
其餘的各科，都是一樣的道理！無論是文科生，還是理科生！
許多學生在高三的時候，比如舉個例子：數學吧！在高一，二時，沒有把基本概念學好！練習也沒有做好！很自然，快高考時，就很困難了！心理也會產生波動的。
文科，比如歷史吧！文綜，都需要沉澱下來，大量記憶！更要努力了！
那麼我們在高二的時候呢？高二的時候是對高一所學習的知識的遞進！你看有的學校在高二的時候，把整個高中的知識都學了一遍。你在高三的時候，實際上是把高一高二的內容又複習了一遍。所以說呀，高二非常重要的。歲月不等人！珍惜時間！總有一天，你會感謝上進的你……
所以說呀，在高一高二的時候也要努力刻苦的學習。
記得有位名人曾經說到：人生能有幾回摶？此時不拼待何時？
其實就說出的這個道理。
高中階段是人生中最重要的階段！
也為人生打下了堅實的基礎！
聊聊英語那些事兒
高一和高二同樣需要拼命學習。
我是這樣認為的，首先高一和高二雖然並不是高三時期，但是高一高二是獲取高中知識的時期，在學知識的時候不去努力，怎麼能把知識學到自己肚子裡呢？它是一個根基；
其次，高一高二是學知識的時候，我們中國一共有13億人，每年的高考人數與日俱增，與你競爭的同學，他們都在拼命學，那麼問那麼我請問您你有什麼理由不去拼命學呢？
最後，現在的高中都是高一和高二時候，把整個高中的內容全部學完，然後整個高三的全部都是刷題，鞏固複習的時候，假若你高一高二這一這一年和兩年，然後就代謝了，就鬆懈了，那麼到高三的時候，你去刷題的時候，你連題都不會做，你怎麼刷題？
所以高中高一高二時候我們一定要好好的學，拼命學，其實人生只有短短這五六年，是需要你去奮鬥，去拼搏的時候，你在這個時候不去奮鬥，不去拼搏，你還想等老的時候去奮鬥，去拼搏嗎？到那個時候你已經沒有青春了，人生難得幾次博，我們作為青少年，在我們這短短的幾年中，就應該抓緊我們這幾年的時間，好好的去奮鬥，無憾於我們的青春。
真真的精彩
在高一、高二的學習過程中，良好的學習技巧和方法，是讓付出和收穫性價比最大化的保證，沒有一個好的學習方法，不但會導致高中生在學習上做大量的無用功，還會逐漸消磨他們的學習積極性，達不到預期想要的效果，成績也必定會大打折扣
學習中，永遠也不要奢望不勞而獲，事倍功半是不可能的；
學習中，最寶貴的品質永遠是勤奮，學習方法不是萬能的；
學習中，良好的學習方法，可以保證你的付出取得最大限度的收穫。
高中生要想做好學習這件事情，首先要對它有正確的認識：
一門課程，在一個學期，要求學生通過學習掌握的、考試考察的知識是有限的。
其實學習是一件簡單的事情，只需要通過課堂上和課堂下的付出，做到兩點：
A、沒有遺漏，即知識點沒有遺漏、習題類型沒有遺漏；
B、真正掌握，即做過的類型題目考試的時候肯定能做對，需要記憶的知識點都記住了。
不要等到高三才發現你與同學的差距；
那時發現真的會很慘！在關心自己考試成績的同時更要關心自己的學習態度，學習技巧的提升，不懂就問不丟人，千萬別指望都留到高三再去“查漏補缺”。你需要付出成倍的精力和時間，還不一定能追趕上，壓力巨大！
自己有個宏遠的目標，對應的制定適合你的計劃——嚴格管理時間，科學合理安排時間。大部分的高三生的時間真的是海綿裡的水“擠出來的”，幸運的是你們距離高三至少還有一個學期和一個暑假的時間，把握住這段時間，高三就會無比輕鬆。
a、筆記紙——輕鬆做到沒有遺漏
做到知識點和習題類型沒有遺漏，最好的辦法就是把他們集中起來，按照一定的順序和思路歸類存放，其核心標準一要滿足內容的不斷補充，二要方便查閱。
筆記紙是最合適的工具，構造：普通的活頁紙背面左側邊緣布了一個帶拉手的雙面膠條。通過簡單操作，即可粘貼到書縫中，相當於給書加了一頁。
附上筆記紙的使用技巧：
總結：
通過以上的時間積累和付出，能夠做到對所學課程的所有知識都有清晰的認識，對知識點、知識點之間的關係，綜合運用——解題的時候對類型的分析、考察的點都能明確自己是否真正掌握了，真正做到沒有遺漏。
B、自檢本——輕鬆做到真正掌握
做到真正掌握，保證需要記憶的知識點都記住了、做過的題目考試的時候肯定能做對，最好的辦法是在考前自檢，確認自己的學習成果。
自檢本是最合適的工具：每本若干組，每組三頁，第一頁為普通紙，第二、三頁為無碳複寫紙。抄寫題目用複寫模式，墊板放在第三頁後，在第一頁書寫後，第二、三頁也會有題目；寫答案、解題思路和答題用非複寫模式，把墊板依次放在第一、二、三頁後，書寫內容互不影響。
附上自檢本使用技巧：
