教師老李
你所遇到的問題很多老師也都遇到過，處理這個問題需要智慧，既不能傷害女孩，又要激勵她學習，首先你不能段然拒絕，如果你一口拒絕，這個孩子可能就沒有面子了，嚴重的話，可能造成女孩子輟學，起碼會影響她的學習。
如果女孩子向你表白了，你告訴她，當前首要任務是學習，如果考上了大學，你會考慮這個問題，如果考不上，這個問題就很難說了，她為了和你結合，一定會加倍學習，當然在你和她以後的接觸中，注意分寸，既不能疏遠她，也不能和她粘糊，讓她有動力學習，讓她感到只有考上大學才會有成功的可能，如果她想和你粘糊，你告訴她保持距離，讓別人知道不好，說對你的工作不好來搪塞她。
如果她沒有和你表白，你注意和她保持距離，不要讓她產生誤會，誤以為你對她有意思，當然也不能冷落她，不能讓她把話說出來，總之，需要藝術處理這個問題。
女孩子青春期，你可能一表人才，你可能授課優秀，這可能引起女孩子的喜歡，其實，這個問題比較好處理。
雙雁南飛
能成為高中的老師，你畢業的學校應該不錯，剛參加工作，就想來段浪漫的師生戀，這樣不合適，影響不好，對你的這位女學生來說，也十分不利。
這樣的事只要發生，是瞞不住的，你以為做得很隱蔽了，但蛛絲馬跡還是會被發現的，尤其是漂亮的女孩，倍受男生注目，一旦傳出去，真的不太好。
對女孩子來說，十七八的年齡，正是學習的關鍵時刻，一旦陷入戀愛之中，影響身心健康，也影響學習，很可能影響她的學業。
一個剛大學畢業的年輕老師，風流倜儻，意氣風發，受到很多少女的愛戀是正常的事，她們的想法和做法很單純很幼稚，做為老師，如果真喜歡她，而她又主動向你表白，你可以告訴她說，等她考上大學再說，現在不是時候，如果你不喜歡她，就告訴她你已經有女朋友了，撒個美麗的謊言吧，讓她死了心，以學業為重。
不管如何，你們不能陷入熱戀，這是學校不允許的，很可能讓你失去教師的工作，女孩也可能因此輟學，耽擱的是兩個人的前途，做為老師更不能有玩弄小女孩感情的想法和念頭，師者，傳道授業解惑，要正確處理和引導學生正確的人生觀和戀愛觀，讓她們在學校裡以學業為重。
曲阜星
如果這女孩真的愛你，告訴她堅持到大學畢業。
這是最低的標準，如果這都作不到，又有什麼可以值得愛的！
我現在的老婆就是從高三畢業時開始暗示給我的：我想象你一樣生活。
那麼你去上大學吧。
大學畢業後去讀碩士吧。
…………
直到她學業完成，歲數和經濟都足夠獨立自主啦。
然後，我們共同工作，共同掙錢，……。
她小我36歲。
我曾經是她的班主任，三年。
從她高中畢業算起，十三年後我們才登記結婚。
當然，和她父母也鬥爭了十三年。
你和你的她，拖得起嗎？
上面的文章發表之後，引起一部分網友的關注和議論。
其中相當一部分議論，追根尋源，用種種標準來衡量我的婚姻。這些標準或說條件大致如下：
年齡，經濟，……。
涉及到對真愛的探究。
當然，連吃飯的錢都沒有是很難論及愛不愛的；滿足了基本的衣食住行之後就可以戀愛了。不必動則幾十萬或幾百萬吧。
我從不談彩禮丶房子丶車子…；一定要說？你說你的，我扭頭走了。
年齡。我為什麼和我老婆談了十三年？給她充分的時間考慮；給她足夠的空間飛翔；給她以全方位的關懷與指導；……。最後，她逼著我結婚。
我告訴她：我死後，你會有半輩子苦痛。
她說：你不娶我，我會一輩子絕望。
我也曾建議：只同居，不取證；財產都改成你的名子。我死後，你還有個“未婚"的名義。
她說：我非常在乎名份，我以成為老丅的老婆為榮耀。
我想，我老婆對於愛情的理解之深刻，不亞於一般人。
如果用世俗的標準來衡量，永遠不可能理解我們的情感。
經過二十年的思考，我老丈人告誡我們：別管別人怎麼說，你們自己把日子過好了就行。
就此擱筆。
老頑童焦原78483771
我讀高中的時候是90年代初，當時我就讀的高中就有這兩個實例！一個女生是我高一的同班同學！她有點姿色，也有點活波，能與男孩子打成一片！因為高一下學期身體原因我們升高二時她選擇了降級，在讀新高一時她當上了物理課代表並愛上了物理老師！當時學校裡傳的沸沸揚揚！當她讀到高二時我們畢業的時候，她已經懷孕好幾個月了，學業耽擱了！後來生下孩子後在學校校長的幫助下頂替讀了一個自費的電大，畢業後分在學校的附屬中學，教初中！再後來十幾年後再見面，已經失去了原有的靈氣，比我們同齡人成熟很多，也滄桑很多！現在兩個人還在一所中學當就業，不過日子應該過得普通吧！看她穿衣打扮就知道啦！但這件事影響很大，二十幾年還被人津津樂道的討論！如果你真的喜歡這個學生，你也要做好思想準備：首先鼓勵她順利完成學業！另外自己還得繼續學習壯大，否則等學生長大了或許她比你飛得更高，你和她有了距離，面對不得不分開的局面！再有可能伴隨著學業的積累，她眼光變了，外面的世界太大，面臨同齡人對她的愛慕和誘惑，她對你也沒有往日的情誼，也面臨分手！可你青春已去，影響的可能是你的青春韶華！所以這事得慎重考慮！可以找辦法調離本班級或本學校！遠離她，讓她慢慢忘卻，對她對你都是最好的選擇！還有一個高我二級的女同學和她數學老師的故事！當時女同學也是數學課代表，老師喜歡她追求她，女孩子也是弄得不好意思，高二沒讀完就招工去棉廠工作了！兩個人還一直談戀愛！男老師家境一般，但聰明，不久就考取了研究生深造去了！女孩子一直用工資供他完成學業！兩年後女孩子又來到我們班復讀，我當時問她為何，她說她高中沒畢業，男老師研究生馬上畢業，兩個人的文憑差距太大了，她一定要考上大學拉進距離！復讀一年後她考取了一所專科學校，後來聽說畢業後去了男老師所在的城市，和男老師順理成章的走到了一起！這個事例能圓滿，我認為有兩點：一是女孩有骨氣，讓兩個人沒有形成真正的文化距離二是男老師從骨子裡真正喜歡她，也是負責的男人，才沒有始亂終棄！現在兩個人遠離以前就讀執教的學校，時間久了也大家就淡忘了！這也是比較圓滿的結局！無論哪個事例，我認為你作為老師和男人都要長女孩幾歲，如何處理你們的關係，做什麼樣的決定，都在於你！希望你能問清自己的內心，把控自己的感情，以對女孩負責的態度處理此事，不讓自己的人生留下遺憾和悔恨！
上善若水qgx
上學期有個高三女生，心情很失落而且我和她又同個地方，那段時間確實問候她多一些，後面我感覺不對勁了，感覺到她對我有些害羞又有些依賴。找自從有這個感覺過後我順勢的去關心其她的學生了讓她感受到我是關心每一位學生。我24 高三女生18
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聽我給你講個我身邊的故事吧！我老公的朋友，是個高中物理老師，人也長的陽光帥氣，剛參加工作不久，也有太多的女生向他表白，，但必竟是受過高等教育的，他告訴追他的女孩：你們之中如果誰考上了我所畢業的學校，那就是我的首選，於是女孩子們再也不天天寫紙條遞情書了，而是專心學習，後來她們雖然都沒有考上心愛的人所上的那所大學，但她們也考取了自己喜歡的學校。所以說，做為老師，你應該知道該怎麼做！
初心1392026
高中時女孩子對這個世界認知有限，她們會對周邊有限的男生心動，不管你是否心動，都不要讓她過度沉迷，以免影響學業，你可以告訴她，一年大學我追你，但是你必須考上大學，這樣我們就能門當戶對了，給她一個壓力。我上高中時也有同學喜歡我，我也躁動，但是相對理智，保持了距離。現在想想很好沒有害到她。懂的控制也許是最好的愛。
無情的天鵝
她是學生，你是老師。你是成人，她是孩子，你說該咋辦？除了“降溫涼拌”還能有其他好的辦法嗎？
十七八歲的少女正是情竇初開時，很容易對帥氣的異性男教師產生好感和傾慕心理。
一個剛剛參加工作的男老師，陽剛，帥氣，男人味十足，又有風度，又有學識，年齡和學生差的不太遠。所以，很容易引起偶像效應，很容易使女性在內心產生愛慕和傾慕。
但作為老師來說，必須理智的對待這個問題，絕不可以在這件事情上犯糊塗。
因為，這位女生現在才上高中，才只有十七八歲，未來的道路還非常的遠，充滿了很多無限的變數和可能，她現在只是對老師產生一種傾慕和好感，這是一種非常正常的青春心理反應，與真正的愛情根本不搭邊。
為了不至於影響她的學習，使她陷得太深，建議這位老師，不要回避，也不要躲閃，更不能有不正常的一些行為表現。
如果一旦有一些不正常的行為表現，比如說不敢直視她，過於親近，接觸過於頻繁，給予她某種暗示或幫助，或者有意躲避她等等，這些都很容易使她產生各種各樣的猜疑，不但解決不了問題，反而會使問題越來越複雜，會使她越陷越深不能自拔。
作為老師要主導解決這個問題，幫助這位女生走出困惑，迴歸正常的生活學習。應該找個時間，大大方方，亮亮堂堂和她敞開來談這件事，幫助她分析當下和未來，分析彼此的情況，從正面給她開導和引導，並給予她極其的鼓勵和期盼。
在日常的接觸過程中，對待她和對待其他同學是一樣的，不要有太多的接觸，關注，或者其他表現，也不能冷漠，或者躲避。
只有正常的對待，才會使她覺得正常，如果老師有不正常的行為舉動，也許會加劇她的猜疑心理。她可能會誤認為老師對她是有好感的，或者是在意她的，這樣以來事情就更糟糕了。
教育探微
你是一名剛走上講壇的高中男教師，班裡有位女生追求你，理由推斷如下：1 你年輕氣盛，氣血陽剛，五官端正，帥氣十足。2 你工作熱情高，事業心強，平易近人，和學生打成一片，童心十足。3 你有魄力，教學藝術和策略完美，打動學生心扉。4 你有可能有意或無意撩到女生，你有點色，這也很正常，畢竟是年輕人，豆寇年華，君子好求在所難免，只不過你沒有明顯表露出而己，可能考慮到你的職業身份——教師，還有年齡差異及師生關係的特殊性。那該怎麼辦呢？建議如下：謝絕該女生的表白，課後單獨找她說明厲害，可在辦公室或校園公共場所約談，切不可在你的個人房間，以免造成“跳到黃河裡洗不清”的被動局面。果斷拒絕，做好該女生的思想工作，將注意力放在學習上，來日方長，不可就此學業荒廢，貽誤前程。彼此的關係只能也只有是師生關係，不可胡思亂想，脫離現實的想法只能是空想。拒絕後，在學習方面給她輔導無可厚非，這也是你作為一位老師的天職，多多關注該女生的言行舉止，瞭解該女生是否學習上有進步。反過來說，你如果不採取果措施，放任下去有以下幾種可能，你該如何面對？
一 該女生精神恍恍惚惚，學習節節敗退，家長反饋過來，該怎麼辦？
二 事態發展下去，年輕人重感情，卿卿我我，關係曖昧，剪不斷理還亂，勢必造成“紙包不住火”的局面，全校師生怪異目光投向你們，你們倆會立馬被推向風口浪尖，你們承受得了嗎？
三 當前一段時間，社會對教師的要求越來越嚴格，“教書育人，為人師表，立德樹人，人類靈魂工程師”已成為社會對教師的公認標準，在此情境下，你們倆的關係傳到社會，這些攻擊性語言“老牛吃嫩草！”“教師是人渣”“好色之師！”“師生情”等等，你吃得消嗎？
該說的都給你說了，請你慎重考慮吧！！
旭日東昇258158151
能問出這個問題，我有理由相信你不是一名高中教師，不管你是否剛參加工作，這點最起碼的分辨能力應該是有的吧。
怎麼辦？
當然是委婉的拒絕，對所有學生一視同仁，保持一定距離。難不成你想來一場“師生戀”，恐怕還沒有結果，你的飯碗就被擱下了。
另外，我很擔心，你如果連這樣的問題怎麼辦都不知道，你該怎麼引導和教育我們的學生？
近年來，隨著校園侵害女生事件時有發生，引起了教育部門和國家有關司法機關的高度重視。2018年10月，最高人民檢察院向教育部發送高檢建【2018】1號檢察建議書。對健全完善預防性侵害的制度機制，加強對校園預防性侵害相關制度監督檢查，依法嚴肅處理有關違法違紀問題提出了檢察建議。
隨後，各級司法機關及教育行政管理部門先後就落實“1號檢察建議”制定了細化措施並嚴格執行。每學期教師都要與學校簽訂“防性侵”責任書和承諾書。責任書要求，教師不得以任何理由單獨留下異性學生，包括宿舍、辦公室、教室，不得單獨一人在任何場合輔導異性學生，男性教師不得進入女生宿舍等。你想想，連單獨輔導女生學習都不行，何況是“談戀愛”？難道你們學校沒做這方面要求，沒要求籤責任書和承諾書？
拋開“防性侵”的要求，單從師德師風而言，“師生戀”也是違反師德的行為。雖然你剛參加工作，從年齡上或許比高中生大不了幾歲，但你的身份不同，你是作為老師，學生的引導者和教育者，怎麼能幹這樣的事呢？
高中女生，正處在朦朧的青春期，正是情竇初開的年齡，因為朦朧所以盲目，可以說這一時期的“愛情”多半也是盲目的。面對女生的這樣一份不成熟的情感，老師要能夠冷靜下來，保持清醒，保持好距離，保護好學生。我相信，多年以後，她一定會感謝你今天委婉的拒絕。
總之，師道尊嚴既來自社會的理解和尊重，也來源於我們的自愛和自重，學生不管多麼嬌豔漂亮，在老師的眼裡，她也只是一個孩子。想通這一點，相信很多的困惑都會迎刃而解！
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