此菇涼很憂傷
太正常了，很多家庭的爸爸就是這樣做的，早出晚歸的上班，回到家了就是吃飯玩手機睡覺，除非特別重要，非說不可的話才和家人孩子交流，即使和孩子交流也沒個好態度，要麼是批評孩子，要麼是斥責，抱怨。不會主動的和孩子互動交流，玩耍聊天，更別提教育，教養孩子了，彷彿有種樹大自直的期望。從來不會耐心的一點一點滴教孩子怎麼做人做事，但總會在孩子沒做好，或者犯錯了之後詐屍般出來吼叫，批評孩子，抱怨別人。更不會耐心的聽孩子說話。所以等孩子大了，有心裡話不和家長溝通，開心的不開心的都埋在心裡。以前欠下的賬，終究要還的。
在此一定要給每個家裡的爸爸說聲-養不教，父之過。希望你們能放下手機遊戲，平板，多陪陪孩子，孩子是一張白紙，你希望他是什麼樣子就儘量的培養吧。
自考高數輔導
讓他玩吧，而且還要鼓勵他好好的玩，專心致志玩遊戲，不要想學習的事情，想吃什麼買給他吃，不想講話就不要講。讓他盡情享受遊戲帶給他的快樂，也讓他由衷感謝父母給他的關愛，更讓他感受到家庭的溫暖和安全。
我一直都是這樣對待我兒子的，從小到大一直這樣，我總是說：學習的時候專心學習，不要想著學習以外的事情。玩遊戲的時候盡情玩耍，不要想著學習的事情，餓了我做飯給他吃，渴了我倒水給他喝。
因為我這樣的言行，讓兒子很感激，有時他玩多了，會不好意思的主動做些家務事，甚至提出陪我散步陪我聊天，而我就在這個時候對他的學習提出一些要求和見意，兒子會很開心的答應，所以他上起課來也很認真，思想品德和學習一直很優秀。
從一年級開始，我就沒有教過兒子作業，也沒有讓他參加過補習班，一切都是靠他自己去做。但是兒子每個學期都會拿著獎狀回來給我，一直到高三畢業，從未間斷過。我最瀟灑的動作就是家長簽名，最開心的事情就是開家長會。兒子不是全班第一，但永遠是全班甚至全年級前五名。我對兒子的優點永遠誇張的表揚，對兒子的缺點永遠不會說三遍。有時我錯了我會道歉，兒子錯了我也會逼著他跟我道歉。
因為我，兒子一直很快樂很健康的成長，他總是很尊重我很關心我甚至有點佩服我，他說：我給他了一個溫暖的家，讓他從不自卑也從不羨慕別人，讓他感覺很幸福很快樂。
孩子和我們父母一樣，有他的性格脾氣和思想，我們有時也會玩遊戲上癮停不下來，我們有時也不想講話只想沉浸在自己的世界裡，我們有時也會明知這樣做不好還是做了。父母都會放的錯為什麼不能寬容孩子犯錯？
我見意您：找個機會和孩子像朋友一樣談談心，要用心傾聽孩子的話語，不要指責，不要批評，只提見意就行。
劉鈴言
01
今天去某小區卡點進行疫情防控值班，我問我們組的王老師：“你家孩子幹啥呢？”
她煩惱地說：“哎呀媽呀，可愁死我了！每天晚上不到12點以後不睡覺，每天上午不到12點以後不起床，一天就吃一頓飯，天天玩手機，眼睛一分鐘不盯著手機都不行，離了手機都得死！”
我又問：“寒假天天學習嗎？”
王老師嘆了口氣說：“學個屁啊！剛放假頭一個星期還裝模作樣學了幾天，這疫情一出來，完了！一點都不學了！”
我說：“現在不是都讓網上學嗎？你家孩子的班主任就沒讓他們在網上學習嗎？”
王老師氣急敗壞地說：“學什麼呀學？他給你學麼？一眼看不住，他就幹別的，打王者或者吃雞，能把你氣死！這不，我出來站崗值班了，他就更歡脫了！”
我又問：“其他幾個老師家孩子怎麼樣？”
她搖頭嘆氣說：“都一個味兒，沒比我家孩子強到哪去！”
02
剛才說的王老師，她家孩子正在讀高三，在市一中上學，當年我校典型的尖子生，學年大約前600名，那幾個老師家孩子也一樣，也是高三，也都是前600名。
放假了都一個毛病，天天捧個手機，眼睛就像被吸鐵石粘住了一樣，吃飯上廁所都不挪開一下，那是早上玩，中午玩，晚上玩，半夜還玩。
還有一個毛病：除了眼睛直勾勾盯著手機，偶爾“呵呵”一陣傻笑外，你問他什麼話，都等於白說，頂天回答你三句就不錯了。至於你說要領他出去玩，或者串個門去個超市，那你想都別想。
市一中這樣的重點高中的老師家孩子都如此，其他的高中生就更別提了！
03
一個高三學生寒假整天在家玩手機，自己親人也不跟他們講話，怎麼辦？唉！沒招！
高三的孩子本來學習就累，尤其是重點高中的孩子那就更累了！
正常來說吧！年前二十五六放假，初七初八開學，年年都如此，家長們尋思，再著急也不差這幾天，孩子玩手機就讓他玩兩天吧！開學了就好了！
可是呢？但可是，誰能料想到今年出了這麼一碼子事，別說不能按時開學，連屋都不能出了，更別說出去在家門口上補習班了！
那怎麼辦呢？
第一，大家一起祈禱：希望疫情早點過去，早日開學，早日把孩子落下的學習補上去！
第二，和孩子多交流，曉之以理，動之以情，誘之以利，勸孩子制定學習計劃，結合學校老師的安排和網上授課，自主按計劃學習。
第三，如果你家孩子強制有用的話，那就強制執行吧！再不管控學習的話，那就晚了！
該開學了開不了學，孩子天天窩在家裡不學習，你說啥還不聽，這時候你才驚覺養了個神獸，360拜都拜了，還差這一拜嗎？還差不到四個月了，想想招，再忍一忍吧！
小馬爸爸說教育
我堂弟也是這種情況，過年回家都和我說幾句話，要知道我們一年才見一次面，按道理有很多話可以說的，我主動找他聊天他都是眼睛盯著手機，頭也不抬，他父親批評他也無濟於事。讓人很著急，要知道他今年要高考的，雖然成績不好，但也得努力下，免得自己將來後悔吧，可惜怎麼說都沒有用。
後來，我總結了一下這些孩子到了高三，還沉迷於手機一般有以下幾個原因：
1、家長一直以來存在縱容的情況，如果 孩子一開始就沒有智能手機，或者說一開始就控制使用手機，也不至於現在完全沉迷於手機，不能自拔，人就是這樣的，本來不是自己該乾的事情，但是如果你寵著讓他幹，那他就以為這是應該和理所當然的事情了。
2、孩子缺乏目標感，不管成績基礎如何，每個人總是要有目標的，有了目標才知道自己每天起床後該幹什麼，而不是無所事事的用手機來消磨時間。
3、成績基礎太差，完全沒有希望了，這種情況也的確存在，因為他自己很清楚，即便再努力也是徒勞的，所以還不如放棄。
4、不和家人講話，一方面是因為玩手機注意力太集中，遊戲以外的世界他不感興趣，另外一方面是由於成績不好的孩子有自卑感或者家長管教方式不對，讓孩子感到沒有溝通的必要。
對於這些問題，我認為家長應該積極作為，而不是聽之任之，而最好的做法就是讓孩子儘快找到目標，而是是一個切實可行的目標，哪怕是一個高職高專院校，那也得鼓勵他報考一個好專業，只要有了目標，我相信他能很快丟下手機，去忙自己該做的事情。
當然，如果真的一點希望都沒有的話，你也得奉勸孩子保重身體，不要到最後成績沒有了，身體也毀了，應該引導孩子去做自己感興趣的事情，興趣有時候做好了也可以成為自己賴以生存的本錢。
總的來說，雖然孩子不願意放下手機，不願意說話，但家長務必要上心，積極作為，有時候可以通過一些生活上的細節來觸動孩子的心靈，讓孩子感受到自己長大了，必須要承擔起自己的責任。家長是一門技術活，真的不容易，每個孩子也都不一樣，很難用一個標準的方法去教育每一人，只有靠家長自己去用心發現了。
大家認為呢，歡迎在下方留言討論！
美蛙英語
作為高三的家長，在這一個特殊的時期，在這一個特殊的假期裡面，肯定對於孩子更為擔心，因為抗擊肺炎疫情的原因，很多學校沒有辦法去開課，這就造成了一部分高中孩子在家中無所事事，並且不能夠聽從家長的勸告。
其實對於這種現象，家長方面可能有很多的困惑，畢竟孩子已經到了高三，很多道理自己都明白，用不到，家長苦口婆心的給孩子講大道理，所以家長也會感覺到自己語言表述的蒼白無力。
其實一出現這種情況最好的辦法仍然是教育部門組織老師對於高三的孩子加強學習加強要求，讓孩子在有限的高考之前的時間裡面，盡力的提升自己的學習能力，盡力的提高自己的知識，從而達到在高考的時候取得一個好成績的目的。
在這裡同樣奉勸高中的孩子們一定要抓住機遇，人生真的是不可逆的歲月，時間只能向前，不能向後，沒有後悔藥可以吃，只有不斷的努力認真的學習，相信這是改變命運，也可以帶來好生活，也可以帶來更多的知識，為別人做好服務，為社會做好貢獻。
當然大道理我們不用說，但實際上我們已經看到了，在抗擊肺炎這次戰爭中那麼多的人在前面衝鋒陷陣，犧牲時間，知識和文化對於我們真的非常重要。
所以廣大的青年們如果想報效祖國，服務社會，還是需要好好學習，考入自己喜歡的學校，利用自己的知識回報社會，而不是一方面拿著感動不停的刷新聞，另一方面卻放棄自己努力。
每個人都應當從這次的特殊時期吸取一點經驗，吸取一點教訓，樹立自己更大的志向，更遠的目標。
宜城老師
大家好，我是大背頭師兄。非常高興來回答這個問題，。針對這個問題，本能有以下幾個觀點：
首先，要端正學習態度。在思想上要嚴格要求自己，認真聽課，及時完成課外作業，在認真對待學習之餘，可以適當的玩弄一下手機，調整情續。
其次，要意識到學習的重要性，加強自我約束，自我監管的能力，樂於接受其他人對自己提出的正確的寶貴的意見。學習是一切成大事的基礎，每個人的人生目標理想都要通過學習，來得以實現。高三正是決定這一目標，能否實現的一個重要的時間點，在這個人生無比重要的時刻，如果漫不經心地對待學業，必將被時代的洪流拋棄。
最後，要樹立遠大的理想，要下定為實現理想而奮鬥不渝的決心。只有明確了自己的奮鬥目標，才能產生強大的動力，只有堅決抵制各種消極思想的產生，才不會放任自我，最終走向失敗的邊緣。
以上內容就是本人的觀點，望大家在評論區積極探討，留言，轉發加點贊！
本來是大背頭師兄，分享新生活，傳播正能量，謝謝各位！
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大背頭師兄
高三的學生，在寒假期間整天都在家玩手機，確實是讓家長相當頭疼的一個問題。這種孩子到底用手機玩什麼呢？是在聽網課？還是在玩手機遊戲？或者是用手機寫自媒體？如果只是用手機來玩遊戲的話，我估計這個孩子在學業上基本上廢了。
這種孩子為何在整個寒假中都是做如此“單純”的一件事呢？原因有以下幾個：
第一個原因：學習基礎爛到渣，破罐子破摔。
學習基礎非常差的高三學生，他們對學習有一種本能的排斥心理，他們一捧起書就有一種頭昏目眩的感覺，他們在上課的時候壓根就聽不懂老師在講些什麼（用我們這邊的話叫做“鴨母聽雷公——聽著轟隆隆”）。這種孩子有一個比較“硬核”的心態就是破罐子破摔——“反正我怎麼學都考不上好大學，何不拿起手機‘及時行樂’呢？”所以，這種學生很容易被手機這一“手銬”給“銬”住了。
第二個原因：危機感和責任感無法“在崗在位”。
因為缺乏學習的目標，所以這種學生還沒意識到自己早已由“學生”演變為“考生”。正因為目標感的缺失，所以這種高三的考生，他們在學習上的危機感和責任感都逐漸“缺席”了。
第三個原因：家長的家庭教育存在問題。
冰凍三尺非一日之寒，孩子到了高三階段還在玩手機，這絕不僅僅是傳說中的“叛逆期”那麼簡單。家長是唯一一種不需要培訓就可以直接“上崗”的一種“長”，但是如果家長在小學和初中階段沒有培養孩子的學習習慣和生活習慣，那麼孩子上高三的時候變成這個樣子是非常正常的事情。
高三考生達到了“機不離手，人機合一”的境界，一整個寒假都在玩手機，對學習不聞不問，家長該怎麼辦？
一方面，家長要以隨和的態度和孩子溝通，讓孩子通過上網課來轉變手機的“職能”。家長在與孩子溝通的時候要對孩子曉之以理動之以情，讓孩子明白手機不是用來玩遊戲的，而是用來打電話或者學網課的。在和孩子交流期間要隨和一些，語氣不要太囂張，要儘量像對待大人一樣與其交流，否則很可能會讓孩子產生反彈的心理。
另一方面，家長可以聯繫孩子的老師，讓孩子的老師一起對孩子進行行之有效的“診治”。家長解決不了的問題，或許孩子的班主任老師一個電話就搞定了。在寒假期間打擾孩子的班主任老師可能會有點不好意思，但就算是“死馬當活馬醫”，家長也要試著向孩子的老師求助。
如果孩子真的因為平時成績太爛而不想努力的話，家長還是要儘量要從“修復”親子關係方面著手，就算孩子無法在學習上取得多麼大的成就，就算孩子無法考上大學，就算孩子以後會後悔，這些都是孩子自己的事情，畢竟路是對方選的，家長再擔心也是沒有多大用處的。而如果家長和孩子鬧得太僵，估計不會發生多麼美妙的事情，你說呢？
微雨潤苗
今天是2月7日，距離高考還有四個月的時間，再加上現在延期開學，高考生的壓力可想而知……
倘若還有高三學生在這個時間裡“無所事事”，整天抱著手機玩，那就真的說不過去了。
目前，全國各地區的高三都在網絡開課了，正常情況下，你的孩子應該上網課了，哪還有時間玩手機呢？
作為家長，不妨這樣做:
【1】詢問孩子，你們學校沒有開網課嗎？
如果孩子說沒有，那家長最好跟班主任聯繫，核實情況。
如果孩子說有，但不想上。這個時候，家長就要注意了，跟孩子好好溝通。
【2】你為什麼不上網課呢？是不會弄設備？還是不想學？
如果孩子就是不學，那就打電話給班主任，讓班主任介入此事。
同時，你要抽個時間，帶著“獎勵措施”，與孩子好好溝通，讓孩子振作起來，好好學習。
家長可以告知孩子獎勵政策，如果孩子能做到，就獎勵他。
如果孩子“不吃這一套”的話，父母也不要激動，改天再想辦法。
【3】父母與孩子溝通時，態度要隨和，以“理解與尊重”為前提！
倘若父母一上來就是“大呼小叫”的話，只會增加彼此的矛盾。
【結束語】
高三的孩子，倘若在這個時候還沒有緊迫感的話，還整天想著玩手機的話，恐怕高考也考不出好成績來了！
作為父母，又何必大動干戈呢？還不如友好溝通，平靜地解決此事！
朋友們，你們覺得呢？
老穆說語文
高三應該是整個學習生涯中最緊張的一段時間了！如果在高三階段還這樣整天玩手機的話，高考怕是有些懸了！
你所反映的這種情況，據我分析，孩子可能是因為學習內容太枯燥，自己的基礎又差，因而喪失了學習的信心而導致的！他只能沉迷在網絡的世界中，暫時忘掉現實的煩惱。
面對這種狀況，作為家長我們一定要及時的制止和引導，不能任由孩子這樣沉迷下去，否則受害的不僅是孩子自己，更是我們整個家庭！
孩子之所以沉迷於手機，除了孩子自己沒有嚴格要求自己之外，家長疏於管教也是一個很重要的因素。正值新型冠狀病毒引起的肺炎疫情嚴重之時，孩子在家休息的時間比往年都要長了許多，正值高三複習的緊張階段，家長的責任比以往任何時候都要緊迫和現實。
我建議題主，首先就是要擺平心態，不要太著急，既然孩子的功課已經落下了。當務之急是要想方設法的，把孩子的成績補上去，提高孩子對學習的信心。進而讓孩子逐漸改掉玩手機的惡習，重新樹立學習的信心！
既然不能夠帶孩子走親訪友，在家裡也可以經常和孩子談談心，吸引孩子的注意力。孩子已經是高三了，有了自己的判斷和想法，正好趁這個機會好好的拼一下孩子，內心的真實想法，再做一下他的思想工作，相信取得的效果會更好！
說文寫作
您好，很高興能回答您的問題。
首先孩子不溝通，只玩手機跟父母缺少溝通也有關係，應該多注意孩子的心理想法。
第一：高三的孩子是最重要的時期，有的孩子沉迷於遊戲，荒廢了學業這是很可怕的，如果孩子不說話玩手機在玩遊戲，應該引導孩子，多用在學習上，和他說玩一會就可以了，要適度。
第二：家長是不是也總是抱著手機，影響到了孩子。不和孩子溝通，孩子習慣了不說話玩手機的狀態。調節自己平時的習慣。
第三：瞭解孩子的喜好，領孩子出去散散心，放下手機，出去玩玩，溝通一下，瞭解孩子的想法，有沒有什麼壓力。
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