讀小學的時候，我特別好動，下課了就拼命玩，上課了心也靜不下來，聽課老走神，一會兒玩玩橡皮，一會兒在本子上畫個小人。
由於天生動作慢，注意力也難以集中。我放學後的作業總是做得拖拖拉拉地，經常寫到深夜。
由於在家排行老大，遇到不會做的題，也沒有人可以請教。
以前的語文老師曾語重心長地教導我，做作業的動作快一點，再快一點。可我總是慢吞吞，思考怎麼做，就佔據了我很多課外的時間，睡眠時間不夠，第二天上課哈欠連天。
最後老師都拿我沒辦法，不怎麼管我了。
就這樣，一晃到了六年級。我們換了新的語文老師。
新老師很有個性，扎著一條低低的馬尾辮，經常穿著襯衫，上課時，她的普通話發音不是特別標準，但是很認真。
手拿粉筆也好，翻著備課資料也罷，她的背都挺得直直的。
我還是老樣子，對學業沒什麼長遠的規劃，每天得過且過。
轉眼到了小升初，填報志願的時候了。
那個時候，剛好我搬了新家，騎自行車，得多出15分鐘的時間。
在我新家的附近，正好有一個學校，學校是中式建築的風格，紅牆綠瓦，假山魚池，小亭曲橋，裝扮得古色古香。
自從媽媽帶我去看了學校後，我就從心底認定了，要報考這個學校。
志願報上去後，我還是漫不經心地上課，寫作業就像完成任務一般。
新老師把我叫到教務處時，我心裡還犯嘀咕，不知道老師所為何事。
萬萬沒想到呀，老師竟然拿來一支簽字筆，鄭重地告訴我：“你的成績太一般了，填這個志願也考不上，老師勸你，改個分數低一級的，這樣才保險。”
震驚、羞愧、甚至有一點惱怒。幾種心情交織在一起，害我漲紅了臉。
我一激動，差點說不出話來了，只是雙手把玩著衣角，低著頭看著自己的腳尖。
老師看我不說話，問我：“老師也是為你好，這個志願要是考不上，按規定，就得去分數降兩級的學校了。”
“我不！”我終於說出來了，“老師，我覺得我自己能考上。”
老師把筆放下了，我感到心裡的緊張不由得少了幾分。一抬頭，才發現，老師一副恨鐵不成鋼的表情。
她沉思幾秒，問我：“你真的想好了嗎？就算考不上，被分配去了更差的學校，你也不後悔嗎？”
“是，是的。”我有點心虛地回答。其實接受義務教育這麼多年來，我一直是沒有什麼規劃地。現在被老師一說，還真有點心中沒底。
老師的聲音在我頭頂傳來：“那好吧，咱們來打個賭吧，志願你可以不用改了，但願你能考上你心中的理想學校。”
除了說“好”，我還能說什麼呢。
從老師的辦公室出來後，我一整天的心思不寧，老師這樣子看扁我，要是我真的考不上，不是讓她笑話死了嗎？
奇怪的是，從那天起，我突然認真對待起自己的學習來了。枯燥的數學也變得有得意思，上數學課自然也不打瞌睡了。語文中的段落越來越生動起來，老師說得背誦的段落，我一段都不敢落下。
放榜那天，我才知道，今年的錄取分數線，比去年的錄取分數線高了十幾分。可我還是被錄取了，儘管只高出了幾分。
“哼，老師之前那麼小看我，我要把這個好消息第一時間告訴她。”懷著這樣的心情，我連平時最喜歡的課間遊戲都沒心思玩了，一心想快點見到新語文老師，告訴她我不是她想的那麼差，我甚至開始在幻想著她聽到消息後，會有著怎樣的不好意思的表情。
接近了老師辦公室，我慢慢放慢了腳步，調整呼吸。
越來越接近了，我已經看到了辦公室門口那塊花布門簾，它彷彿在向我招手，讓我快點去找新語文老師。
我的腳步雖不停，卻有了點猶豫。畢竟，揚眉吐氣的關鍵時刻到了。
突然，我聽到了老師辦公室裡慶賀的聲音。
“來來來，咱們老師們，都以茶代酒好了，這一屆的錄取情況非常好，都離不開老師們平時的辛勤付出！祝賀你們！”一把渾厚的男聲，我聽出來了，是校長。
要不要進去呢？讓老師難堪不是我的意願，雖然她看扁我時讓我傷心了好一陣，但是她是我的老師。
正在我舉棋不定時，聽到了數學老師的聲音，“這一次多虧了語文老師，我的數學課，能加分的學生不多。倒是語文，同學們大都考出了好成績，連平時不太愛學習的小朋友們都被激勵得拼命學習起來了呢！”
在其他老師的起鬨聲中，新語文老師終於道出了原委。
原來，新語文老師聽到教育界的風聲，今年參考的小孩比往年多很多，這間接導致了錄取線的提高。
因為怕有些學生平時學習不錯，但是臨場發揮不佳，再加上錄取分數線的提高，會錯失自己選中的志願學校。
老師不得已，想出了這招勸同學們改志願的招數。我和其他幾位平時比較懶散的同學就是被選中的。
果然，最後的衝刺階段，我們因為不服氣老師的這個改志願的建議，都拼了命地發奮學習，也終於，考上了自己心儀的學校。
“我錯了，你是位好老師！”我突然討厭自己起來，老師為了我們成績不掉隊，想出妙招，而我竟然……
老師，謝謝您！雖然已多年沒有聯繫了，但我仍然記得你，不知道你現在在哪一座城市，只能在心中遙祝老師您：健康、平安，每天都快樂！
閱讀更多 樑良公子影評 的文章
