这场“战疫”，恐怕短时间内是结束不了了。孩子们的开学日期一再推迟，孩子们倒是开心，老师家长，却焦虑起来。焦虑的核心就是：学业怎么办？
于是，网络授课，应运而生。各种平台，轮番轰炸，上市公司、准上市公司，都给孩子们准备了海量的课程，只要你愿意收看，免费的收费的，应有尽有。而体制内学校呢，也开始利用线上课，所谓“停课不停学”，从校长到班主任，开始布置收看任务。家长的焦虑格外多，一则要保障孩子们的身体健康，一则学业不可落下，真是鱼与熊掌，必须得兼。
寒假在家的小学生王XX同学流着泪说，感谢学而思、作业帮、有道精品课、猿辅导送来的免费课，我现在上的课比在学校的时候还要多。
毕竟是个寒假啊，尽管因为疫情，开学推迟，但每个小朋友不都是一样的吗？这是公平的。何苦要将假期变成灾期，难道，我们这些成年人，就那么地见不得孩子们有点点单纯的开心？
以及，这里倒有特别值得玩味的一个地方。
你们老师家长，不是一直视网络为洪水猛兽吗？怎么，这次倒同意让孩子们接触手机和电脑了？
好吧，事急从权，当也可以理解。
但我的疑问在于，按照小学生王XX同学“流着泪”的感受，这种所谓的“停课不停学”，效果究竟有几分？这是值得怀疑的。
比如说，我知道本地某高中，早几天开始，就用网络授课了。授课的方式，是班主任将课程视频上传到班级的家长QQ群，然后由家长下载，播放给孩子看。为什么需要家长下载？因为网络是洪水猛兽啊，孩子们自己私下里是不能有qq群的，更不能有微信群。只有家长的qq群。所以只能家长下载之后，交由孩子们观看了。
当然，我觉得，为了孩子们的学业计，孩子们用以收看这个下载的教学视频的电脑，最好是单机版，不能上网。否则，家长若是监督不力，孩子们将视频最小化，顾自己上网吃鸡，那可不得了。
但是孩子们确实自有自己的玩法。我见过家长给了孩子一台单机版不能上网的老电脑，但居然系统自带的扫雷游戏没有被删除。于是左边小窗化老师的视频，右边扫雷不亦乐乎，你能耐我何？
这里的问题就在于，为什么我们的孩子不能像热爱游戏那样，热爱学习？
如果只有一个孩子不爱学习，那可能是孩子不对。但如果占百分比数量巨大的孩子都不喜欢目前的这种学习，那肯定是这种学习错了。
比方说，上述的这种视频授课的方式。上午三堂课，下午三堂课，每堂课45分钟，完全没有互动，也没有同桌可以淘气开小差，也没有隔壁班的女生经过我的窗前。我很难想象，一个充满好奇心和生命力的孩子，可以死盯着单机版的电脑屏幕4.5个小时，专心致志。除非这6堂课，都像bilibili的番剧那么好看。如果不是，那就只有一种可能：我们都是木头人，不能说话不能动。
还有一类网络课程比较智能。用的是某著名的软件，形式是直播。这种软件特别牛气，老师发的消息，家长和孩子们有没有第一时间读，老师全知道。教师端有控制权，完全知道孩子们究竟有没有打开视频同步观看。即是说，光是如上述的家长下载学生看视频的方式，老师无法监督孩子，这个监督，只能由家长在旁行使。而这个特别牛气的软件，实现了远程监控。
我想了想这种软件的逻辑，它不是学习工具，而是监视系统。道理跟教室里的摄像头是一样的。
说实话，我不反对网络教学，相反，我自己也在做很多网络课程。但这种课程，需要基于对两个原则的认识。
一是对互联网的认识。一是对教育这件事本身的认识。
当然，互联网是中性的。我们可以用来拓展自身的自由，也可以被人用来作为监视的手段。
但一旦用以作为教学的辅助，我想互联网的交互性，民主性和去中心化，就应该被凸显出来。什么叫交互性，就是实现远程的实时平等沟通，而非一方的照本宣科，一方的被动接受。如果没有交互性，你所谓的网络教学，跟电视函授教学有什么区别？
互联网的民主性和去中心化是最重要的特质。为什么年轻人不再喜欢优酷和土豆了，因为优酷和土豆仍是单向输出。Bilibili才是他们平等的社区，他们有up主，他们有弹幕。才华横溢的弹幕，是我这个老人也用bilibili的唯一理由。总而言之，去中心化的意思就是传统的权威被消解，取而代之的是，每个人都可以成为意见领袖，自由发表观点。
还有一点是很值得警惕的。目前“停课不停学”的网络课程，经常利用教育行政力量去推动，而非市场化的方式。这种霸道，使得孩子们连仅有的选择权都没有。
至少，猿辅导、作业帮、有道精品课之类，你还可以在这些糟糕的选项中，找到一个不那么糟糕的课程。而一旦行政力量介入，那好了，孩子们连选择权都没了。只好做个乖宝宝，不会说话不会动，只有死死盯着屏幕的眼珠间或一动，还表示他是个活物。
为什么我们的孩子们不能像爱游戏那样爱学习？
这是另一篇文章的标题。因为人就是游戏的动物，人就是凭着游戏化而生存的。
那么，解决之道就是：把学习做成游戏不就得了！这就叫游戏化学习。但这要建立在对教育这个概念的颠覆性认知之上。但这个寒假里，目前学校家长在推的“停课不停学”运动里，估计是看不到了。
最后，送各位孩子与家长一首诗，这是我们梦寐以求的远景目标：
我爱学习，
学习使我进步
学习使我快乐
学习使我致富
我只喜欢学习
学习使我快乐
优秀是一种习惯
我徜徉在知识的海洋里
吮吸着知识的雨露
妈妈叫我吃饭，
我充耳不闻
爸爸喊我喝水
我无动于衷
奶奶喊我睡觉，
我百般推辞
我爱读书
我爱学习
学习使我快乐
I love study
Study makes me happy
本文转自：噪音
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