因為疫情在家關久了,孩子心情浮躁,靜不下來學習,怎麼辦?

澍c懂教育的放養


大人是小孩心靈“窗戶”,首先小孩從岀生至今第一見到這種現象,要耐心開導他,多舉些多災多難例子,讓他了解現在國家困難之處。


蘇州西園


因為阻止疫情,我們好幾天沒有下樓,孫子過年至今就沒下過樓,近幾天,線上平行線每早7,30分開課,兩個小時,畫畫每天佈置一張,寒假作業…孫子赿發磨嘰,一天寫的也不是太多,就是沒時間玩,你說你的,他就磨嘰,我心裡悶的不行,昨天下午發脾氣了,把孫子批評一通,老公把我拉到一邊開導,靜下心來細想,八歲的男孩子天生愛動,呆家這麼多天不出門,肯定也不好受,但又無力抵抗,只有用磨嘰來無聲的抗議,晚上兒子回家,我們和全家一起探討這個事情,孩子也開心的答應(把不必要的學習減少,像酈波老師講的,多聽講,少用眼,每天抽出多的時間鍛鍊身體,孫子愛蹦蹦跳跳,沙發當跳跳床,遂便跳,學習時間不準磨嘰)阻止疫情,呆在家裡,一定要多活動,多鍛鍊,健健康康迎接春暖花開[耶][祈禱][玫瑰


民謠故事99


因為阻止疫情,我們好幾天沒有下樓,孫子過年至今就沒下過樓,近幾天,線上平行線每早7,30分開課,兩個小時,畫畫每天佈置一張,寒假作業…孫子赿發磨嘰,一天寫的也不是太多,就是沒時間玩,你說你的,他就磨嘰,我心裡悶的不行,昨天下午發脾氣了,把孫子批評一通,老公把我拉到一邊開導,靜下心來細想,八歲的男孩子天生愛動,呆家這麼多天不出門,肯定也不好受,但又無力抵抗,只有用磨嘰來無聲的抗議,晚上兒子回家,我們和全家一起探討這個事情,孩子也開心的答應(把不必要的學習減少,像酈波老師講的,多聽講,少用眼,每天抽出多的時間鍛鍊身體,孫子愛蹦蹦跳跳,沙發當跳跳床,遂便跳,學習時間不準磨嘰)阻止疫情,呆在家裡,一定要多活動,多鍛鍊,健健康康迎接春暖花開[耶][祈禱][玫瑰]


吳223962942


現在這種情況大家呆得都有些著急!不能在孩子有情緒的時候還讓學習,我家的孩子今年面臨小升初,每天做一張升學的數學、英語試卷,兩天一張語文試卷!現在不是孩子自己呆在家裡,幾乎都是全家都呆家裡,難得的和孩子這麼相處,可以陪孩子玩些詩詞的飛花令!我家就把孩子的書桌用書中間擋起來改成個乒乓球檯(樓下鄰居常年不在合肥)在家打乒乓球!天氣好可以陽臺上閉目曬曬太陽!和孩子聊天,告訴孩子現在待著已是最大的幸福(^o^)o!那些醫生在最危險的地方盡一切能力保護我們的安全健康!趁孩子高興的時候可以提醒孩子也要適當的把學習抓一下!


崔姐的日常生活


我家孩子快5歲了。每天的生活是這樣的:起床、吃早飯、看會兒電視、玩玩具、吃午飯、陪爸爸下象棋、玩玩具、看會兒繪本兒,做兩道智力練習題,看兩集動畫片、玩玩具、吃完飯、陪爸爸做親子運動、上床、講故事、抱他兒子(毛絨玩具)睡覺。


一記爆慄


浮躁是正常現象,如果自己本身因為疫情也無法上班,可以在家裡定個時間表,規定一個時間段為學習時間,讓孩子能靜下心來學習,其外,在孩子學習的時候也陪伴他一起學習,不斷提高孩子的學習興趣,比如用一下趣味教學方法。

學習一定是要用主動性的,把一些容易轉移注意力的東西比如手機,平板等移除孩子視線,將一些益智玩具,比如魔方,樂高,這個視孩子年齡決定放在旁邊,每隔一個番茄時間可以允許他玩一會


南音不再


這個時候別說是孩子心情浮躁了,我估計很多大人也是這個狀態。

孩子的世界觀,價值觀,人生觀還沒有完全確立,這時候家長如果正確的引導,孩子內心中有幾個明確的目標以後,也會努力朝著目標前進的。

這裡我分享幾個小故事,可以講給孩子,畢竟每個孩子心中都有一個英雄。

第一個小故事,牛頓與那場災難般的疫情

1665年,英國倫敦。

一場大規模疫情爆發,超過8萬人死於這次瘟疫之中,足足相當於當時倫敦人口的五分之一。該次的疾病後來被確認為是淋巴腺鼠疫,一種由鼠疫桿菌造成並以跳蚤為載體的細菌感染。

這場疫情,前後擾攘大約兩年。宏觀情形,無法預測。未來,不可捉摸。

1665年10月,劍橋大學評議會投票決定關閉學校。

這一決定對校內每位學生而言都是痛苦的,當然,也包括艾薩克·牛頓。

家鄉伍爾索浦的研究條件是無法與劍橋媲美的。

他決定拜訪巴羅教授,試圖一人留下,在實驗室安安靜靜繼續研究。

但是,學校決定關閉,牛頓根本無法阻止這一切,於是,便鬱悶的回到了自己的故鄉。

冥冥之中,這似乎將不僅僅是一場逃避。

他決心充分利用這段寶貴時間,在這個偏遠、沒有紛爭、沒有喧囂的家鄉,坐一陣冷板凳、下一番苦功夫,把所有思想火花做一次系統的整理並進行下一步研究。這段時間的牛頓,極少出門,偶爾到附近的布斯比散散心。

這期間,數學、力學、光學,千頭萬緒入夢來,牛頓在這兩年裡面,為後來的學術成果打下了非常好的基礎。

這場疫情,歷時兩年。牛頓回到了學校,與自己的老師溝通學術問題。老師們發現,眼前的這位牛頓,已然登堂入室,學識飛漲,自成體系!這是力學、光學、數學、天文學盡入胸中,自成宇宙的牛頓,只待那繡口一吐。這一年,牛頓,24歲。


第二個故事,萬斯同閉門苦讀

清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。

但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關到了書屋裡。

萬斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過,並從《茶經》中受到啟發,開始用心讀書。轉眼一年多過去了,萬斯同在書屋中讀了很多書,父親原諒了兒子,而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀,終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者,並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。


第三個小故事,岳飛閉關苦練岳家槍

民族英雄岳飛生逢亂世,自幼家貧,在鄉鄰的資助下,拜陝西名師周桐習武學藝,期間,目睹山河破碎,百姓流離失所,萌發了學藝報國的志向,克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏,苦練不綴,在名師周桐的悉心指導下,終於練成了岳家搶,並率領王貴,湯顯等夥伴,加入到了抗金救國的愛國洪流中。


山河碎,破夢圓,眾志成城抗疫情。沒有在一線的我們,在此時此刻,唯一能做的只有待著,學習,生活,等疫情結束後努力為祖國多做貢獻,我想孩子應該會比大人更容易理解這個道理。加油!


週期與擺鐘


作為一個大齡朋友,用自身舉例子:
因為疫情原因今年在工作地沒有回老家,說實話作為一個大人也有些呆不住,但是一想到不給國家添麻煩是我現在能做的最基礎的事情,所以列了每日打卡計劃,所以建議爸爸媽媽:

一、和孩子一起制定疫情家裡蹲打卡計劃書(孩子版+父母版):


1.每日起床、睡覺時間;
2.每日用餐時間;
3.每日作業時間;
4.每日看書時間
5.每日運動時間:廚房、陽臺、客廳
6.每日休閒時間:
找一些有利於小朋友成長的電視或電影,我曾經看過一個叫《令人心動的offer》的綜藝節目,我想小朋友們看到自己同齡的朋友,或者比自己大一點的朋友在學業上的優秀,應該會慢慢給自己找到榜樣;


二、疫情實況也是一本好的教科書


最近有一些感人視頻來自父母作為醫生在前線抗疫的小朋友,也可以找出來給孩子看看。

三、父母


1.父母自己要保持耐心,不要焦急;
2.父母版作息打卡;



四、老師、同齡同學雲交流1.孩有同學,考試,可以讓孩子微信和同學們聊聊天,互相監督打卡2.家長也可以主動微信聯繫老師,請老師微信裡鼓勵鼓勵孩子,上學的孩子,有些信任老師勝過信任父母。最後,祝好,願我們一起迎接春暖花開!


有溫度的小鎮青年


長期呆在家裡進行自我隔離,不要說是孩子們了,就是大人現在又有幾個還能安下心來不浮躁的?所以將心比心,我們也要理解孩子們的心情。

行萬里路,讀萬卷書,學習是一個長期持久的過程,並不可能一蹴而就,還要掌握正確的學習方法才能有利於進步。

走路不在快慢,只要走著就行,可以積跬步而成千裡;著慌不在急忙,還要勞逸結合才行,這樣才能有利於身心健康。

就是我們大人在心情浮躁的時候也是幹不好什麼事情的,甚至強幹還有可能幹到錯誤的道路上去,更何況是懵懂初知的孩子。如果在他們心情安定不下來的狀態下逼迫他們去學習,無疑於牛不喝水強按頭,是起不了什麼作用的,說不定還會刺激起他們更加強烈的逆反心理,對今後的學習和成長造成障礙。

因此,當家長的在孩子學習的問題上,一定要順勢,順境,順情而為,不可以去強迫孩子們。日月長在,何必忙慌,只要孩子們掌握了正確的學習方法,就不在於學習時間長短的問題。

所以駱駝草建議家長乘機會給孩子們的身體和心靈放個假,好好的陪陪他們,與他們多交流交流,舒緩他一下他們的情緒,不要為了緊著要學習而再給孩子們帶來心理上不必要的負擔。


駱駝草的吟唱


突如其來的疫情,幾乎打亂了所有人的生物鐘,大家渴望假期,可當這千盼萬盼的假期讓人們成了籠中鳥,彷彿蹲禁閉,甚至象被關進監獄!那就成了一種難從忍受的刑罰了,尤其是對於那些活潑好動的孩子們!不僅是監獄簡直是“水牢”了!

但凡事總是有利有弊,這種較為極端的情形,也正在磨鍊孩子們在孤獨、無助、恐懼中對生命的掌控,沒有空間釋放負面能量,沒有同伴相聚鼓勵、支持,沒有規章制度加以約束等等。這些都在磨鍊孩子們真正的自信、獨立、自制、自律等等,更重要的是鍛鍊孩子的自我調節、應變的能力!

生活不止鮮花、呵護。還會有誤解、冷落、打擊!孩子應該具備只擁有自己時的生存能力,而這疫情在家的憋悶正好可以看做迷你版的“荒島餘生”!

首先,讓孩子學會關注內心,關注生活本身的意義!不在於別人,同伴、朋友、甚至父母。不僅僅在於玩耍、自己的意願、他人的支持、稱讚、關注等等!這樣孩子便會真正的靜下來,並且是充實的,沒有驚惶的!

其次,信心,或者說是盼望,沒有盼望人什麼苦都受不了,因為堅持毫無意義,相信陽光戰勝黑暗,美好戰勝苦楚,平安必勝,正義必勝,孩子會充滿能量、主動!

再者,體會生活的美意,感恩並行動!相信現在的不適是生活的美意,出於改變自己,完善自己,不怨天尤人,欣然制定計劃,投入行動,挑戰自我,戰勝自我,收穫成長!

的確,生活裡所有都是饋贈!讓孩子與我們一起珍惜併成長,不辜負這艱難的時光!



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