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在學習這件事上，“三味”是特別相信“天賦”的。不過，我並不因此而否承後天的努力及科學的方法對學習的重要作用。
“三味”經驗和感覺：有天賦的人，在刻苦努力和科學方法的作用下，定會取得優秀的學習成績；而天賦不足的人，雖然努力總比不努力好，但再努力總難靠學習出人頭地。
不少“輕天賦而重努力“的網友，以自己大量所見所歷的事例，來證實通過努力而獲取成功的事實。對此，我也認可，並不懷疑。但我想說的是，所有這些靠努力而成功的人，本身就具備天賦的潛力。只是以前不曾努力或方法不當才導致的天賦沒充分發揮而造成學習成績不好罷了。
“三味”也有很多的例子：
我教書30年，教過見過的班級足夠上百個，幾乎每個班都存在部分在學習上缺乏天賦的學生，其努力的表現讓老師既配服又可憐，但學習成績總上不去，維持在倒數之列。用老師們的說法就是智商太低，老師講再多，頭腦就是不開竅。
記得我的鄰劇，他家三個孩子，沒一個學習好的，說真的，他們根本不是學習那塊料！
而另外有些學生（熊孩子）頭腦很聰明，腦子轉得很快，經常耍小聰明，但在學習上要麼不努力，要麼沒心思，成績也很差。但這些學生問題不在沒天賦，而在後天不努力，從小教育不到位，學習態度和習慣很差，因長期以來基礎落下太遠，學習難有起色。但如果努力或方法得當，也有逆襲的。這正是上面網友所講的“努力“的作用，但這我努力的結果離不開天賦的保障。
學習不同於“挑擔子”，只要肯吃苦就挺得過來。何況就是挑擔子，也有天生體質之別呢。
作為家長和
老師，歷來在教育孩子時強調努力的作用。這點並沒錯：
一是，強調努力，這就幾千年來的傳統美德和人生觀；
二是，努力總比不努力要好得多。
三是，對於天賦不好的孩子，如果再不強調努力的意義，人生希望何在？
我是頭條號“三味聊教育"，力求用時代的眼光、理智的頭腦、友善的言語，與您一起聊教育那些事。感謝您的閱讀、點贊和關注，並期待與您共同探討本問題。三味聊教育
作為一名教師和家長。我們多次探討過這個問題。就學習，考試上大學這個方面而言。請於許我講講幾個家長的共同感悟。我請教的幾個985學校孩子家長都贊同的幾個方面。。。
第一
他們非常認可智力在學習中的重要性。他們往往認可兩個階段，小學四年級和高考兩個節點。
第一個節點是小學四年級。
小學一二年級屬於基礎性學習。學的少，看不出智力，甚至有的孩子在沒人管的情況下倒數過。但是在家長的陪伴幫助下，不再倒數了，但是到了三年級，課程增多，難度增大，孩子慢慢就有區別了，四年級就能看出來。智力好的有些題你一講他就會，智力不好的，你費勁講他也不會。
第二個階段高考(講山東啊)
高考五百七八是條槓，你會發現很多平時學習好的孩子，高考那天就卡在這條線上。這條線卡了很多人，超過這條線的，智力一般都不差，超不過的，再努力也很難。。據統計，考上985的孩子也就百分之1.4。可能是啊，具體忘了。
第二 大部分準
家長們都發現，他們孩子之所以能考上985，其實努力是肯定的，但絕不是瘋狂的，有的孩子不願意上自習，有的還是下課愛打籃球。有的孩子喜歡閱讀(大部分名著都讀了，閱讀能力很強)。但是孩子都很清楚什麼事後幹什麼事。不用你安排。
第三 這條一定準
平時做題老師講的你要會這是基礎必備，老師不講的你也會，這就是競爭力。普通孩子的努力就是爭取把老師講的弄會。
關於方法，普通孩子在努力的情況下的確需要技巧。智力好的孩子主要是反應快，他一看基本就看出來了。反應快，還是智力好，敏捷。另外他們把基本的學完了，就會向高難度題奔，一般高難度題解習慣了，就站的高望的遠了。同時也反應了基本功想當紮實。
做錯了，就是不會，不叫馬虎。一加一等於二沒有不會的，關鍵就是熟練。說到底就是基本概念基本功。或許這也是習慣吧。他們做題從來不檢查，一邊就過，而且要求一遍就對。高考都緊，時間都不夠哪有檢查的。。。
搞笑的是，數理化都好。
他們普遍認為數理化還是開智力的，這些孩子的語文不比文科班語文差。語文是考高分難，考低分也難，但是數理化好不好，一考就分出高低了。而且，數理化好，語文也不差。
第四性格 不一定準啊參考。
有的智力好的孩子在家庭或環境影響下，或性格爆炸等很難在安於學習，導致走了彎路。大部分985的孩子，性格還是稍微有點孤僻，不願意與太多人交朋友，注意啊，不是不交往，，是一般有一兩個交往的。而且略微有點冷。。
第五 個人認為考試成績，智力和出試卷原理都一樣。滿分一百分。只要上課聽了點，考三十是肯定的。只要下課做了練習考六十是肯定的。
七十分和八十分就是考人的努力層度和方法。
九十分就是考知識高度，智力層度，
最底層是努力，中間是方法，高層是智力。
所以說，智力，，必須承認。。。。。
第五
智力好的孩子，怎麼都行。
如果孩子智力不夠，不要逼他，儘量找到適合他智力的學校，學個優勢專業，將來在社會上有個地位。或者經紀上有個保障。
善國夫子
我講一個真實的身邊事，你就知道能不能確定有沒有天賦。九十年代，我有兩個張姓同事，我們就分別稱“大老張”和“小老張”吧。當年的兩同事的孩子都是畢業班，大老張的孩子從每天早晨六點起床開始，一直學習到凌晨兩點左右。而小老張的孩子每天六點起床，晚上八點整時睡覺，從來不復習，中午也不看書，該玩的還是玩。畢業考試分數出來了，大老張的孩子只能上大專，而小老張的孩子是650分，當年的650分是上了清華，北大的分數線。這裡還要再說明一點，小老張的孩子從唸書開始一直都是全年級一，二名，這是不是天賦？幹啥事都有天賦。本人認為沒有天賦的人只能靠努力和方法。
夕陽忽西流64
真實案例，我高中的時候，有一個女孩子，他讀書的努力真的無人能及，我相信什麼懸樑刺股，鑿壁偷光的故事人物和她相比，也不算什麼，她是我唯一一個聽說是看書看到嘔吐的學生，但是她的天賦真的不好，平庸中的平庸哪種，最後高考當然成績也十分一般，就英語稍微偏上少少，其它成績就連我們普通學生都比她好，那你說天賦重不重要?我不是吹的，如果我有他一半的努力。。。。。。呵呵呵!
另外一個真實案例，我初中時候，我們班有一個基本上被稱為四大天王的壞學生，逃課，泡妞，賭錢，偷家裡錢，學校打架基本都全了，平時基本也不聽課不做作業的。有一次在數學精英班裡，他一直在睡覺，老師說了一個奧數比較難的題目，很多年級精英都回答不出來，後來老師看見他睡覺，故意整他，就叫他回答，結果他看了沒多久就粗略地把思路說了出來，雖然結果沒對好，但是過程基本正確，就是某個步奏有誤差而已。這就是天賦!
你條粉腸被佔用
看到這個問題，讓我想起我的一個高中同學。學習很努力，也挺幽默(比較憨)，但成績總不是很好(中游)。有一次，正在刷題，別人諷刺他，意思就是靠他的智商，也考下上什麼好大學。他並沒有生氣，慢悠悠地答道:我知道我智商不高，我努力了不一定考上，但是我也知道，我不努力一定考不上。雖然二十多年過去了，但這句話我一直忘不了，它鼓勵我走過了許多困惑，度過了許多難關。學習是件苦差事，要想取得成功，有天賦，但沒有努力，就是聰明反被聰明誤。還有一點，絕大部分人都是芸芸眾生，智力水平相當，這時，拼的就是努力程度了。當然，方法也很重要，方法好，事半功倍。
向奇269
人的大腦是有區別，但百分之九十的人應該差別不大，只有百分之十中的人或特聰明或有智力障礙。對考大學來說，一般般的智力，只要努力，只要講究方法，重點大學一般不在話下，但要考前幾名大學估計有點困難。我親身就經歷過。我的小弟小學、初中成績在班裡幾十人中下等，未排到最後。然後初三未讀完就回鄉種田了。然後正趕上割谷挑草頭(穀子未打的叫草頭)，天氣又熱，又只有十四歲，身單力薄，又無人憐惜他。忙月過下地，身上脫了一層皮，深深感到種田的辛苦。剛好我大學畢業，分到一學校帶初三。"十一"回老家，看他在農村辛苦的樣子，以及茫然的表情，我問他：想讀書嗎？他說：想，就怕考不上。我說，你只要按照我的學習方法學習，肯定考得上。他說：那我就讀。然後，我把他帶到學校重讀了一個初三，然後考上了縣重點中學，然後考取了重點大學，跳出了農門。所以，智力不是第一位的。方式方法才是第一位的。現在的孩子，因為大多是獨生子女，你跟他講方式方法聽不進去。後來我有孩子了，但他不按我的方法學，總自以為是，總以為自己的方法好。後來，雖然也考了個重本，但按他的智力，應該可以考更好的學校。我覺得設把兒子教好，談不上成功，也談不上失敗。
孤頂山花
學習真的靠天賦，但天賦需要引導，我一個親戚真心是無論什麼考試只前一天看，然後都能考過，她考教師資格證那會我跟她住一起，從沒看過書，有一天晚上我突然看她看書了，我很奇怪，她不好意思的說明天要考試了，成績出來後三科都較高分通過了。
姝文
天賦佔很重要的比例，類似數學題，你再努力，彎轉不過來也解決不了。但是別人問起來你為什麼考得那麼好，永遠只能回答：努力！若是說這種題都不用想的話會另他們心生不滿，覺得你狂妄。我上課從來不記筆記，就是在老師講的時候把知識全記牢了，文科要背的也是在課上記住了，沒有刻意去背，就是記憶力好，我侄女現在才5歲，一整本書都背下來了，隨便抽查她也能記牢，難道她一個放學回來就看電視的人也在努力嗎？每逢考試我同學就抓耳撓腮的說抓緊時間背，抓緊時間解題，回到宿舍也是廢寢忘食的模樣，然後對比我就顯得懶散，接著成績出來之後他們就會話裡話外的抱怨。
沒有安徒生的童話
天賦不天賦的我就不說了!我說個最簡單的，同樣的一首詩，別人念兩遍就會背了，我念十遍百遍才會背，即便當時記得，過後就忘了!一道數學公式，有些人聽老師講一遍就會了，有些人聽一百遍也不會，也記不住!
也別說什麼努力不努力的，年年高考有多少如願以償?又有多少高考失利的？你能說如願以償的就一定比那些高考失利的努力嗎?你能說那些高考失利的一定沒有如願以償的那些人用功嗎?
此心安處是吾鄉5991
有的人天賦好不努力最後泯然眾人，而有的人沒什麼天賦但勤奮努力也能混箇中上層，天賦固然重要，但它不能成為人不努力的藉口，現在特別討厭那種動不動扯到天賦上的人，我爸媽沒一個上大學的，但我也能成為優秀的人，說白了，我沒天賦，除了上課認真，學習努力而已
