似水年華139037923
兒子今年15歲了，正在上初三的時候，突然就不要上學了。我覺得這作為家長的是無比的焦急，因為現在的社會是知識的時代，如果說沒有一個文化的話，在社會上只能是最底層的人，只能說是一個靠打工才能維繫生活的人。畢竟不念書得有一個像郭德綱那樣的爹。畢竟也得有一技之長才可以不上學呀。可是作為一個15歲的少年，現在哪能就這樣輕而易舉的不去上學。這就等於放棄了一次成功的機會，就等於輸在了起跑線上。
我記得我在企業上班的時候，政府有一個哥們兒也是家裡的孩子，在上初中的時候突然就想輟學，想到社會上去闖蕩，說是要學汽車修理。我這哥們兒當時就找到我說你們工廠裡不是有個車隊，有汽車修理工嗎？我說有啊，怎麼你真的要讓他進廠裡去幹這個活兒嗎？我這哥們兒說我哪有這麼想啊，只不過是讓他吃些苦頭，然後再把他送回學校去，我明白了他的意圖，於是我就跟工廠裡的車隊隊長打了招呼，把這孩子算是安排進去學徒了。車隊的隊長也知道不給這孩子吃點兒苦頭，這孩子是不會放棄那種要出來工作的想法了。所以說這些叔叔大爺的都把最重的活兒交給他去做，每天讓他忙得團團轉。一開始這個孩子還真有些倔勁兒，乾的有聲有色，可是後來天天加班兒，每天都有勞累的體力活兒，弄的是孩子是天天是長吁短嘆。後來這個孩子有一天沒來，我趕緊給他的爸爸打電話，我這哥們兒說自己在家裡哭鼻子呢，都給我和他媽快跪下了，說一定要回去上學了，再也不想參加工作了。後來這個孩子聽我哥們兒說還考了一個技師學院，最後這個孩子還真的成為了一個合格的4s店的一個修車師傅呢。通過這件事情，我想說的是，即使你想學一門手藝也得有知識有文化，如果想輟學的話為時還早。
對於想法特別天真的孩子，對於那些厭學的孩子必須要對他們採取一些措施，要用一些特殊的手段讓他們放棄自己的理想，還是安心的在學校學習，這才是最好的，所以我說不要聽孩子的，千萬不要過早的走入社會，可能如果是真的讓他們步入了社會，將來還不知道要受多少苦呢。
伊春美食美客
看到這個問題我就想到我表姐的兒子，也是跟你這兒子一個樣子，初二下學期就不怎麼上學了，天天把門反鎖在家裡，父母上班了就自己出來弄點吃的，初三開學了一個月都還不去學校，我表姐兩公婆急死了，問他什麼原因就是不說關鍵還鎖著門，老師也來了幾次，快一個月時孩子跟老師說他想去外婆家上學，沒辦法外婆利用老家的關係然後去外婆家的一個小鎮上去上學了，其實就是小時候在外婆家住了大半年，我表姐他們在江蘇買了兩套房，就是換了個大房子就不肯去上學了，說住不習慣，那套小的已經租出去了，現在孩子真是搞不懂，去外婆家上學後我聽我姨媽說孩子幾個月沒出門天天躺床上第一天上學運動了第二天上學路都不能走了，還是我姨媽扶著去學校的，其實孩子成績一直不錯，初三中考他本來可以考進一中，他算著他的分數就是要在外婆家的小鎮上上學，今年馬上高三了，進的是重點1班，上次整個湖南統考考了差不多500多分，從這件事上，你應該問問孩子的想法，可能在學校被欺凌了或者侮辱了就沒學習的興趣了，或者轉學也可以，
凌柒299
15歲的孩子，死活不願意去上學了，怎麼辦？
初中的孩子，由於生理發育和思想成熟處於一個衝突期，導致孩子的認知出現偏差的情況很普遍。初中的孩子，生理開始發育，讓孩子感到自己長大了。自我意識迅速發展，對情境的掌控慾望越發強烈。然而，思維的發展遠沒有身體成長的那般快速。這就形成了身體成熟了，而思想還在小孩階段。換句話來說，就是生理和心理的發展是不同步的。
產生這種情況的原因有很多，一般來說是由以下幾點原因構成：
1.現在的孩子社會化的過程很單一。孩子小的時候和父母生活，父母對孩子照顧很充分，使孩子喪失了在和其他孩子玩耍中形成社會認識的重要情境。
2.當孩子上學後，父母給予孩子的支持過少。很多父母在孩子沒上學前，看孩子的態度是怎麼看都是聰明伶俐，前途無量。上學後，怎麼看孩子都是蠢笨的要死，不如別的孩子。讓孩子感覺到，突然間父母看不到我了，只能看到考試卷子的分數。考的分數高，什麼都好。考的不高，就什麼都差。
有的父母因為各種原因把孩子送到寄宿制學校，一兩週回來一次。看到孩子自己會疊被了，自己會洗碗了，心裡美滋滋的，拍個視頻放朋友圈裡：我兒在寄宿制學校裡成長了。
然而，事實真的像父母看到的這般美好嗎？
真實情況是，孩子在小學時，心理上並不能脫離對父母的依賴。到寄宿學校後會經歷各種的心理調整，心理建設較好的孩子，和父母的連接仍然較強。可是心理建設不好的孩子，就會被迫放棄父母，轉向靠自己，學會適應環境。
有人也許會說，這不是挺好的嗎？
孩子在學習適應環境的過程中，如果得到有效的支持，是挺好。如果學校或家長沒有給到孩子心理支持呢？孩子就會用自己的方式來適應，因為孩子的認知是不成熟的，因此，產生扭曲的看世界的方式的孩子也是相當普遍。
這是孩子的第一心理創傷的來源，就是被忽略。
3.往往被忽略的孩子對父母都比較的冷漠，可是，與父母的情感連接又是孩子的最大需求。因此，這樣的孩子就會對父母過度索取，會在物質上要求父母給予滿足。有些父母對孩子的這種心理不夠重視，認為只要孩子學習好，能滿足的就儘可能滿足。要啥給啥，要一個，給兩個。情感上得不到的，物質上來補償。
孩子的需求越來越大，或者是孩子的需求和父母的觀念起衝突的時候，孩子就會出現強烈的抗拒。因為，這等於是父母不愛他，或者說明他是一個不被父母認可的人。孩子就會用各種方法來調動父母，來證明父母是愛自己的，是認可自己的。
這就是孩子的第二個心理創傷的來源，就是被溺愛。
因為孩子的任性妄為，很多父母都感到孩子不可理喻，態度就發生了變化。從過去的要啥有啥，變成了講條件，講要求。當孩子達不到要求時，就會強硬的拒絕，有的父母脾氣不好，就會使用暴力。
這是孩子的第三個心理創傷的來源，被暴力。
可是這樣就加劇了孩子扭曲的認知，一段時間鬥爭下來，孩子的不合理信念更加堅定，行為也開始泛化到其他情境中。影響到學習，社交，生活的方方面面。
您的孩子15歲，不想上學，原因有很多。這裡我說的是心理上的創傷原因，也有人際關係或其他原因，具體的還是要看孩子的情況。這個孩子，以你現在的能力是搞不定的，帶他去心理諮詢，他也會很抗拒。
如果你願意的話，給你個建議，不要對他提要求。把他當成剛出生的孩子，用這樣的態度去看他，只要堅持，很快就會產生效果，然後去心理諮詢。
博睿迪
記得兒子十五六歲時，也是說啥也不去上學了，我家是農村的，那幾年我帶幾個鄉親在附近幾個村建房子，活兒特別多，兒子說啥也不上學了，我說那好吧我正缺人，跟我幹活去，早起五點半就把他招乎起來了，特別不情願，到工地以後，活灰，搬磚，一邊幹我在一邊不停的說，不上學了好，正好幫我幹活，想東繞一圈，西饒一圈不可能，往後天天干活，我兒子有點怕我。我讓工人讓開讓他幹，幹了快一上午手也打炮了，我的想法就是累累他，不累累他他不知道生活的不易，正這時馬路上開過來一輛小轎車，車上下來四五個小夥子，都是筆挺服裝，車上幾個人是鎮上土地管理所的，來看看建房是否超佔，我指著這幾個人對我兒子說，你看看這幾個小夥，這都是大學生，你不好好上學，你就我一樣，為了生活幹最下等的體力活，好好上學，你就能改變命運，像他們一樣，兒子好像明白了，對我說，下午要上學去，我故意說，別去了，去也是混日子去不如在家掙點錢，兒子平淨懇定地說，我要好好學，就這樣下午就上學去了，我記得那時好像是初三上半年，以後兒子的學習突飛猛進，其中也擔心考不上好的高中，好的高中分數不夠可以花六千塊錢上，兒子問我，要分數不夠:能給我花錢不?我當時懇定的說"不能"考不上就家幹活，下工地，這下兒子更要勁了，順利考入高中，從高中考入福州大學(211)，這是我親身經歷的，就讓你的孩子，從心理上知道上學的重耍性
保204
我兒子當時也是這樣，被我痛打一頓，然後關在家半個月不讓出門，手機沒收，網線掐斷，然後半個月內不和他說話，吃飯也不叫，每天吃完剩飯剩菜全倒（餓了家裡只准備生的食物要吃他可以自己做但要收拾好不然受打）。一星期了和我說話當沒聽見，十天後那小子慌了，主動寫檢查塞我房間內，然後帶他出去吃了頓自助餐，現在乖了很多，目前己考上高中
我在最美地方
我兒子今年15歲，上初二，馬上升初三，現在死活不上了，怎麼辦？
路過此題，熬不住要分享一個真人真事：
我們老家一戶人家共生了三個兒子，老大老二都是大學畢業生，可輪到這老三，就是個反骨，只讀到小學畢業，打死他也不去讀初一了，父親在縣城郵電局上班，不可能每天管到他，而老大老二就知道認真學習，成績也不錯，俗說一娘生了九個子，各不相同。
這老子見老三死不肯讀初一，軟硬兼施也不生效，他就不上，多次向他講明：你只有小學畢業水平，日後是沒用的，這點知識，今後幹什麼都輪不到你。你知這老三回答競是：沒用拉倒，我決不會抱怨你！老子打罵懲罰都用過了也無效，就只好作罷，回家當農民勞動去。在家過去幾年輕鬆不上學的日子，等長大了去學了個木匠。
一轉眼到了八十年代，社會上時興工作人員退休和病退的正式職工，可以讓子女頂替接班，也就是明照顧這些工作人員的子女安排就業，誰不為自己的子女著想？50歲退不了就搞後門打個證明患病了，上面也就可睜一眼閉一眼讓職工退休，好多技術人員，學校老師，校長，醫生，院長等領導人員機關幹部都顧不了自己的事業正輝煌，為了子女安排個工作而千方百計找理由退休。
這老三的機會來了，老子忙著準備辦妥了自己退休的一切手續，可到這老三也辦好了一切手續等待上面批覆去上班，哪知沒道過批覆，把他剔除了，理由是上邊明文規定最低學歷要有初中畢業證書，可他沒有，跳上跳下費盡心機，這條路卡死了，辦不成！
你知老三這時怎樣跟老子搗蛋的：都怪你不好，我那時小，不懂事，我說不上你就不逼我去上，你就是想我回家勞動的。難怪人們口頭都說：嘴裡兩張皮，怎樣雌黃都是理！
眼看郵局，電信局那櫃檯內更新了接班人，人家的命運都發生折轉彎，而這老三隻能務農一輩子，怪誰呢？誰叫他怕吃苦不讀書？如今才知道書到用時方恨少！應驗了古人說的哲理名言：少壯不努力 ，老大徒傷悲！
謝謝你的閱讀🙏！
許科雲
我兒子今年15歲。上初中二，現在馬上上初三，現在死活不去了，怎麼辦？說真的，這種情況太常見了，現在不少孩子都給家裡嬌寵慣壞，好吃懶做不說，甚至連學也都不願意繼續上了。知道這樣的小孩最欠缺什麼嗎？吃苦耐勞，就是這四個字，只要想方設法讓他多吃上一點苦、受上一點累，保準效果比什麼方法都管用！
兒子上初二的時候，開始迷戀網絡遊戲，一開始由於高中教學工作比較忙，我們兩口子還都是高三班主任，根本沒時間問他的事。等他的班主任老師打電話通知我們家長，說孩子最近常逃課去網吧上網的時候，他已經有了很深的網癮，說教和打罵，對他來說已經不起什麼作用了，老婆愁的跟什麼似的，就一個寶貝兒子總不能就這樣荒廢了吧？暑假裡，我帶著兒子回了老家，大哥承包了30多畝地，其中一塊比較大點的差不多10畝吧，種的是紅芋（也叫芋頭或紅薯），自小就幹慣了農活的我，對這個是駕輕就熟；我和家裡人說好了，這個假期裡我們爺倆就負責管理這塊地了，其他人都不要插手！
農村裡沒有網絡，也沒有地方上網，每天早出晚歸，我帶著兒子揮汗如雨地戰鬥在這塊紅芋地裡。從用鐵鍁整地培溝，到挑水植株紅芋秧苗，再到翻秧苗拔草，整個暑期我們爺倆就耗在了這十幾畝紅芋地裡；兒子好幾次罷工不願意幹了，我啥也不說他，但是必須跟著我上地裡去，哪怕坐在地頭閒著，也必須陪著！在此其間，老婆知道內情後，幾次三番催促我們回去，說這麼個大暑天裡，幹這麼累的活，哪能受得了？最終都被我嚴詞拒絕了，啥話也別說了，我教子無方，就當是懲罰我自己了，我對兒子也是這麼說的。孩子心思畢竟也是很善良的，他不忍心我一個人拼命幹活，有時候就是流著淚在跟著我幹，我都是假裝看不見！
非常難熬的一個50多天暑假，總算就該要過去了，回到家，我和兒子聊天，問他：還想上網玩遊戲嗎？兒子回答說：真的改了，一定好好學習。我告訴兒子，現在就是一個知識經濟社會，學好文化知識才能不出力受累，否則也就只能在家種地幹活；你要是覺得自己能受得了這個罪和苦，你就繼續玩你的網絡遊戲，熬個初中畢業後，就回老家種地去吧，反正咱老家裡有的是土地！果然，開學上了初三後，兒子就再也沒有去過網吧，徹底戒絕了迷戀遊戲網癮，學習成績突飛猛進；後來考上了本縣最好的高中，現在已經是本省原985高校的在讀大三學生了，目前在忙著為考研做準備，打算進一步深造學業！
綜上所述，筆者認為，初二是孩子一個重要的轉型時期，很多孩子由於家庭教育方式方法不當，養成了許多壞毛病，一時難以改掉；最好和最有力的糾正措施，就是家長以身作則地勞動改造，不是僅僅改造孩子的思想觀念，而是要首先好好改造自己的思想觀念，用實際行動來感化孩子！
自在人生wub
你別上班了，陪他三個月，孩子放學回來，晚上吃完飯，你們一起學習，讓他寫作業，作業不會就去補課班，補課你也跟著去。你們在家時，你在旁邊看著他，你在旁邊哪怕抄報紙，看毛主席語錄，讓孩子看你也在學習。我同事家孩子當時和你孩子一樣，後來幾個月時間臭毛病就慢慢改過來了。只要你家孩子聽話，膽子小，基本來得及管教。你試試這個辦法吧。
永遠支持55開
上初中二年級的孩子，不肯去學校上學，這應該也算是叛逆期的綜合徵吧！家長面對這種狀況，我覺得應該用“庖丁解牛”的方式來解決問題：家長可以順著孩子的思路，孩子既然不想去，可以！那就不用去了，家長偷偷給老師請個假，讓他去最艱苦的地方乾重活一兩個星期，比如讓他去工地搬磚，一天十幾個小時的工作強度，估計不用一個星期他就跪求要回去上課了。
說一件真人真事：我親戚家的一個孩子前些年遇到同樣的情況，也就是初三上學期上完了之後死活不肯去學校就讀，後來那個親戚就讓孩子去海邊曬海帶整整兩週。兩週之後，那熊孩子的皮膚明顯變黑了，也變瘦了，臉也變得憔悴了。兩週之後，這傢伙最終決定咬牙去就讀初三下學期。
為什麼這孩子會發生如此之大的變化呢？他不是鐵了心要停止學業嗎？後來我問了那個孩子，他說一天兩天在海邊曬海帶他受得了，一年兩年他也可以承受，但是如果一輩子都做這樣的事情，這不是他想要的人生！後來這位親戚的孩子到最後怎麼樣我沒再去了解，但我覺得，一個孩子在沒有“任性”資本的情況下讓他去吃苦，應該是“治療”傳說中的“叛逆期綜合徵”最好的“良藥”。
一個孩子為什麼會叛逆？不是吃得太飽就是過得太幸福，或者浸泡在家長呵護的“蜜罐”中。有些家長把孩子當作“寶中寶”——含在嘴裡怕化了，放在手心怕摔了，孩子就是抓住家長的這種弱點，所以在家中就為所欲為。家長對孩子的嬌生慣養，對孩子的溺愛，說白了並不是一種愛，而是一種不可逆的傷害。
孩子進入青春期之後，大部分道理都懂，家長的套路和性格孩子更懂，所以家長要做的事情不是一直把“他還是個孩子”掛在嘴邊，而是把自己的孩子當作一個有著“鐵肩膀”的“小大人”——該吃的苦必須吃，該做的家務必須做，該學的生存能力必須學，該放手的時候家長不要一直攙扶著，這是家庭教育中一個很重要的理念。
孩子不想去上學，千萬不要放任不管，也千萬不要讓孩子呆在家中成為傳說中的“巨嬰”。家長在家中伺候孩子一天兩天、三天四天，就有可能演變為伺候孩子一年兩年甚至好幾十年。所以，在孩子出現厭學的情況下，一定要讓孩子走出去吃點苦頭，讓他用自己的能力在正道上養活自己。如果孩子回心轉意願意去上學固然可喜，如果孩子自己選擇打工或者選擇其他合法的渠道，實在沒辦法就隨他去，別太在意孩子吃多少苦。
路是孩子自己選的，將來他如果後悔的話，必須讓他自己嚥下苦果，畢竟家長不可能陪孩子一輩子，你說對吧？
微雨潤苗
15歲正值叛逆期，學習成績又不好，自然不想上學。這種情況下，孩子死活不去，就不要勉強。否則他不僅給家長對著幹，即使到學校了也不學。那麼，家長就放任自流嗎？肯定不能，最好的辦法讓他去打工，去吃苦，只有吃過了生活的苦，他才會靜下心來，想自己到底要什麼樣的生活。
講兩件真事:
我親戚家孩子，也是上到初二，不上了。沒辦法，就隨他爸去新疆打工。他爸在那裡開挖掘機，他就跟著他爸幹。一年不到，這孩子回來了，要上學。可是，學習基礎差，跟不上怎麼辦？沒辦法，他媽媽通過多方打聽給他報了個鐵路職業技術中專，據說畢業了能安排工作。於是，孩子又上學去了。
我一朋友家孩子，上初一的時候全班倒數第一，學不進去，怎麼辦？孩子不願意上學，要去學廚師。人家父母沒辦法，只好給他找了個地方讓他學廚師。三個月不到，不幹了，為啥？學廚師，得天天端鍋做飯，胳膊沒勁，端不動啊！
回來後，孩子要繼續上學。可基礎差咋辦？父母託人再三請求校長，總算讓孩子留了一級，繼續上初一。沒想到孩子這次開竅了，努力學習，考上了重點高中。現在已經是復旦大學的研究生了。這個結果，當父母的當初無論如何都想不到。
孩子還小，可塑性很強，但是有一點:不能嬌生慣養，更不能放任自流，父母需要巧妙的引導，儘可能給孩子創造機會，讓他體驗生活，讓他嚐嚐沒文化，沒知識的苦，他自己就去學習了。
當然，任何事情都是因人而異，這種方法適應別人家的孩子，未必對你家孩子管用。如果孩子實在不想上學，可以想別的辦法。但是，就是不能讓他一天到晚無所事事，沉溺於手機遊戲，這樣孩子容易學壞。
