青衣姐姐
孩子上小学三年级了，这次考试成绩不错，我该怎么奖励他？对于你说的这个问题，我认为不需要奖励他，只要做到大家心中有数就行了，何必搞得那么隆重。对任何物质的东西和精神的东西，还是以平淡的态度一笑而之，这才是一个人对一些名利得失采取的正确态度。有一个平常心，有一个追求上进的决心，比什么都重要！我们必须注意的是，孩子才上三年级，在某种角度看，孩子的学习成绩根据教育部门的相关规定，都不应让任何人知道的，因为这时侯孩子的大脑发育还没有完善，不能进行一些竞争性的学习，如果过分从事竞争性的学习，会使许多学生患上许多精神疾病的，会摧毁一个孩子的人生的，就好比你让10岁的孩子挑一百斤的担子，可他至多只能挑五十斤就足够了，你让他长时间挑一百斤的担子会摧毁这个孩子的。美德等西方国家及世界上许多国家的基础教育都很轻松，1——4年级的学习成绩是不予公布的，学习轻松没有过多作业，作业不记分，成绩不公布。可美德等国家的高等教育确独占鳌头，取得很好的成绩，美德两国的诺贝尔奖是世界上获得最多的两个国家！这说明基础教育一定要轻松，高中及高等教育应该严格要求每个孩子，让他们在知识的海洋中追求知识、追求理想，那样才能培养出优秀的高端人才，当然我们更不要忽视每个孩子智商的高低，是确定每个孩子成绩优秀与否的试金石，没有一个优秀的遗传基因，就是尽力了努力了，也不一定能获得有效的效果！在这里我们培养孩子还要特别做到：对每个孩子的教育应该从德、智、体、美、劳等诸方面都能全面发展的方式，才能使孩子成人成才！
春之声1953
我们都是第一次当家长，此刻，作为同样是家长的我非常能理解你的心情。孩子有了进步，作为家长我们很开心，很自豪，想奖励孩子。
但，不管是作为家长，还是作为老师，我想如果你能把物质奖励换成是口头鼓励，或者是一个拥抱最好。如果非要用物质来奖励孩子，给孩子买一本书吧，千万不要奖励现金或者是高级的玩具等等。
这也是我的一点亲身感受吧！
原来我的孩子考试考好了，我很开心，总是主动的用一些高级的玩具去吸引孩子，从此而一发不可收拾。慢慢地，孩子为了获取更高级的玩具去学习去考试。孩子考试考差了，得不心爱的玩具会变得沮丧，再由沮丧变得越来越无所谓，玩具不再成为吸引他的目标。
由此，我深思，我的这种奖励方式是错误的，成年人有时太功利，目标性太强，反而不利于孩子的身心健康发展，对待学习也是一样。
后来，我改变了方法。孩子考好了考差了我都是鼓励，肯定，引导孩子认为学习是自己的事情，考差了考好了都要善于总结，善于观察自己学习上的不足，并进行适时去调整属于自己的学习方法和学习计划。
希望我的回答能帮助到您！
小雅老师课堂
姐，看信息你也是教育工作者，怎么奖励应该心中有数吧，哈哈，看到这个问题我还是比较想回答一下的。
看到这个问题，我脑子里闪现的第一个词汇是“投其所好”。看看孩子是想要物质上的奖励还是精神上的奖励，咱们教育工作者一般是服务员于别人家的孩子时间多，忽略自己家的孩子时间更多。这就是往往教师子弟的孩子学习成绩不理想的一个重要原因。如果姐也有陪伴孩子时间短的情况，那么我觉得应该利用这个假期陪孩子多玩耍，她做一回主，听她指挥一次，最好能搂着孩子饱饱睡一觉，感受母爱的温暖。让他感受到温暖，对心理成长有好处，对语文写作更有大用处，从小培养出细腻的感情，初中写记叙文就是比别人先行一步！如果孩子在学校老师那里受到“德育感召”的影响，那么就陪孩子去去福利院，敬老院，去乡下山村，献献爱心，从小培养一个善心，将来一旦成为某个领悟的佼佼者，就会造福一方，功德无量。其他的我就不赘述了，诸如此类的精神上的满足就是最好的礼物。
如果孩子是想要物质上的奖励，那就需要考虑一个问题，买的这个东西会对孩子产生什么不良后果，比如他要买游戏机，我认为应该大声说“不”，毕竟打游戏会上瘾，三年级的孩子自控能力想必大家都知道，不是很强，一旦沾染上上瘾的游戏，很难自拔。其他的礼物如果家庭条件允许，请尽量满足。
再讲一个我的亲生经历，我感觉姐可以借鉴一下。那就是“许愿”。咱们可以在学期初就和孩子商量，如果考到多少分，考到第几名，提高多少分，多少名，就奖励一个什么礼物。好像现在小学不让排名，这个有些难搞。那会儿我要是考了双百，我妈就给我买一辆自行车，我用了三年时间才得到了心爱的自行车，感觉这种“许愿”真的很有动力。
希望我的回答能够给姐带去帮助。
小马老师二课堂
奖励可以有，但是也不能太宠着。
首先要让孩子明白，作为家长给她奖励是可以给也可以不给的。学习本身就是孩子为了提升自己而学的，不能因为一次考好了，就给她过份的物质奖励。有好多家长会许给孩子，你考好了我奖励你什么什么，一次两次，时间久了，孩子就会为了礼物而学习，而不是为了学习去学习，所以因为考试成绩好了就物质方面的奖励不提倡。可以留着平时给孩子买。
二呢，换种奖励方式，比如寒暑假后带孩子去旅游。三年级的孩子正式玩心重的时候，带孩子去她喜欢的地方去游玩，即可以开阔孩子的眼界，也可以锻炼身体，见识多了，知识面和格局也会慢慢扩大。
三，语言鼓励，多赞美，在亲人面前夸奖孩子。孩子会觉得很自豪，好好学习可以收货别人的赞美和认可，这对孩子的自信心培养是很重要的。
四，一定要告诉孩子一次成绩好不是最重要的，重要的是要保持，要品学兼优。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
我女儿上小学二年级，每学期都是五好学生，我对她的奖励就是带她回老家，哈哈哈，火车票已买好，她开心的不得了。再者有些奖励并不是非要在成绩考好了才奖励，有用的，必须要买的才给她买，她会很开心的。同时也要教育孩子正确的金钱观念，这点特别重要。
总得来说呢，我个人觉得精神奖励好于物质奖励。
WALPWWJ
孩子在成长过程中会有很多令家长意想不到的惊喜，也是需要奖励的。我认为孩子有了进步更需要的是父母语言上的鼓励，偶尔有点物质上的奖励也是可以的。孩子上了幼儿园以后就让他懂得他是个学生了，学习是他的必修课，是他这个年龄应该做的事情。告诉他人哪个年龄应该做什么必须做什么。考试取得好成绩值得表扬和奖励，这种奖励表现在给孩子做点好吃的或者买本喜欢的书。如果像电视剧里面那些剧情让孩子自己提出奖励的要求就不太合适了，懂事的孩子要求很合理，不懂事的孩子要求超出了父母的承受范围。如果为了奖励孩子父母给出了较价高的物质，是有可能促使孩子进一步的提高，孩子对奖励也会有进一步的要求，那样一般的家长早晚会满足不了孩子的要求的，往坏了说有可能会误导了孩子。所以孩子取得了好成绩更需要的是语言和精神上的表扬和鼓励，从小让孩子有个正确的人生价值观。这是我教育孩子的心得，代表我个人的观点。
糊糊涂涂大半辈子
你好，我是不要忧伤，很高兴回答你的问题。
关于你的问题，我的回答是这样的。
家长1：孩子取得了好成绩，很多家长都会给孩子物资奖励。我记得看过一篇文章，是说对孩子的奖励，最好是精神上的，如果是物质的奖励，很容易让孩子形成努力学习是为了获得奖励，而使孩子忘记了学习所获取快乐的本质和自己是真正的受益方。所以我不对孩子进行物资奖励，现在孩子也适应了考得好没有物资奖励的事实，但是考得好，她会觉得是件很开心的事情。
家长2：同意上面两位家长的说法，在学校里发的奖状，孩子觉得是一种荣誉感，家长在家里可以奖励一些玩具，特别是期终考试。我们家的是攒到10元钱，实现他一个愿望，包括买玩具，当然不能太贵（70元内都可以），靠自己的努力挣，掉了的文具用品就用他挣的钱到我这来买，考试100分奖励10元，95分奖励5元，奖了现金就不能买玩具，二选一。10元是这样得的：坐姿好2角，检查认真全对3角，字迹工整1角，吃饭在规定的时间内吃完1角等等，因为他很马虎，所以在检查方面奖励得比较多，还是有效果的。当然这些都是我自己定的。
家长3：可能是我平时对孩子在学校的考试分数仅仅只体现在要“知道”的层面，分数的多寡只体在“恩”的那声的调调上，所以孩子不会意识到考试成绩（分数）与物质的东西有什么挂钩。
家长4：孩子知道自己想要什么是可喜可贺的事情。现在的孩子衣食无忧，很多事情依赖父母。对他实施奖励，很大程度上也是父母单方面的考量。楼主的孩子真的很直白，很可爱。我的孩子可不会这样。对于他父母的奖励或者礼品，还从没有表达过失望。我还要审视一下，到底是一种依赖还是真的自己每次的礼物都是站在孩子的角度上送的恰如其分？
家长5：我们家从来没因为考试成绩高低，实行过物资奖励，一般都是口头表扬或者亲一下，儿子也从来没提出过物资奖励的要求。我只要口头肯定和赞扬，他心里就很满足了！我感觉这也是一个习惯问题。有时候他也会说谁谁这次考了多少，他妈妈奖励给他了一个什么什么，我都会笑笑说，你喜欢吗？然后就跟他讨论讨论这个玩具，如果他真的很喜欢，我会在以后找别的机会再送给他，绝对避免让他觉得是他该得的什么奖励。
家长6：我个人的做法是：我们从不给孩子任何物质上的奖励，但是我们非常注重精神上的引导。与一些人的看法不同，我们并不忌讳让孩子了解我们对分数的看重，因为分数在我们看来的确很重要！不重要的话，干嘛要考试？考完了还要评分？但是我们更看重的是分数背后反映出来的问题！一两次的失误正好可以反映出来哪里的知识点掌握得还不牢固，走唯分数的极端容易把孩子搞得紧张兮兮的，累得要命，随时可能崩溃；但完全漠视分数的作用，完全自我麻醉，不免走入另一个极端。事实上，没有哪个班的学生对班上的排名不是心知肚明的。明白自己所处的位置，何尝对那些喜欢超越的同学不是一种动力？所以我的看法是：我们家长让孩子懂得成绩的重要性的这种思想并不是什么见不得人的，无需羞羞答答，刻意淡化；当然，更不能与之相反地掉进唯分数的泥潭，较好的做法应该是让孩子保持合适的紧张程度。
家长7：我个人认为，孩子学习成绩不错只是尽了学生的本分。就像老师要教课，工人要工作，这个是天经地义的事情，没有必要特别的奖励。毕竟孩子学习不是为了奖励。这会助长孩子对物质的要求，使孩子学习的目的出现偏差。我曾经明确的告诉孩子：好好学习是学生的义务和责任，就像爸爸妈妈培养你一样也是家长的责任，我们只是各尽其职。既然做了这样的事情就要把它做好，爸爸妈妈工作就应该努力，孩子学习也不能放松。学习是学生现阶段最重要的事情。而不是为了奖励或者别的什么曲解了学习的意义和看法。
家长8：我的做法是：物质奖励方面是去书店买他想看的任何书或者奖励看电影；精神方面是鼓励，肯定他近段时间的努力，同时也肯定他近段时间的学习方法也不错自己好好总结一下，下次会学得更好。妈妈很高兴。
家长9：我家丫头所在的学校会根据每学期的综合评定成绩给与数额不等的奖学金，奖学金对孩子的吸引力很大，每次期中或期末考试前，孩子自己会说，我要好好准备，争取拿到奖学金。当她真的拿到奖学金时，我们给她开了一个银行存折，将奖学金存到她的存折上，并告诉她，这钱是她自己努力学习的结果。
以上是我的观点，希望我的回答对你有所帮助，谢谢！
不要忧伤
记住一点，孩子的学习都是为了他自己的未来而在努力的，不是为了父母而是学习，知道这个大方向父母就知道该怎么奖励他了。比如，先跟他说，学习是给他自己学习的，父母为你的学习成绩很烦骄傲，但是，不要骄傲哦，还要查证不缺，可以做点好吃的或者奖励他一本书等等。
智慧的家长
孩子考了好成绩，应该鼓励，也应该奖励。毕竟孩子通过认真努力，取得了好成绩。这个时候，家长可以满足孩子的一个心愿，但尽量避免以现金的形式。
更要避免给孩子造成一种错觉: 只有学习成绩好了，爸爸妈妈才高兴，才满意，才会对他（她）好，无形中就使孩子的学习动力，不怎么单纯，甚至会走了样。
同时还要注意，在鼓励和勉励孩子的同时，要提醒和教育孩子，只要自己努力认真付出了，不要太刻意的注重成绩的高低，因为很多时候，努力付出与收获并不是一定成正比的。不管怎么样，都要正确面对，调整好自己的心态哦！
涛涛131423681
物质奖励会削弱孩子的内在动机，把“孩子自己渴望变得更好”的内在动机变成了“我为了得到奖励才去做”的外在动机。
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正确地爱孩子
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我们在表达对孩子的爱时，常常会陷入一种误区，以为给孩子好的物质就是爱孩子，殊不知，比起物质，心灵的链接才是孩子最需要的。
我们要让孩子知道，父母对他的爱是无条件的，而不是只有表现好才能得到父母的爱。
合理地运用奖励机制、及时地奖励孩子
当孩子学习进步了，父母可以给予一定的物质奖励以对孩子行为的肯定，这个奖励就是孩子行为的附属品，而非孩子做事的目标。
让孩子体会到“成就感”
当孩子全力以赴做好一件事后，他的内心是很舒畅的，这种沁人心脾的快乐是一种最高级的享受。
当一个孩子体味到这种快乐的时候，意味着他对学习的认识有了本质的提高，他的内在驱动力就会增强。
希望我的回答可以帮助到你。
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小小思维家
奖励孩子一块儿做游戏、一块儿游玩、一块儿看书、一块儿看场电影、满足孩子一个心愿都可以。
