枫叶4766
孩子没有发挥好，还是要多找找原因，看看是情绪影响的，还是对知识点的理解没有完全深入领会。做家长的要引导孩子主动去学，平时让孩子有放松的时间，劳逸结合，平时多注重给孩子加强营养，让孩子不仅学习好，也要有个好身体。
王桂东
要在以前，我肯定会说，，看孩子自己造化，行，就上好高中，好大学，不行，也没关系啊，出去打工，照样能混出一片天地，你看不是有好没学历的挣的比有学历的多吗！
可当我经历社会以来，感觉还是多读点书好，多学点知识，陶冶自己的情操，提升自己的学识。你小孩学没考好，有压力，大人最好是想想有什么方法可缓解缓解，但总归最后还是要往学习方面带。平时多鼓励鼓励孩子，让他感觉到自己还是很棒的，在爸爸妈妈眼里永远都是第一
为了不给以后留下遗憾，现在的努力就是将来的幸福，加油＾０＾~！！！
蔡云51
快乐的和孩子融在一起，开心的交流，开心的玩耍，开心的做任何事，孩子开心了，自己也开心了，孩子的学习自然而然的就提高上去了… …可是，我明白了，孩子已经工作了，再没有这样的机会了，和孩子在一起很开心很开心的事的，现在明白了有点晚了。
鲁泰李传君
所谓压力到了初中階段外因已不再重要，关键是自身要求，自已沒有要求這个问题麻烦就大了。一个不能为自已制造压力的孩子总会找理由放松自已。其实学习並不像家長想像中那么复杂，但偏有家長当着孩子面喧染课目太深，這言行对孩子会產生自我願谅理由，不利孩子端正学习的态度，所以说家長亦该检点一下自已的行为，不能一味放纵孩子"自由行″。留个思考题:为什么优秀生都是出于有教养的家庭？希望能给你带来啟迪。
春荣2091
你这话貌似很尬，上句和下句没有必要的关联。
什么叫没发挥好？会的全不考，考的全不会？心理素质问题，平时基本功问题还是其他影响因素呢？这些原因做父母的都需要帮忙分析的，现在这社会和我们过去比较完全不一样的，孩子一个月的信息量远超过我们过去一年的信息量，如果父母不在适合的时候做适合的干预，以后在考试中还有可能发挥失常的情况。
什么叫不想给他压力？都初三了你还不逼孩子一把，你让孩子在吃苦的年纪享受了生活，将来极有可能孩子会在享受生活的年纪吃苦，我们都是出来工作后才知道读书时候才是最舒服的，读书再苦和工作一比较都不值得一提，建议你有时间带孩子去双一流院校感受一下学习的氛围，凌晨两三点绝对还有人在学习，这个时候你就会想还是要逼孩子一把，因为你会感觉比你更优秀的人还比你更努力～
写在最后
孩子的学习过程要尽量参与进去，不要做甩手父母。在他松懈的时候你要鞭策他，在他跑偏的时候你要匡正他，慈母多败儿华夏文明千百年总结出来一定是真理，不要将自己最慈祥的一面都给了孩子，不然孩子将来可能面对的都是最残忍一面！
人财黄浩
我的观念是根据孩子平时的成绩来判断给不给孩子压力，如果孩子平时的学习跟不上导致考试成绩不理想那你就适可而止吧，人各有所志不是成绩好就皆大欢喜啦，东方不亮西方亮，考试成绩不代表孩子将来的一切。再一种情况就是孩子平时成绩还不错，只是考试时没发挥好像这种情况你得心里有数了，给压力也不能向管教小孩子的那样了吵吵说说没用，得学会用心跟孩子交流慢慢的给孩子成绩上的帮助，说白了孩子在学习中成长，我们大人更要跟上节奏，否则孩子会越来越疏远你，因为我们不懂他。
执著1991
分两点：
一、孩子努力学习，基础差！这个时候不需要施加压力，需要正确的为孩子补习基础知识！
二、孩子基础可以，思想意识里学习态度不够紧张！这个时候需要多引导学习，适当施加压力！
王的七个国王
这个问题就是不能给孩子压力，都初三了他已经懂事了，本来没考好孩子心理就难受我们做家长在说孩子他更难受了，就一次没有考好也没必要去管他。我感觉是这样的。大家怎么看
强哥百万热度
给他鼓励，找到根本原因，为什么么没有发挥好？一般你在批评中找原因会得到抵触。为了促进沟通效果你要先打开话题，先从你身上提出几个改进点，孩子如果聪明善良，也会从自身找到原因的.最后你们两个都制定改善计划，互相监督实施，期待下一次的考试结果。不要把学习不好都归结于孩子一个人的问题~
大号杯哥
常言道！儿孙自有儿孙福！不要给大太压力！
