作为一名老师,如何放下名利?

欧林


教育国之大计,就教师的名利而言,只要上了讲堂老师本身就带有名利——学生对教师的尊重就是对老师的最高荣誉和名利。

我们都知道无论是教师还是学子,如果内心不具备自我素养,在高的学历也不能被社会所认可。

当今的社会绝大多数人,都在逐步被金钱,地位 权势、和问题所说的名利所困扰,自我的说服力都给了别人,自己本人难以说服对一些攀比的欲望。

应该这么说,我们每个人所面对的敌人不是外在的人或事,而是我们自己。每个人要是说服了自己,大家的生活一定都会是幸福的。


甘志向


教师行业本就清贫,先贤孔子早为我们树立的榜样。

如果教育能名利双收,教育是不会搞好的。教育要放下功利,教师要放下名利,才会受重视和尊敬。

教育受重视,教师受尊敬,就在于她承载着为国家和民族培养人才、传承文化的重大使命,在于科教兴国、人才强国的国家战略的重要性,更在于从教者为人师表、教书育人的职业神圣性,无论世人多么追逐物欲,社会风气怎样向“钱”,教育都要守住一方净土,教师都要保持心灵纯洁、淡泊名利。

教师怎样才能放下名利?

一、加强自身修养,守住道德底线。

教师要积累丰富的学识,加强思想修养,提高人生境界和远见卓识和超越常人的眼界,守住道德底线和做人的标线。

像个别教师见钱眼开,清贫难耐,私欲当头,追逐名利,丧失了职业操守,这样的老师怎样面对和教育学生?

二、增强职业责任感,守望初心使命。

教师时刻牢记教书育人的责任重大、使命光荣;牢记为人师表、率先垂范的初心。时刻不忘是党和国家的教育和培养,让我们成长为一名人民教师,时刻铭记学校、家长把一班学生、一个学科交给我们,我们有义务有责任把教学搞好,把学生教好,用敬业爱生回馈社会,回应家长,回报社会,感恩党和人民。

三、树立信心,相信教育会越来越好。

教育特别是义务教育,是国家第一公益事业,是党和国家一贯重视、优先发展的国家战略。国家重视教师政治地位、社会地位、职业地位的提高,国家及有关部门出台很多文件和政策,保证教师收入,提高教师待遇,维护教师的权益,相信随着国家的发展和社会的进步,教育会越办越好,教育的发展前景广阔,教师的综合地位会越来越高,教师的社会压力会越来越小,放下名利的成本会越来越低。

冬天已过,教育的春天也很快会到来,教师同行们坚信、坚强、坚守吧!


平原林林


感悟空邀请:

作为一名老师,如何放下名利?

这个问题问得好,有意义,教师是育才之师!

培养人才的师表,培养人才的灵魂工程师!

教师即然是为人师表,灵魂工程师!

首先做到,淡泊名利,有奉献精神!

育人育才放到首位,起到先锋模范之表帅!

用自身之光芒感染力,来传承师教之风的正能量

爱的教育,爱的奉献是中国文化传承美德,永远发扬光大!



草原雄鹰684


我们要了解,“恭敬”也是名,也是福报啊。但名要副实,名不副实,我们福报都花完了。今天我们对一切人都恭敬,这个态度才对。我们对上、对有名的人、对有影响的人,特别恭敬,对平常的同修,甚至对下面的人就很傲慢,这个一定在搞名闻利养,谄媚才会做出这种事情出来。所以那个追名逐利的心态,攀缘、攀关系的心态,一定要彻底放下,在心地当中要放下。

  今天世间的人追名逐利,他还承认;我们在弘法利生,追名逐利,有时候自己不承认。那我们口头上不要名利,事实上都在搞名利,反而世间的人觉得,人家社会当中那个,人家摆明了说,“我就是要名要利”了,人家还比较容易接受;口头上不要名利,事实上都在追名逐利,反而让人家看了不舒服。所以真正修行,一定从清净心开始,不能染着,不能攀求,“不履邪径”。

  “不欺暗室”,没人看到的是“暗室”,甚至于做梦也是“暗室”。尤其,平常,人意志力比较强,但在梦中的意志力就可能没那么强。比方,我们平常杀盗淫妄的行为绝不会做,可是在梦里就不能保证了。所以平常有功夫,还要看看梦里有没有功夫?梦里有功夫,病痛得死去活来的时候,就不知道还有没有功夫了。所以叫勘验功夫。


走遍美利坚USA


教师行业本就清贫,先贤孔子早为我们树立的榜样。

如果教育能名利双收,教育是不会搞好的。教育要放下功利,教师要放下名利,才会受重视和尊敬。

教育受重视,教师受尊敬,就在于她承载着为国家和民族培养人才、传承文化的重大使命,在于科教兴国、人才强国的国家战略的重要性,更在于从教者为人师表、教书育人的职业神圣性,无论世人多么追逐物欲,社会风气怎样向“钱”,教育都要守住一方净土,教师都要保持心灵纯洁、淡泊名利。

教师怎样才能放下名利?

一、加强自身修养,守住道德底线。

教师要积累丰富的学识,加强思想修养,提高人生境界和远见卓识和超越常人的眼界,守住道德底线和做人的标线。

像个别教师见钱眼开,清贫难耐,私欲当头,追逐名利,丧失了职业操守,这样的老师怎样面对和教育学生?

二、增强职业责任感,守望初心使命。

教师时刻牢记教书育人的责任重大、使命光荣;牢记为人师表、率先垂范的初心。时刻不忘是党和国家的教育和培养,让我们成长为一名人民教师,时刻铭记学校、家长把一班学生、一个学科交给我们,我们有义务有责任把教学搞好,把学生教好,用敬业爱生回馈社会,回应家长,回报社会,感恩党和人民。

三、树立信心,相信教育会越来越好。

教育特别是义务教育,是国家第一公益事业,是党和国家一贯重视、优先发展的国家战略。国家重视教师政治地位、社会地位、职业地位的提高,国家及有关部门出台很多文件和政策,保证教师收入,提高教师待遇,维护教师的权益,相信随着国家的发展和社会的进步,教育会越办越好,教育的发展前景广阔,教师的综合地位会越来越高,教师的社会压力会越来越小,放下名利的成本会越来越低。

冬天已过,教育的春天也很快会到来,教师同行们坚信、坚强、坚守吧!


回首悠心


韩愈说:“师者,所以传道受业解惑也。”

师,教师,传授的道,是非常的道,是非常的名;教师,传的道,传的名,是真理,是自然规律或社会发展规律。

道和名,天地之始,万物之母。老师是万物当中一物,是天地孕育而成。

天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。老师生存天下,全在熙熙攘攘之中。

老师放下名,弃掉利,难矣!

当今的人民教师,是社会主义经济社会的一员,为国家付出更好的聪明才智和辛勤劳动,换回更多的劳动所得,这师符合马克思主义经济学道理的。

国家鼓励教师积极主动地为社会多做贡献,更多地把自己的才华奉献给教育事业,为国家培养出更多优秀学生,国家对此给予贡献大者以更多个人名誉。这是社会进步和国家发展的使然。

相反,要求老师放下名利,这样的做法,与社会进步发展的理念不是太吻合的。

当然,有一些老师,置老师职业的道德操守而不顾,一味地追逐利益,在校外办班补课捞钱;也有的老师别出心裁标新立异就是为了出名。

这些老师的价值取向应当调整的,追逐名利的动机也应当放弃的。但这些人不是教师队伍里的主流。


南村笔耕


黄埔军校门前有幅名联:"升官发财请走别路,贪生怕死莫入此门。"明确告诫即将迈入校门的黄埔学生这是一生的操守!

那些有志于当一名教师的年轻人,当你踏入师范大学校门之前你要想明白,名利丶财富此生与你无缘!三尺讲台是你职业生涯的舞台,传道丶授业丶解惑是你的职责,职业道德规范是你一生的操守。要守得住寂寞,耐得住辛苦,经得起物质的诱惑,对待学生一视同仁公平公正,绝不能厚此薄彼!甘于奉献,不思回报。赢得的是桃李芬芳的成就感!帮助学生用知识的阶梯,雏鹰展翅奔向理想的远方!


清扬488


今天的教师挑战危机并存。

今天的时代首先解决的功利思维。功利主义人人存在。可是该有先,有后。有主有次。老师主战场是传授文化知识。而后有可观的薪资。

这个简单的推理,人人皆知。

那为什么面对实在的场面上,多人败下阵来。原因之一攀比。一体化的教学,不平等的报酬………

改变人的生活水平,都在金钱上;所以一切的一切都是金钱的写照…天长日久,久而久之,功利的膨胀了…让得我在工作岗位上,同事都有冰箱……而我至今沒有冰箱,而身心体非常健康,非常简单的生活,环保…如果攀比,功利…

这个是:攻克己身,赚多少钱,就有什么样的生活。亲爱的朋友们您们愿意有我这样的生活吗?

故此,功利,舍己如何平衡,三思啊!!!!!!!


唯安180456055


这个问题不好说,因为这是国家教育体制问题,老师左右不了。第一,老师是人,不是空肚佛,他需要吃飯,需要养家护口,没利能行吗?孔子还收一束肉。第二,老师不敢管学生,否则火候把握不好,轻者丢飯碗,重者刑罚,老师如履簿冰,深不是,淺不是,名利从何而谈呢?学生一出校门就和老师成了陌生人。现在应规定老师必须按时上班,不允许随便找代课的,不允许社会办班,我上学时就没有课外班,老师竞竞业业,不求名,不求利。所以我认为责任在教育部,老师永远是好老师,至今我将八十,仍和健在的老师保持联系,我没发现一个坏老师。


好人老孟


人只有让自己的潜质得到最充分的发挥,他的人生才会变得丰厚起来。英国化学家法拉第早年投身到戴维主持的皇家研究所做研究员,做些杂务工作。正当法拉第在化学领域勤奋耕耘并频频取得成绩时,戴维劝导法拉第去做行政管理工作。法拉第断然拒绝,并继续从事他的研究,最终在该领域一枝独秀。他说:“如果我去从政,我充其量只是别人的幕僚而已,我的潜质告诉我适合从事哪种工作,我不能不珍惜。”是的,一个成就大业的人,首先应该是一个了解自己、懂得珍惜的人,是一个懂得“放下”的人。



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