maggie潘
雖然我自己不是老師但是可以先去了解那個你討厭的人的益處好處，從益處開始進攻。或許那人不會討厭你，你也會發現那人的閃光點。要有一雙會發現沒美的眼睛👀。
寒夢說遊
就我個人而言，沒有討厭的學生，但是有不喜歡的學生。
去年教了一個學生，新生入學兩星期後的某天，跑到辦公室問我要他被沒收眼睛盒。問的我一愣一愣的，因為我壓根沒有收過。後來又問我要了兩次，我都不知道怎麼回事。之後才知道，原來是他在另外一個老師的課堂上一直玩他的眼鏡盒，什麼都不幹，這個提醒了很多次，他還不改，就把他的眼鏡盒沒收了，而兩三個星期的時間裡，他愣是沒有認出究竟是哪一科的哪個老師！
這個時候我只是覺得好笑，但是並不討厭。
因為不是所有的學生都是守紀律，愛學習的好學生，對於犯錯的學生，老師首先要能包容。直到他在我的課堂上拍籃球，一聲一聲砰砰響。我可以忍受你上課說個話，跑個神，因為這是很多習慣不好的孩子都有的問題，通常情況下看他一眼，站到他旁邊，或者點名批評至少都能起幾分鐘的作用。然而在課堂上打籃球我沒有辦法忍受，不過課堂上我仍然進行了冷處理，把他籃球找收到教室後面，然後繼續上課。
下課後我沒有批評，也沒有發火，我就說：“你不是喜歡拍籃球嗎，但是課堂上拍籃球是不對的，現在課下，罰你拍夠1000個，你再下課！”
其實我自己覺得這樣處理還算不錯，哪知道他發脾氣，直接當著我的面把籃球扔了，然後氣勢洶洶的說：“誰想拍誰拍！”頭也不回的直接走了！
就這件事，我首先跟班主任溝通了一下，然後聯繫了他家長，爭取到他家長的配合。說實話，以後每次上課，我看到他都覺得心裡挺煩的，但是你還必須要面對。
對這樣不招人喜歡的學生，一方面要調整自己的心情和心態，比較他小你大，不跟他一般見識地進行自我催眠，儘可能不歧視，不偏見，不找茬；另一方面，他再犯錯，也不能睜隻眼閉隻眼，不管不問，否則以後他會更加肆無忌憚。
所以放下自己的好惡，適時的管，一視同仁的管就行！
芳菲fangfei2020
桃李滿天下，肯定會有那麼幾個讓老師們討厭的學生。我說一下個人經歷吧。在我班上有兩個非常令人討厭的學生。一個是吃軟不吃硬的，另一個是吃硬不吃軟的。當我摸清他們的性格後對症下藥。對吃軟不吃硬的學生，先了解一下他家庭背景和他為什麼做出令人討厭的事情，例如他是個非常調皮的孩子，在等待校車的時候老是推同學，甚至還和同學打架，有天他不但和同學打架了，還把自己頭弄出一個疙瘩來，在送他回家時候心裡不斷地在想要怎麼和家長說這事。在快到他家的時候靈機一動，就主動和家長說，今天你的孩子非常棒，看到同學們打架他去勸架，結果被同學弄到頭起疙瘩了。他媽和孩子一聽被老師誇，心裡特高興，和身邊的人不斷說孩子棒，後來這孩子非常聽話了，就是因為老師誇獎。好孩子都是誇出來的。
對吃硬不吃軟的孩子，你要對他非常嚴厲，讓他害怕你，一個眼神都能讓他對你刮目相看。不過這類型的孩子是很少的，
童真幼教劉老師
本來是不應該有的，但是理想很豐滿。
我覺得老師不會討厭一個很努力但沒有成績的孩子，但是會不太喜歡品德不好的孩子。
我記得有一個孩子二年級，媽媽幫她訂了外賣是面，她不喜歡吃，就跑來教師辦公室說媽媽沒給她訂，非要吃另外一個男老師的飯。結果另外一個孩子跑來說，你怎麼不吃你媽媽給你訂的外賣，你和你媽媽一起選的。就在這最後，這孩子還說我都不記得了。
不過孩子是可以教育的，老師應該對其好好教育。
missAngela
作為一名中學的教育工作者，這個問題還是有一定的發言權的。
首先，老師肯定是有討厭的學生的，但原因只有一個：學生的品行有問題。
身正為師，為人師者，多數不會以個人的好惡去判定一個孩子。有人說學生藐視、挑戰老師的權威惹老師生厭，當然，不管孩子的出發點是什麼，老師當時肯定是生氣的，但如果是關於學問在思想方面的碰撞，老師還要慶幸覓得良徒；如果是學生私意為之，你看，是不是品質問題？有人說學生成績不好肯定惹人厭，不是的。老師面對的是活生生的人，這是一個跟人打交道的職業，師生雙方都不是成績機器，交流互動過程中，起作用的是人的感情。成績好但品行不端的老師也喜歡不起來，成績差點但誠實肯幹，老師照樣喜歡。
一般來講，負責任的老師不會輕易地武斷地去討厭一個學生，出現問題了肯定是要深入溝通的，很多良好的甚至是一輩子的師生情誼都是由此開始的，所謂“不打不相識”；即使討厭了，也不會放棄他的學習，這是基本的職業道德。
菸灰yyh
人是感情動物，老師亦如此。如果學生跟老師作對，唱反調，會讓老師心煩，會讓老師不喜歡。但從師德角度來說，老師是學生的引路上人，為了不讓師生關係惡化，為了更好地開展教育，教師要尊重他們，不要在眾人面前損害他們的面子，小孩子的面子感都很強，可以利用這一點讓他們承擔一些責任，比如上課愛講話的就要他當紀律委員等等，有一定擔當，若做的不好，私底下告訴他利弊，但凡做的好一定要當著全班的面予以大大的鼓勵！師生關係良好，才能有完美的教育。
好好學老師
做了一輩子的老師！自然有喜愛的學生，也有討厭的學生。不過大部分都是讀書的時候！當學生不跟我教了，這種印象大部分都改變了，或者說變換了！回想跟我讀書的時候討厭的學生，有如下幾個原因:1:上課不遵守紀律，屢教不改，甚至帶頭起鬨！2:不及時完成作業或者不完作業。3:打架鬥毆，不服班級管理，甚至頂撞老師！4:不尊重老師，不懂禮貌。但是當他們畢業了，長大了，大部分我還是改變了看法，因為他們都知道尊重老師了，甚至還幫老師的忙呢！[愛慕]
中國傳統教育的捍衛者
這個問題我還是比較有發言權的，因為我現在就是一名教師。對於每個老師來講，我想或多或少都會有討厭的學生的，但是絕不能因為教師的主觀感受去影響對學生的態度。每一把鑰匙開一把鎖，正是對學生教育、引導的真實寫照。再說，對學生討厭，也是分幾種情況的，第一種是完全對學生不加任何原因的看不起，即嫌棄出身或家庭條件不好，這是堅決杜絕的。第二種是因為學生平時學習差，表現不佳而引起的嫌棄或無能為力的感受。這一種就需要教師認真的思考反省，找方法，條件允許的話因材施教。第三種，可能是師生之間存在一些誤會，師生之間可能因為一些小事情而發生了誤會，這時需要教師認真考慮、忍受、謙讓去觀察，如果是學生無心之失，那麼不就可以恢復到和其他同學一樣的關係了嗎。
我是一隻快樂的汪
只要是人，就有七情六慾。只要還活在世界上，就有喜怒哀樂。即便是成了佛，佛教也有降龍伏虎羅漢。說明關鍵時刻還是需要動用武力的。而不是單純的去感化。
每個老師都有討厭的學生，以前可以打罵體罰學生，使老師的負面情緒可以得到發洩。如今不能體罰了，負面情緒得不到發洩，越積越多。便滋生出許多的方法欺凌討厭的學生。
所以，還是努力做一個不讓老師討厭的學生吧。如果你還在上學的話，
堪輿之道
討厭的學生是一定有的，但是作為班主任的我，遇到這樣的學生我會把他（她）當成孩子，把自己想象成孩子的父母。每個孩子在父母的眼裡都是寶貝的，所以也就能比較客觀的看待學生的缺點。每個人都有美好的一面，它可以扭轉對一個人的看法和評價。
