農在天涯
我個人覺得是勇於承擔才能成長，當今社會的小孩子大多都活在了父母的庇護之下，可以說18歲之前很難接觸到真正社會上的一些經驗，所以除了父母所能給予的愛，金錢，物質，剩下的就是靠孩子自己的承擔，自己的努力去獲得的。
拿我個人舉個例子，本人20歲，大學生一枚，高中時也叛逆過，逃過學，睡過大街，拿過父母的錢，為了讓我上學，父母把所有能給予我的都給我了，家裡的小生意也做的不好，在我姐姐的幫助下我回到了學校，並在高中時選擇了藝術，參加過藝考，也體驗過從上午十點排隊面試一直到晚上十點考完面試，也體驗過全省藝術考試成績名列前茅卻還是差0.5分與211大學失之交臂，也體驗過考了十幾個學校卻只能看著查成績時一個一個都沒過，最後只拿了一個學校的合格證。
大學，是我新的開始，專業是影視攝影，免不了出去打交道，找演員。也知道去找小朋友當演員卻被當成壞人被拒之門外的滋味。也知道選好演員，錢都付了，拍到一半卻反悔的感受。
父母所能給的都是有限的，自己打拼的未來才是無限美好的，勇於承擔，才能更好的成長，做成長中最真實的自己!
壞狗子喝老鴨湯
心理學上曾強調“對一個人成長進步最大的幫助是他各個階段的責任擔當”，所以熊寶的情感贊同題主的觀點：
1、在承擔中遭遇挫折，而挫折終究會幫助自己成長
2、在承擔中增加生活的閱歷，而這種閱歷會幫助自己成長
3、在承擔中不時會有生命的感悟，而這種感悟會幫助自己成長
一、在承擔中遭遇挫折，而挫折會幫助自己成長
想要一個孩子長大了有出息、有作為，那就不能太過於溺愛、太過於保護，而要想法培養孩子勇於承擔的性格。這樣，小孩在承擔的過程中不可避免的會遭遇挫折，而這個挫折是會幫助自己成長的。
小微才28歲，就升任為一家知名國企的部門經理了，有些人可能還不服氣，可是隻要你跟他在一起相處一個星期，你就會對他心悅誠服。至於原因，按大家的說法是他為人非常“扎幹”（方言，指人非常能幹，幹事比較紮實），處理問題的思路非常清晰，為人又非常實誠，願意吃苦，願意吃虧。總之，那個小夥子身上有很多優點，而且人家小夥子還是名校畢業的，家裡也就只有他一個獨苗。這下就有很多人比較好奇了：“他是獨生子女？這麼優秀，他父母是怎麼教育他的？”
面對大家的好奇，小微就說了：“我自小父母對我就是很嚴，什麼事都讓我自己做，就比方說繫鞋帶，可一開始我始終都學不會，就哭著打賴，可是父母說打賴也不行，你一上午就在家學著系吧，如果還是不行，你下午還接著學，哪一天學會了哪一天出去玩。面對父母的狠心，我知道我若還是學不會，他們就真的不放我出去，就埋下頭鑽研，在經過一個星期的苦練、經過了九九八十一難後，我終於學會了繫鞋帶，非常高興，也意識到其實做事對鍛鍊自己的大腦思考及動手能力很有幫助，但同時對父母的狠心也有點記恨。可是父母卻說，我記不記恨，他們不在意，在意的是他們一定要讓我從小養成勇於承擔、自己的事自己做的好習慣，說這樣才能幫助我更好地成長，長大了也才會有出息。那時我不懂父母的話，但自己的事自己做、勇於承擔的習慣卻就這樣養成了，慢慢的，我就成了現在的我。”
小微的話讓大家陷入了沉思。是啊，要想讓一個孩子有出息，就要讓他在小時候就養成勇於承擔的習慣，雖然這之間可能會遭遇很多挫折，但挫折也不都是壞事，最起碼它能幫助孩子儘快地成長。
二、在承擔中增加生活的閱歷，而這種閱歷會幫助自己成長
小微的爸媽由於工作兩地分居，小微跟媽媽住在一起。小微記得自己讀小學時，一到週末，媽媽就讓他上菜市場買菜。一開始他不懂挑選，也不懂還價，買回的菜不是缺斤少兩，就是價格很貴，或者菜不新鮮。每當這時，媽媽沒有怪他，而是耐心地教他怎樣挑選，怎樣看斤兩，怎樣砍價，末了還總會摸摸他的頭，說傻兒子吃一塹長一智，相信下次會比這次好的。
而小微也就是在這樣的一次一次經歷中增加了生活的閱歷，學會了跟各種性格的人打交道。而且無疑這一切都幫助了他成長。
三、在承擔中不時會有生命的感悟，而這種感悟會幫助自己成長
一次，小微的爺爺生病了，父親帶著他去看爺爺。看著衰老的爺爺，看著父親為爺爺倒茶端水，又扶爺爺到衛生間方便，一刻也沒有停，小微也開始忙起來——給爺爺削蘋果，又去飯堂給爺爺打飯，贏來一片讚賞的眼光，大家紛紛誇他小小年齡就懂得幫大人做事，長大一定有出息。小微很開心，但也感悟到了生命的脆弱。
想小微後來之所以成為對生命充滿了敬畏和感恩的人，成了一個樂於助人、善待他人、也廣受大家好評的人，無疑與他的經歷有關，與他的小小年齡勇於承擔有關。
心理學曾講述人都有兩個自我，一個是本我，就是本能的我們；另一個則是超我。本能的自我是比較低層次的，而超我則是高層次的。而一個人要真正成長則必須要學會從本能的自我邁向超我的這一階段，這個學會就是不斷承擔的過程。
可是現實中，卻有那麼多的父母，在培養孩子過程中，太過於寵溺，對孩子所有的事都大包大攬，不捨得讓孩子做一點事，受一點苦，卻不知不覺地把孩子變成低能兒，變成一個自私自利、缺乏愛心、缺乏擔當的人。當遭到質疑時，他們卻不悔改，反而還美其名曰“讓孩子先學會成長，成長了再去承擔責任”，可是事實果能如願麼？未必。因為近代著名教育學家葉聖陶曾說：“教育是什麼，往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。”
而對於孩子來說，在5-14這個年齡階段，是幫助他養成行為習慣、人品擔當的最好時期，中國有句老話叫“三歲看小，七歲看老”，其實也是在說這個道理。一旦錯過了這個年齡段，一旦孩子的習慣、性格養成了，再想改變過來，可謂難如上青天，到時只會是“江山易改，本性難移”也，所以父母們說什麼“成長了再去承擔責任，”豈不是太遲了！
所以，人不是成長了再去承擔責任，而是勇於承擔才能更好成長。
那麼，怎樣培養孩子勇於承擔的個性呢？
（一）自己的事自己做。
就像小微，從小父母就讓他自己的事自己做。在做的過程中，在承擔的過程中，自己會得到更好的成長。
（二）說過的話就要實現，自己的言行自己負責。
小微有一次承諾週末爬電視塔，可到週末他感冒了，沒勁，不想動。“自己說過的話就要實現，男子漢就要一諾千金，”媽媽慈愛地看著他，“走，我也去，我們比賽看哪一個先爬到塔頂。”
在媽媽的激勵下，小微一鼓作氣地爬上塔頂。站在頂上，一種克服困難後的豪邁之情頓時湧上心頭，那樣的感覺實在美極了！媽媽也對他舉起大拇指，著實誇了他一番。這個美好的畫面一直留在了他的腦海深處，此後每一次遇到挫折要退縮，但一想起那個畫面，渾身就湧起了豪情，幫助他克服了一次又一次的困難。
（三）做個有愛心的人，懂得感恩。
一個有愛心、懂得感恩的人也一定是一個勇於承擔的人，這個人長大後也才能走得更遠。反過來亦然。所以一定要引導孩子做一個有愛心、懂得感恩的人，引導孩子從一點一滴做起。
四、回顧與總結：
因為挫折、閱歷、感悟都會幫助自己成長，所以我贊同題主的“人不是成長了再去承擔責任，而是勇於承擔才能成長”的這個觀點。
最後，我想用一句我最喜歡的勵志話語與你共勉：
著名教育家茨格拉夫人說過：“必須教育孩子懂得他們的一舉一動能產生的後果，那麼隨著時間的推移，孩子們一定會學得敢於承擔的。”以上是我對於問題給出的個人觀點，希望能夠為你提供參考！
我是@熊寶的情感，專注情感領域，每天與你分享一個故事，如果對你有幫助，歡迎關注、留言、點贊！
熊寶的情感
人就像一棵樹，不斷成長，終身學習。
如果超過這棵樹基本承重強度，折了;不一定死去，雖然有跳樓的。
更怕揠苗助長 這違背了基本常識，好比大躍進。
通過壓力，可以讓樹向著希望的造型去塑造;這可以被理解為負重成長;但人具有人性，人性優先，比所謂強行承擔更重要;自己的選擇、共同的意願 ，是壓擔子的背後邏輯。
我們尊重每個人的自由，全社會才能自由。自由的選擇擔當，與強迫承擔，天壤之別。尊重人性是時代特徵，人性無非:自由、平等、安全、富足、尊嚴、自我實現等等。
雲端美
我認為勇於承擔，才能真正成長。
你只有把一個項目、一個店鋪、一個部門、一個家庭扛在自己的肩上，也就是說你承擔了下來，你才能感覺到肩膀上的負重感，如果是一個家庭，你自己一個人吃飽了不行，你還需要給你的孩子和家人奔飯去；如果是一個部門，你不光要做好自己的本職工作，你還需要提升整個部門的業績。也就是在這個過程中，你的能力和心智才會真正成長。相反，如果你只是解決了自己的溫飽，提升了自己的業績，你也會成長，但成長速度和成長的全面性就會不足，長此以往，你會逐漸落後於人。
原來的我
人不是成長了再去承擔責任，而是勇於承擔才能成長，對此你怎麼看？
人不是成長了再去承擔責任，而是勇於承擔責任才能成長。對於這個問題的看法是~人的出生是承擔責任伴隨著你的成長。十月懷胎~是承擔著傳宗接代的責任伴隨十月懷胎成長。人的出生伴隨著承擔成家立業的責任擔當成長。十年寒窗苦讀，是為了更好的承擔責任成長，而苦讀黃卷陪電燈共度寒窗之苦。所以，人的一生，是承擔責任伴隨著你成長的辯證邏輯思維，能力和意識循緒漸進的成長過程。
用戶6131822359598
最好是別捅婁子，捅了婁子硬著頭皮也得上，慢慢就成長起來了，躲過初一，躲不過一生一世沒骨氣不要臉的罵名；
王德卿
這個世界沒有不承擔責任的人，只有不知道自己承擔了什麼責任的人。成長亦復如是！
並且成長即是承擔責任，承擔責任即是成長，此兩者同出而異名。
天地萬物都是我，我是我一切的因，我對我周圍一切必負全部責任，這是一種人生最根本的真理真相自然法則，人無法不承擔責任。
人要想主動承擔責任，前提就是要知道我是什麼我是誰，知道自己世界與夢想，否則都是在替別人承擔責任，替別人活了一生！
因為一個人的世界與夢想就是一個人真正的自己！
所以，理清楚自己乃至全天下所有人的世界與夢想的組成要素及組成要素之間關係以及關係的各種自然法則，理清楚其之間關係的運行方式，制定出其相關的運營機制，與相關人員形成共同意志，實現同一個世界同一個夢想天下一心世界大同是一切眾生覺悟了真正的人生的共同信念信仰價值觀和麵對一切共同初心與本處！
壺公89566331
人的心智和思想的成熟是有個過程的！往往是隨著年齡的增長逐漸明白很多道理……漸漸懂的大丈夫有所為有所不為！懂的做人要有所擔當和責任！任何人都是學而知之不是生而知之……這是人成長的自然規律必然之路！尊重事實、尊重自然規律、實事求是才是學習、工作、做學問、搞研究該有的態度！
我心飛揚618
勇於擔當的品格，需要一生的培養和堅持。而這種品格人在幼兒，少年期的培養又格外重要，所以，承擔責任是品格，不是年齡和能力！
胡學斌律師
人的成長有兩大方面。一是身體，生理上的成長，這個過程很短，大約也就前二十年。二是心智、智慧、知識，等方面的存長，則是伴其終生，人的一生，實質是一種成長過程。所謂活到老，學到老，就是這個道理。學，就是成長，只有不斷的學習，成長的過程才有意義，才能孕育著輝煌。
