獨處是福
停課不停學，教育部延遲開學，提倡老師線上教學，老師們也都積極響應，我很支持這種做法。但是如今沒有開學，學校就把學生的課從早上到晚上安排得滿滿的，這是非常不合適的，我不贊成這種做法。
全國人民都在積極配合，自動在家隔離，上班族工作延後，學生也沒有開學，不必把學習搞得如此緊張
按照學校正常開學時間來看，現在還是學生的寒假期間，只要學生在開學前將老師佈置的作業完成並且在此期間進行了學習，就沒有必要再加大學生的負擔了。
雖然在隔離期間，大部分人在家待著無聊，可以說這部分時間用來學習是極好的，但是現在家長和學生已經有怨言了，出現了不滿的聲音。
學校的出發點是好的，但是也要考慮實際情況，畢竟現在還是寒假。
老如果全天都要在線教學，就剝奪了老師們的休息時間，老師們既要辛苦講課，又要承受來自家長的質疑和壓力。當老師們都忙著準備授課時，人群裡已經發出了不滿的聲音，所以我建議學校從實際出發，等開學時間到了再安排老師在線教學。
不同年級的學生情況不同，六年級、初三生、高三生的學習不容落下，可以優先給這部分學生上課
這學期是升學的關鍵時期，我相信很多即將升學的學生已經開始心慌了，擔心自己的成績會落後，延遲開學給自己學習造成負面影響。
自覺性強的學生可以好好利用這個時間去學習，同時這也是普通學生趕超其他同學的絕佳時機，有的人默默的當黑馬。但是自覺性差的學生在這些時間裡是無法學習的，也就是說他們會錯失這個機會，浪費時間。
我建議學校徵求學生們的意見，然後給即將升學的學生制定一個學習計劃。學習不必安排得很擁擠，這會讓學生喘不過氣，也會給他們自己營造一種很緊張壓抑的氣氛。
其他年級的學生不必過早的給他們安排授課，只要督促他們在此期間拿出一部分時間學習就可以了。
網上授課有利有弊
老師線上上課的好處:
♦ 在家就可以上課，避免老師和學生聚集，有利於控制疫情。
♦ 線上課程可直播也可錄播，比較方便。錄播還方便學生隨時觀看，有利於學生複習。
♦ 學生也可以隨時隨地學習，不用像在教室裡學習那樣拘謹。
老師線上上課的缺點 :
♦ 老師不能隨時監督學生學習，不瞭解他們的學習情況，即使要求學生打卡，也只是暫時的管住學生。
♦ 學生的自覺性未知，拿著手機不知道他們是在玩還是在學。
♦ 成天拿著手機學習，手機有輻射，對老師和學生的眼睛都不好，還影響身體健康。
網上講課固然方便，但是事情都有兩面性，這種做法有好有壞，而且課程安排得那麼滿，會給老師和學生帶來壓力，他們會變得更加疲勞。學校應該合理安排時間，給學生休息的時間和空間。
總結 :
我為學校時刻擔憂學生們的成績而感動，但是這種把課表安排得滿滿的做法確實不太妥當，希望學校能夠根據具體情況安排老師線上上課。
任任的教育觀
我是小學老師，我來談談我的看法。
我個人的看法，儘管我的身份是個老師，其實我和很多的家長的意見是一致的。不贊成給孩子們把課表從早上到晚上都安排滿。
這還是一二三年級的安排，上午從8:50~12:00這是3小時10分，下午是14：20~17:10這是2
小時50分，晚上還有30分鐘，不知道那個家長課堂，學生是否參與，這不算家長課堂那一個小時，孩子們在線的時間是6小時半。
這太不合適，也不合規定。
教育部有文件，給出了網課的標準，小學中高段每天在線總時長不能超過2小時，初中不超過4小時。所以從早安排到晚的的，肯定不合適。
不要因為孩子開學晚，家長就焦慮，其實教學任務滿可以完成。
疫情形勢嚴峻，推遲開學，這真的是天災人禍。除了高三和初三的孩子，迫於馬上中考和高考的壓力，上網課真的很有必要。其他學段孩子的家長不要焦慮，學習的時間肯定夠。
我查看了一下以前的年曆，我們每年寒假開學都是正月十七，2019年的時候，正月十七是2月21日，2018年的開學是時候是3月4日。
我說這個是什麼意思，今年開學是2月10日，因為2020年要閏四月，所以去年冬短，今年春長。所以根本就不用著急上課的時間不夠。
按照疫情專家的分析，在追加一個潛伏期14天，也就是在2月底，形勢就會見好。那麼開學後，寒假延長了多久，根據課時的安排，我們可以給孩子們補上多久，總之以孩子的學業為重。
記得2003非典的時候，我們這裡4月和5月連放了兩個月的假期。也沒人說什麼補課。那時網絡也沒有現在發達。所以現在網絡發達了，網課成了必須的了。
我們這裡也打算從2月10號開始上網課。其實我們是一線老師最清楚裡面的利弊關係，網課就是看著熱鬧其實根本就不會有太大的成效。可是我們也必須給人家上。
上網課不一定非要選擇用手機，可以選擇屏幕大點的電子產品，進行學習。
很多軟件都有手機版和電腦版，能選擇大點電子產品，總比拿著手機要對眼睛好點吧。不過要真是把課排滿，估計一個月下來，孩子的眼睛就會模糊了。電子產品很是壞眼睛。看時間長了對於大腦的發育也不好，老年人如果長時間看電視容易痴呆，小孩子不會痴呆，也會變得不那麼機靈有活力了。
如果是我的數學課，叫我隨意安排時間，我會縮短授課時間，講一個小知識點，就留點作業，不叫孩子們長時間面對手機或者電腦。
如果一個小學生的網課被從早上安排到晚上，那麼這個安排者太不瞭解小學生了，就算是高中生，把網課安排那麼多，最後效果也不會太好，只是看著熱鬧，就像看了一場戲，結果會一無所獲。
我個人到覺得網課可以有，但是要適量，家長和老師還要配合好，一起監督孩子把網課上好。
學習不是一時一刻的事情，一個愛學習的人，他會自己抓緊時機學習的。學習是一輩子的事情，真正愛學習，過了疫情，學習的時間大把大把的存在，何必在此時為了個網課，叫家長們煩心呢！
這是我個人的一點看法，朋友們怎麼看待這個網課的問題，歡迎留言分享。
淺淺的教育
學校要求學生在線學習，並不等於學校要求孩子在家用手機上課。可以說手機根本上不成課！因為屏幕太小，字太小，孩子根本看不清。
我家孩子上課第一天，因為家裡網線不好，平板電腦網速太慢，沒辦法，就讓孩子用手機上了一中午的課。結果，孩子一手拿著手機，一手記筆記，很不方便。有時候，聽課累了，他乾脆爬在桌子上，把手機放在桌子下邊，低著頭看，效果確實很差。
中午，孩子他爸下班，我趕緊讓他把網線修了修。他直接把網線接到平板上，算是解決了網速的問題。這幾天孩子一直用平板上課，字跡清晰，對孩子的視力不會產生大的影響。
所以，家裡有電腦的儘量讓孩子在電腦上上課。有的家長可能是因為老師讓手機下載釘釘，就覺得是讓在手機上學習，其實不是如此。電腦上也可以下載安裝釘釘，按照老師提示的程序下載安裝即可。
如果家裡沒有電腦的，只好手機湊合了，現在這種情況，誰也沒有辦法。
學校每天的課從早排到晚，滿滿地，確實太多了些。但是，這也從一個側面說明老師責任心很強，對孩子非常負責人。
不過，從早到晚確實有點多。我家孩子目前的網課是上午三節，下午三節。其餘的時間老師留有作業，作業做完了，打卡。我覺得還是比較合理的。如果覺得孩子學習任務重，可以給老師提建議，適當安排自習時間，讓孩子自學。這樣效果也不錯。
靜靜助學
孩子在家上課，課表從早排到晚肯定不合適。先不說灌湯式的學習能學會什麼，就是眼睛也受不了啊。
一，我前幾天接學校通知要準備上網課，於是匆匆忙忙準備ppt查電子課本，學著用剪輯視頻軟件，結果幾天下來，發現眼睛受不了啦。看東西模糊，老覺得眼裡有東西，眼睛幹。
一個成年人都這樣，更何況是一群孩子，這樣長時間對著電腦或手機肯定不行。
二，就目前我的經驗，網課可以幫助自覺性好的孩子預習，瞭解重難點。如果純粹指望網課教學，效果會有折扣。試問老師在班裡上課，都會有走神，做小動作的孩子，上網課的時候，誰能保證孩子對著屏幕不走神？難道需要一個家長一直盯著。不合適吧。
三，再來說反饋，前幾天我就開始思考，真想推廣網課的話，孩子怎麼反饋，發彈幕？？想想都搞笑，老師能回答過來嗎？哎喲，總之，這樣長時間網課不可取。
四，家長可以跟學校協商，目前教育部明確發文，正式開學前不允許上課，網課也不行。假如你在機構上課，那就沒辦法了。
一個愛狗狗的語文老師
不合適但是有很無奈。
我也是一名老師，最近也接到了網上授課的通知。我本身就是教互聯網運營的，按理說本身互聯網課程在網上授課已經是很普遍的事情，但是我卻忽略了面向對象。這次面向對象是未成年或者未畢業的學生
網上授課最大的難點不是知識點的輸出，而且課堂學生管理和互動。
沒有了面對面的授課，作為老師很難把握學生的動態，而且目前為止的教學軟件在課堂管理上面還是比較複雜的，估計很多非計算機專業的老師操作起來會很不習慣。
最後再來說說老師的授課狀態，自己假象一下你面對空氣授課是什麼情況
運營百科容止
學校要求孩子在家用手機上課，還要求從早學到晚，這樣做非常不合適。如果是我家兒子的學校這樣做，我一定會堅決反對。
第一，我一直非常反對用手機來學習，因為即便是成年人，用手機學習的效率也是非常低的，更何況是缺乏自律的孩子。我有時候會在手機上下載一些學習的APP給孩子學習，但不出半小時，他肯定會去玩別的，所以我寧願陪著他在電腦上學習。
第二，對視力有嚴重的傷害。有研究表明，對小學生來說，每天看手機的時間不能超過2小時。事實上，真要每天2個小時，孩子眼睛肯定近視。
第三，孩子哪有那麼多課要上？即便是高中生，課程也就是上午和下午，晚上都是自習。晚上再安排課程就太緊湊了。孩子也吃不消。
確實，新型冠狀病毒的突然來襲，讓正常的教學活動受到的嚴重的影響，中小學延期，孩子們無法正常坐在教室裡學習。那想過沒有，我們為什麼要延期開學，不就是為了孩子的健康嗎？現在，學校要用另外一種傷害健康的方式來要求孩子，這種行為與病毒何異？
所以我認為，特殊時期，首先考慮的是孩子的健康，其次才是學習，學習哪怕是耽誤了一兩個月也可以補回來，但健康沒了，就再也補不回來了。建議這段時間以學生自學、閱讀和鍛鍊身體為主，這樣對孩子的成長更有利。 高校人才真經
反正最近都是在網上學習打卡，拍照片，拍視頻，我家孩子四年級，家裡來兩個親戚孩子一個初一一個初二，因為疫情困我家了回不去了，每天也是打卡就是完任務八點起來給老師拍個學習的照片發過去然後繼續睡覺，感覺啥意思都沒有，我家孩子老師也是安排看網上授課的，然後要打卡，我看了一下一點興趣也沒有，早上孩子也起不來，我給她重新安排學習計劃，每天把語數英新課閱讀，背誦，然後把生字組詞造句，英語背單詞，寫，數學背概念，老師還給佈置漫畫手抄報，詩集，還要拍視頻，說實話累的是家長，有好多都是為了應付，還不如實際一點，這麼多APP已經讓下載了三四個，都不知道用哪個，眼花繚亂，所以我就用自己的方式給孩子安排了學習計劃，我沒有上網課，我就把本學期的課程用手機找到保存，給孩子安排了學習
太熟了不好下手
我是一名老師我也非常不贊成網絡授課，太多原因了，小朋友盯著手機看本身就有傷害，在學校都不能保證的教學質量孩子在家裡脫離了監管更不可能保證學習質量，有的孩子家庭環境也不允許沒條件參加網絡授課，造成的結果就是參差不齊，開學是肯定要重新從頭上一遍的但是又要加快速度，然後已經學會的孩子根本不聽課，沒提前學網課的又因為進度太快聽不懂掌握不了，太多太多弊端了
封疆大慄
作為一名老師，我真的感到非常的無奈，面對當前的嚴峻形勢，教育行業的壓力真的是無比巨大：
一方面要頂住疫情防控的壓力，另外一方面還要積極籌備線上課程。
或許很多人會強調，現在推遲這麼點時間，為何要急著做線上教學呢？往年出現過3月份開學的都沒事，真不行就往暑假延長。但實際上並沒有大家想象的那麼簡單。疫情的發展使得我們不能出任何的疏忽與麻痺大意，教育系統的疫情防範將是接下來最大的風險點，不等到萬無一失，都很難去開學上課。
但是我們每個學期的課程安排是固定的，沒有充足的學時是沒有辦法完成教學任務的，即便草草完事，學生是否能真正掌握，如果不掌握就會導致學生培養質量大大下降，這對於即將參加中高考的學生來說很顯然是不公平的。
因此線上課程的推出是勢在必行，有條件的就連線上課，沒有條件的就通過錄制視頻上課，條件更差的那就通過群組學習指導來完成，辦法總比困難多。
那麼課表從早上排到晚上是否合適呢？
平心而論，我認為對於非畢業班真的不合適。都是青春期的孩子，身體都是在發育階段，眼睛如果長時間盯著手機屏幕，是很容易導致近視甚至眼部疾病的，就算是我們成年人也是很難堅持每天在線學習六七個小時。
我的建議是每天安排的在線學習不要超過4個小時，而且時間要分開進行，中間至少間隔要給小時，要留有休息和鍛鍊的時間，不能像在學校那樣滿負荷的進行。另外，由於家長對孩子監督的有限性，不可能做到一直監督孩子，實際上孩子會有所放鬆，效果將會變得很差。
所以，我認為線上學習有必要，但是必須妥善安排，科學安排，不能理想化的一哄而上，而且要先試運行，測試完停課效果後再最終安排時間，盲目的一刀切是很難達到最終目的的。
大家認為呢，歡迎在下方留言討論！
美蛙英語
不管我是家長，還是老師，我都覺得，孩子在家用手機上課，課表從早排到晚，都是不合適的。
疫情下網絡授課的現狀如何呢？
請先看我條友在我問答後評論區的留言：
第一個條友，2月3日評論區的留言：
我家孩子寒假作業還沒有完成，現在因為疫情老師又安排了新的作業。早上7：30到晚上10點都要看語文、數學、英語和其他課外書什麼的。 關鍵是看視頻課啊！現在在老家又出不去，沒有網絡沒有信號，怎麼辦呀！發個信息都要去一樓或者馬路上。這是一個家長朋友的留言，從中可以看出，這個學校至少在3號就安排了網絡課程，把用手機學當成學校的正常學習了，時間長，任務重。
第二個條友2月4日在我問答後的留言：
同為一線教師，非畢業班級，已經上了四天的直播課了。學校排了課表，我們天天早上8:00第一節課，於是前一天晚上備課，第二天早上7:00起來做準備。8:00到9:10分整整70分鐘的課，無語了。每天六科依然輪番上陣，共直播七個小時。沒有人問孩子們的眼睛受得了嗎？也沒有人關心真正的教學效果到底怎麼樣？這個朋友是一個教師朋友，他們一號就開始網絡授課了。同樣是時間長，任務重。
從這兩則留言可以看出目前網絡授課的一部分特徵：
1.提前。
正常假期是到10號才結束。要上網課，也是2月10號後的事呀。可能這個現象還比較普遍，教育部立即發出了叫停的通知。
2.時間長。
都是從早到晚。有個條友留言還說早上5點就起來讀書。
3.不顧學生的身體。
我們看教師朋友的留言，學生要看7個小時的直播，7科還有7科的作業，每科至少還要看手機作業半個小時，一天就要用眼10個小時。學生的眼睛得不到保護，學生的運動無法進行。
這樣的網路授課帶來的危害：
因為學生接受信息的大都是手機，隔離在家活動範圍太窄，又沒有教室的學習氛圍，時間太長任務太重的危害太明顯。
- 1.眼睛受不了。
- 2.身體受不了。
- 3.思想上受不了。
- 4.心理還可能出問題。
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這樣的網絡授課，本質上是打著為學生不耽誤學業的招牌，乾的卻是傷害學生身體、加重學生負擔、削減學生學習興趣的事情。
我的建議：
1.時間：
小學三年級以前，每天線上學習1小時，四五六三個年級每天2個小時左右，初中3個小時左右，高中5個小時左右。
2.學科安排：
小學三年級前，每天只安排一科，語數每天輪流進行；四五六三個年級，語數每天各一節；初中每天安排2--3科，各科輪流進行。
3.統一室內活動時間和活動形式。
4.學習內容：
以識記內容為主，思維內容為輔。
5.關於教學進度和各種考試。
教學進度完全可以用暑假時間來彌補。各種大型考試，主要是中考、高考，完全可以推遲時間。
