蜜桃元宝
有必要。但是要有度。建议拼音至少学会字母，了解读音和一定的拼读，识字量三五百，不需要会写。这样学起来不至于全家痛苦。加减法有了解。至少学会十以内。好多学到100以内的，我觉得没必要了。数字加减法是相通的会10以内足够了。做做思维训练。多读书。
nanfengwuhen
刚才看了下面的一些回答，作为一个小学一年级的老师（从教10年，语文教了9年，数学教了一年）我觉得真的没必要提前学一年级的知识。那些建议提前学的，请问那些孩子课堂上该干什么？我有看到说课堂是复习，但这样回答的人却忽略了一年级孩子该有的特点。一年级孩子活泼好动，注意力集中时间非常短，课堂上都是学过的知识，自觉性高一点的孩子还能管住自己不乱动，看起来很认真的听讲，是看起来认真哦，实际上脑子里都不知道在想些什么，这也不奇怪，重复的内容一些大人在说的时间都很难再集中注意力倾听，更何况是孩子。另一些自觉性不好的孩子呢就会开始吵闹，坐不住了，也许胆子大的还会不停的叫：“这个我会，我学过了······”。数学知识很浅显，你提前学了，老师还真不知道课堂该怎么教，就拿我上学期来讲，一年级的孩子基本上都是在大班就学了数学内容，口算什么的都觉得不错了，测试分数也很高，但是这却是我这么多年来最担心的一个班级，因为课堂上能够认真倾听的孩子几乎没有！我在课堂上变着法子吸引孩子们的注意力，但就是那一分钟而已，只要转到数学知识上那个注意力便没了。试问，提前学是利还是弊？在刚才的回答中我还看到说建议提前学，要不然题目看不懂，一年级上册测试要老师读题的目的并不仅仅是看懂题目更重要的是学会倾听，学会听后的理解，是听后的理解而不是看字，看图理解。也许你会说会认字的可以更好地理解，但实际上反而都是这些会认字的孩子不听老师读哪一题，也不管老师要求孩子们写完后检查一遍的要求就管自己写下面的，造成不够仔细而失分，久而久之养成粗心马虎的习惯就是这样的孩子。另外，教了9年的语文来讲，我带过的班级如果提前学了一年级的拼音是会很轻松，一年级成绩也不错，但这些孩子往往却不能够很好的养成良好的学习习惯，比如课前预习、课中认真倾听、课后及时复习等等。已经会了，为什么还要预习？已经会了，为什么还要听讲？已经会了，为什么要复习？这样想，就不难理解那些一二年级优秀的孩子，高年级却开始下滑的原因了。最后，我不仅仅是一个老师，也是一个下学期就要上一年级的女孩的妈妈，按道理说，我从教一年级的经验足，我可以很好的给自己的女儿提前学习，但我却没有，甚至连写名字都是女儿强烈要求后我才以画画的方法教她写。因为我明白一二年级的孩子最重要的不是成绩多少，知识学了多少，而是习惯养成了多少，因为习惯养成的多少才是可以决定孩子一辈子走得多高多远的最重要因素。当然，我已经做好了一二年级陪伴孩子一起学习的准备，即使会非常累，我也明白那些提倡提前学的家长基本上都是不愿意一二年级自己太辛苦或者是没办法陪伴在孩子身边的家长。但是，一两年的优秀与一辈子的优秀该选择哪个？我想每个人都明白。虽然一二年级辛苦了不一定一辈子优秀，但一二年级养成的好习惯绝对将受益一生！而这样的习惯提前学习的孩子基本上养不成。我们不要期望自己的孩子是与众不同的那一个，因为100个里面只有一个是这样的孩子，绝大多数的孩子都是平常人。
翁菲菲
我说说我家孩子的情况吧。我的孩子在上一年级之前几乎没有拼音和加减法的积累，只会写自己的名字。
上了一年级才发现班里百分之九十的学生都进行过学前教育或者拼音加减法的提前学习。第一个学期，我们一家都太难了。我和他爸爸轮流充当老师、玩伴，教他学拼音，玩有关开商店，运东西，扑克牌等的数学游戏，还在网上找了一些APP，比如悟空识字等。早上上学，下午放学，我们在路上也会就地取材做教具，比如用树枝搭字母，数石头，拼树叶，数人数车数房子，总之见什么都往拼音加减法上联系，那段时间我真感觉烧脑，绞尽脑汁变着法地给他灌输。一个月两个月一个学期下来他慢慢开窍了，我们也不那么焦虑了。
所以，我的建议是：还是提前学习一下。不光是拼音和加减法，也包括学前的一些知识。
这样做有几个原因：
1、幼儿园到小学，无论从课程设置还是上课形式等都会有很大变化，提前适应对大部分孩子都是有益无害的。
2、大部分孩子都学习过的情况下，老师就会加快讲课速度，甚至加入新的内容。没学习的就会处于不停追赶状态，焦虑加重，不利于孩子身心发育。
3、现在的学校基本上都有单元考试或月考，学习过的相对考得好，也会增加自信心。而对正在成长中的孩子，鼓励和奖励无疑是很强的动力。
大家可能会担心提前学习，炒冷饭，孩子容易自大、不专心，不利于以后的学习。我当时也有这样的想法，但现在我不那么看了。古今中外，许多超级学习者大都是提前学习者。只是他们在发展智商的同时，也发展了情商、逆商等。只有这些“商”同时发展了，一个人也才能健康发展。因此，我们怕的不应该是炒冷饭式的学习，而是忽视了其他的“商”，单纯发展智力的学习。
亲子时光TT
我的孩子现在一年级。我去年这时候也和你一样的纠结，一直纠结到幼儿园毕业的那个暑假。之前开学也是各种忐忑不安。我们上的公立幼儿园，多数时间老师带着孩子玩，但是老师给我们养成了非常好的习惯，比如认真听老师讲话，多阅读绘本，多识字。我们去一年级之前拼音和数学加减法真的是一片空白，什么也不会。一个学期过去了，什么都学会了。而且学的还不错。关键是给孩子养成好的学习习惯。
鱼粉粉
我们从来不提前教孩子没学到的课文，以前我孩子上一二年级时，对孩子提前辅导没意识，现在想一想幸好没提前辅导学习，孩子舅妈家3个孩子，家里条件非常优越，幼儿园就上我们这里最好的，幼儿园就开始上辅导班 兴趣班，等等，提前学了一年级的课程，一年级刚开始那是班级里一二名下学期也还行，到二年级直线下降
这次寒假没考好，因为什么其实都提前学过，就骄傲了，一上课我会，一考试我会，到二年级干脆正了八景的课不想上了，哪有辅导班里好，上课能说话能玩，他舅妈现在后悔了。
我家孩子上公立幼儿园说实话每天就看电视玩游戏，上一年级直接跟不上，每天别人睡觉了，我们两口子开始给儿子辅导，当然不是提前学，是辅导刚刚学过的知识，让他掌握好基础学扎实，二年级就开始当班长直到现在5年级了。
也许我说的并不能代表大多数孩子，可是孩子提前辅导，再学时就失去了积极向上的动力
这个寒假各种辅导班都先买书提前学下学期的课了，但我们没有买，这个假期一直复习刚学过的知识，只有学过的扎实了完全学会了才是硬道理。
高中考大学没考上是因为 没学大学知识吗？
那是因为你学过的知识没学会。
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小蜗牛与知更鸟
作为一个7岁宝宝，马上学一年级下半学期的全职妈妈来说，我觉得我很有话语权😊
首先，确认一下孩子上的是什么幼儿园(公立的还是私立的？)因为一般私立的幼儿园学的东西比较丰富，我儿子周围的朋友，他们他们在幼儿园就开始学习画画写字了，所以对于汉语拼音和10以内的加减法来说，幼儿园毕业的时候已经掌握的很熟练了。像这种情况下，我觉得完全没有必要提前学了，在学的话，那岂不是浪费金钱和娃的时间吗？
其次，说一下我的孩子，我们上的是公立幼儿园。孩子每天在学校就是快乐的玩耍，做体育活动，还有一些手工读书之类的，学校没有开设学习课，等到了大班后期才开始背诵古诗，学10以内的分解，所以别提写字学汉语拼音了……
最后，我的答案是学！[笑] 当然我们是假期自己在家自学的。
经过了一上半学期的学习，我的总结如下：[比心][比心][比心]
虽然老师会从0教，但是如果没有学过的话，对于娃和家长来说，写作业，那简直是鸡飞狗跳[尬笑][笑哭]数字还好说，尤其是汉语拼音：既要写的正确，还要工整漂亮，如果娃一点基础都没有的话，那恭喜你，晚上可有的忙了，随时做好打120的准备[呲牙]累死累活写到夜里11点，完了第二天娃还被留校了，可想而知会都会很疲惫！娃自信心也受影响。
相反呢，如果有点基础的话，孩子课堂上也不会存在跟不上的现象，回家再稍微认真努力些，完美结束一天的学习！[赞]
总之就是，有点基础大人和孩子会更轻松些。没有基础的话，得费点功夫(不过半个学期就能赶上来)看您怎么选择了[笑]
小学一年级学的知识比较简单，只要孩子认真学，把老师教的都记住了，就能考个好成绩。关键是要大人引导孩子学会由玩到学的态度和习惯转变。
希望对您有帮助。[握手]
迟来96251011
我的孩子比你的孩子大一岁，去年是九月份刚上小学。
从一个学期的学习进度来看，一定要提前要学拼音和十以内的加减法。
而且认识300左右的汉字。
拼音两星期就过了，时间短，进度非常快。专门的讲拼音，可能就就四五节课，随后和课文一起讲，作业量大。
如果孩子零基础的话，跟上很吃力。
10以内加减法要会。对数字有个认识，认识图形。老师最简单的加减法讲的不多，要求口算速度快。
安妮妈
我儿子现在一下，以过来人的经验告诉你，你孩子下半年上一年级了，那么现在抓紧时间让孩子学拼音，要不然等上学了孩子一时半会学不会大人也焦心。
我儿子的班主任就说一个班57个娃，连我儿子在内就三个娃没上过补习班，有的孩子拼音补习班去读了两三回了，老师不教都会了，可以想像一下一个班的孩子大家都懂了，只有个别人不会，那么学习进度自然会加快，而不会为了少数人不懂而浪费时间。（好在我儿子在学校手脚比较勤快，老师知道他没上补习班对他挺照顾的[祈祷]）
一年级数学相对来说还是简单的，但是拼音必须提前学，不学到时真的哭都来不及，要加强孩子的识字率，要不然考试老师帮忙读题目，但是孩子看不懂是什么意思，以致明明会做的题，也会做错，总之一句话:今后得语文者得天下!
长发情缘112044799
我是一名培训班老师，我觉得很有必要提前给孩子补习。现在孩子在读一年级前基本上都有拼音和计算的基本能力，从而导致老师在上课的时候加快进度，如果你孩子没有基础，就很容易拉下。现在老师上课基本上就一天上一节新课，不会的直接丢给家长，今天这些必须读会明天直接过关，要是复习的不好，老师还要点名批评，把这些老师的责任都推给了家长。低年段的小朋友，拼音是重点。还有需要让小朋友大声的朗读，这个好处就是培养孩子的语感，为接下去的阅读题和看图写话打基础。还有培养孩子的兴趣班，千万不要在学什么画画了，如果没有特别的天赋真的不要学了。让孩子从小学写字才是真正的实用！字好的一般成绩就好，但是，学习差的肯定字很差！！
落泪的胡萝卜
普通人家，家有一年级与幼儿园中班的孩子，自己没让孩子超前学习，小的现在就让他怎么开心怎么来，大的6岁时很懵懂，没给他上，7岁才上的1年级，上学期抓了抓习惯，然后增加了阅读量，目前看还好，以后不知道。
我觉得提前学不学，都有利有弊吧，都是为了孩子～
