愛電影的妞妞唐爸爸
不贊成！靠補習班才能考上大學，上了大學還有補習班嗎？沒有補習班，大學能畢業嗎？
資本家ZBJ
我想面對這個問題肯定有很多家長表示要給孩子一個快樂的童年，不贊成上課外輔導班，我在孩子上小學之前也是這麼想的，但是在孩子上小學之後我完全改變了自己的看法。原因有以下幾點：
第一：現在的孩子很多都上輔導班，而且現在課本上的知識是不夠的，我兒子上的是普通小學，我給他買了一套市重點小學的試卷，他做了一套我算分數也就是80幾分，而他期中考試的成績可要比這高好多好多，這就是差距，同一屆的孩子所接受的知識廣度和深度是完全不同的，這也是促使我為孩子報課外輔導班的一個原因。
第二：現在孩子普遍較少，孩子大多數的時間也就是在學校和同學一起學習，上輔導班後認識了更多的朋友，認識了更多的老師，適應能力也更強，眼界也會更開闊一些，而且有的老師的教學方法和學校不一樣，孩子更能學會從不同的角度看問題。前幾天我帶孩子上了一個英語班，老師是全程英文，這一點學校的老師是很難做到的。
第三，現在孩子的課本內容已經有了很大的變化，對於剛入門的孩子來說困難不小，而且很多家長沒有時間輔導孩子，有的知識也已經更新換代了，有些字的讀音都有變化了，所以我更贊同找專業的老師來輔導，咱們來打打下手就可以了，如果咱們教錯了孩子改起來很困難。
當然，上不上課外輔導班也要看孩子，如果孩子很牴觸還是不要去了，去了學習效果也不會好，浪費人力物力財力，可以和孩子溝通一下看看孩子是什麼意見，選擇他願意上的輔導班。
林艾葉子
不贊成！在校學習時間夠長了，能把家庭作業完成好，再看下書就好！
拉去輔助班，一是加重孩子負擔，導致孩子厭學。
二有可能孩子上課不好好聽課，因為輔導班老師講得更細或超前教學，孩子覺得懂了。
三有的輔導班老師都是在校大學生，木有教學經驗，只會提供答案，遇上這種反而會害了孩子，讓孩子喪失思考能力。
我女兒從沒上過一天補習班，學習成績除英語外，一到六年級都是前十左右，偶而滑坡都會很快趕上，並且作業都是自己完成，木有督促過她！
點亮夢想慈善會
我極度追捧興趣班，畢竟不能讓孩子輸在起跑線上，人家孩子有的，我們家孩子也要有，但是，最後的結果肯定還是看孩子的興趣。
我的孩子四歲開始上興趣班。
而在此前，三歲半開始，我就已經帶孩子上了很多的興趣班，只要有免費試聽我就會去
持續嘗試了很多，且不同機構的課都去試過
後來從四歲開始，孩子的課程穩定在了三種：鋼琴課、英語課和芭蕾舞課。
對孩子還是有好處的：
1 塑造性格，更自信
2 做媽的有了休息時間
3 孩子確實學到一些東西
哪類興趣班不建議報：
1 速成類（說明成長空間不足）
2 追求低質量美美美的班級（有好多模特培訓班沒有培訓計劃，還帶孩子參加亂七八糟的個或者那個秀場，減少孩子吃飯，為了所謂的“瘦美”）
3 孩子不感興趣的班級（他不感興趣也是浪費錢，還消耗母子間的感情）
智欽孕嬰平臺
堅決反對！現在的1－－6年紀的小孩基本上沒有星期六星期天了，完全扼殺了孩子的童年，完全扼殺了孩子的天真活潑！
週六上午:去外面輔導班補奧數
週六下午:學習舞蹈
週日上午:補習英語
週日下午:拼命趕作業
週日晚上:拼命趕作業！！！
清晨的風223
我是一名中學教師，對學生是否參加課外輔導班來說說自己的看法。
首先看是什麼樣的輔導班，課內同步輔導班還是課外提高班，還有興趣班，比如繪畫、唱歌、樂器、體育、圍棋、象棋，等等。課內同步輔導班要看孩子在學校裡的學習情況，若是孩子努力學習還跟不上同班同學的學習，可以報課內同步輔導班，輔導班的老師可根據他的問題進行單獨輔導，有真對性才能提高成績，若是孩子在學校不好好學習，課堂上搗亂不聽講，把課拉下了，那報課內同步輔導班作用不大，他只是在輔導班混時間，哄家長，關鍵要從認識上教育孩子好好學習，在學校首先要好好聽講，按時完畢作業。有些家長忙於工作，無暇顧及孩子，把孩子周內交給老師管，週末交給輔導班老師管，自己不聞不問，認為交點錢就完事了，其實這是不負責任的家長的做法，自己落得個輕鬆，卻害了孩子。我們學生中這樣的很多，兩邊都沒有學好，家長不管，孩子有空子可鑽，學習一塌糊塗。報課內同步輔導班，家長和孩子都要認真重視，家長要加強監督，同時要幫助孩子梳理出自己的知識缺陷，把問題梳理出來，針對問題去輔導，這樣效果最好。比如英語，是語法問題還是閱讀問題，語法問題又是那方面的，把問題儘量具體化，數理化語文也一樣，這樣輔導班老師也好對症下藥。
課外提高班就不一樣了，是在能輕鬆掌握課內知識而還有時間和精力的前提下擴大一下知識面，增加知識的難度和深度，為考上重點學校做準備，這樣的學生一般學習能力強，求知慾望高，不會混時間，家長管理也很好，能經常和孩子交流，及時瞭解孩子的學習情況。這種輔導班提高成績也很快。
興趣班又是另外一回事，孩子在課內學習的基礎上再學習一門技能，將來好有一枝之長，有利於上大學選擇學校和專業，也有利於找工作，這些家長想的比較周到。與其各門課都平均發展，還不如學一門藝術或技術，專攻方向，另闢蹊徑，將來就業不至於千軍萬馬去擠獨木橋，這是最好的。
總之，報不報輔導班，都要有計劃，要根據自己孩子的實際情況，切不可盲目跟風，報了輔導班也要家長費心管理，只有有計劃有目標的輔導才是有效的輔導。
清潔的紅醋栗
對於小孩是否贊同參加課外輔導班這個問題，要從不同的角度區看。
從孩子自身需求來看
課堂上的知識滿足不了孩子的需求，或者孩子的學習能力還不能跟上課堂，可以考慮課外輔導班。
或者從個人興趣去看，想專業的去學習某項技能，並想成為自己的業務技能，比如說畫畫，音樂，舞蹈或者某項運動。可以考慮課外輔導班。
這輔導班主要是能滿足孩子的自己的內在需求，可以選擇。
從家長角度去看
如果只是盲目跟從，別人家的孩子在上，自己的孩子也得上，不考慮孩子自身的情況。
孩子也許在大人的強迫下去上了，這樣的效果肯定很差。
畢竟這對於孩子來說是額外的負擔，不想去跟自己想上，這學習勁頭肯定是不一樣的。
現在家庭對孩子的教育是重視的，但是教育不光體現在學習文化知識上，有很多很多的方式，比如德育，體育，美育，勞育上都需要家長引導，還是逐步的引導，激發孩子內心的需求。根據自己家庭情況和孩子情況去選擇。
輕拂高中物理
我不太贊成，現在的孩子本來在學校學的課程已經很多了！不能再讓小小年齡，承受的學習的壓力，如果再報輔導班，無幸中增加了更大壓力，本應該是快樂無憂無慮的童年，把學習的壓力強加於她(他)，使其得不到應有的快樂，我是不贊成孩子報輔導班的。
天山桐姥1
這個問題我已經回答過了，本不想作答。
順其自然的好，補習不一定能補出好前途。有幾個高學歷這不是在給低學歷者打工？七分天註定三分靠打拼！
本人覺得還是應該提倡在校學習為主。以減負為名，學校三點半就放學，家長五點才下班，大多是無奈送去補習班。學校應增加自習課，儘量與家長下班時間接近。讓孩子真正有快樂的童年。
春江涮夢
課外輔導對於現下的教育系統來說必不可少，也是家長們趨之若鶩的教育法則，都說輸在起跑線上，確實在現在孩子比以前讀書要累很多，都是規劃設計好的人生，好像沒有彎道超車的機會，但是課外輔導什麼內容和家長就有很大關係了，畢竟每個孩子的情況所有不同，輔導的相對難度和方法都不一樣，生在當下要感到慶幸還是不幸就看你有沒有把握好機會讓自己創造孩子們的奇蹟。現在孩子普遍存在厭學情緒，我一個親戚比較有錢，學了很多門，結果英語之類的完全跟不上，和他們父母聊天，就一句話我便聽出是過多的輔導和錯誤的老師讓他對英語產生了反感，另外有個親戚就學的非常好，原因就是找對老師，不過都是一對一輔導，土豪途徑。從學霸哪裡瞭解學習為什麼這麼好，很多人說是方法，但是綜其結果就是刷題，尤其是數理化。現在的高分都是培訓出來的，確實不假，還有很多培訓都培訓不了，這個因人而異。線上線下推廣的學習方法和學校那麼多，真正做到能夠有效的又有多少，這個是四方面的，孩子、家長、學校、老師，一個的錯誤導致最後四方都是最終的失敗者。
