Young
幼儿园升小学有没有必要去学习衔接班，这个问题也要分情况而定，不能一概而论，不妨先从我的两个问题入手：幼小衔接班要衔接些什么？培养孩子哪些能力？学习哪些内容？要达到哪些标准算合格？弄明白了这些，再根据自己孩子的实际情况决定要不要去学。
如果你的孩子在幼儿园里学习接受能力比较慢，而且幼儿园毕业了还没养成良好的学习习惯，上课屁股坐不稳，总要下座位或与人讲话，或者握笔还握不好，字写得实在太不行，像这样的学生是有必要去衔接班学习学习的，让那里老师多花点时间训练他的这些方面常规知识和技能，这样进入一年级的学习就比较容易跟上大多数同学，孩子也不会因为太差而被老师嫌弃，使得孩子今后产生消极影响。对在幼儿园里各项表现都良好的孩子，我个人建议不必参加。
那么小的孩子有必要那么累吗？开心玩是他们的天性，好不容易从幼儿园刚毕业，家长又把他们送到另一个园子里去管教，其实小孩心理是非常不愿意的，只是他们没有办法表达自己的想法，被动接受家长的安排，他们很可怜。这么小的孩子他们能学到什么，这不是在折磨孩子吗？
如果家长是想让你的孩子提前了解小学的授课模式或生活状态，选择去衔接班学习学习，这对在幼儿园里接受慢的孩子可以去加强训练一下，以免上了一年级不懂遵守学习常规。如果去那里学习知识类的衔接是坚决反对的，因为那样做简直就是拔苗助长，不利于孩子的身心健康。到了一年级老师重新再学衔接班学过内容，孩子对要学的知识就没有新鲜感，也就没有了学习的兴趣，而且也会影响到今后学习的效果。
再一方面是，培训机构的老师不一定都是专业老师，他们对幼儿的教学，方法五花八门，有的教学方法不正规，到了一年级老师还不好纠正呢，或者他们已经习惯了培训老师讲的方法，现在又重新接受一年级老师的方法做，孩子转换不过来就觉得越学越混乱，从而产生厌学、逆反心理，这也是我不主张学习文化课的原因。
总之，幼升小有没有必要去学习衔接班，这是要根据你孩子的具体情况来定，不要跟风去学习，其实对这么小的孩子不用要求太高，今后学习的路还很长，不要学习一开始就断了孩子对学习的兴趣。
教学自媒体学堂
幼升小有必要去学习衔接的课程吗？
在回答这个问题之前我先介绍一下我自己的情况，我是一名有20年教龄的小学教师，儿子今年刚好读一年级。首先根据国家现行教育政策，幼儿园的教学是不能小学化的，也就是不能教小学才学的知识。这一点我个人也赞同这样的教育规律，孩子本身还不到这个年龄就强加给他不该承受的压力，孩子是受不了的会严重影响他身心健康发展，可能这样讲很多人不太理解不是很形象，我换一种说法，就是挑担子，本来只可以挑十斤却要给他挑二十斤，或者是能挑一百斤要他挑二百斤想象一下会是什么结果，如果强加挑刚开始会比别人挑得多一点，那么以后呢是不是还是如此，答案肯定是显而易见的，不但不会如此反而会适得其反。这样比喻的话是不是就很通俗易懂了吧。学习同样如此只是看到的不是那么明显和确切。其次是我儿子也没有参加过任何培训班或者幼小衔接之类的学习，当然一开始肯定会比学习过的学生落后一些，但是不用怕慢慢来，相信自己的孩子给他时间会赶上的，这只是暂时就像挑担子。我儿子现在比刚刚开始已经进步很多了。最后培养孩子我们要把眼光放远一些，不局限于眼前的片面的得失，要放到孩子一生的发展，人生不是谁比谁跑得快当然跑得快是好事，关键还是自己能走得有多远。所以说我觉得没多大必要，当然如果自己觉得有必要也不妨试一试，但是不可强加应适可而止。希望我的回答能帮到你。
咪狗乖乖
我是一名多年教育行业的从业者，根据我对学生的了解和大家分享一点经验。
首先在我们接触过的一年级学生里面，我们很容易发现上过幼小衔接和没有上过幼小衔接的区别。对于上过幼小衔接的学生而言，一年级很多的学习内容他们之前都接触过，或者学习过，所以这期学生能够很快适应小学的学习课程，也很快适应幼儿园学习和小学学习之间的过渡，并且这种快速的适应也会给学生本身增加很大的学习信心。
对于没有上过幼小衔接的学生，直接去上小学可能短时间一下子转变不了这种模式的切换。以前他可以随心所欲的出去玩，但是现在上课铃一响所有小孩都乖乖地坐在凳子上听老师讲课，他可能还没明白这是为什么。老师在黑板上讲课，可自己在课桌上玩自己的，被老师训斥之后可能下次不敢再犯，但是不知不觉中会产生厌学的心理、自卑等等。
虽然有些家长也有说上了幼小衔接后孩子上小学以后就不好好学习了，但是这部分学生应该是少数，并且我们不能忽视了家长本身对孩子教育的重要性。作为家长，我们时刻要重视对孩子性格和习惯的正确引导和培养。
希望我的回答对你有用[微笑]
吴论如何当个好家长
发表一下个人的观点，有说的不对的地方还望大家多多包涵。
幼儿园毕业准备上小学的孩子要不要学习衔接的课程，这个还是要看孩子在幼儿园学习的知识与内容是什么样的，向我们这里，幼儿园毕业的孩子已经接触了10以内的加减法，拼音，简单的英文单词，简单的汉字书写与一些古诗的背诵，不知道大家那边的幼儿园孩子学的是些什么内容，如果也是我说的这样的，或者是学习的还要更多的话，那个人认为就没有必要在去学习了，毕竟孩子小，给予的压力太大了也不是什么好事，在有一点重要的就是，不能让孩子懂得太多，知道的太多了，不然就会造成孩子认为自己什么都懂，而不去认真停老师讲课，从而错过了重要的知识点与学习技巧。
电力人Monkey
作为一线小学数学老师来说说我的想法。
有没有必要去学衔接的课程，得根据孩子的实际情况来决定:如果你的孩子在幼儿园的学习接受得比较快，那就没有必要。如果孩子在幼儿园学习接受比较慢，我觉得还是有必要去上上衔接的课程。这一类型的孩子提前学习下，那么进入一年级的学习就比较容易跟上，也不会吃力，如果一年级跟不上的话，会打消孩子学习的积极性，进而影响后面的学习。
另外无论是学习接受快还是接受慢的孩子，我觉得在进入一年级前学习上可以从以下两方面下功夫:
1.阅读。家长一定要坚持陪孩子读书，阅读不仅能拓宽孩子的视野，还能加强孩子对语言的理解能力，为后面学好语文和数学打下基础。
2.书写。孩子在幼儿园主要以玩乐为主，作业很少。而进入小学一年级，作业相对幼儿园来说，增加不少。如果孩子握笔都不会或书写非常慢的话，势必做作业就会花很长时间，所以提前可以练习简单汉字和数字的书写，让孩子找到书写感觉。
以上是我的个人看法，希望能帮到你。
一线老师的教书心得
开宗明义: 幼小衔接课程对小朋友是否能够顺利升入小学能起到至关重要的作用。随着家长越来越重视对孩子的教育，年轻的家长们越来越重视幼小衔接课程的开设，越来越多的人开始了解幼小衔接的相关信息，但是不少家长对于幼小衔接的重要性还是没有一个清晰的认识，甚至很多家长对于幼小衔接本身就存在着疑问，现就幼小衔接课程对于孩子升入小学的好处分享给大家:
首先，有助于学习习惯养成。学习习惯会直接影响着孩子们对于知识的接受能力，要知道小学阶段的课程其实并不是那么重要，而幼小衔接课程更重要的其实是培养孩子良好的学习及生活习惯。同时好的幼小衔接课程会更加注重一些习惯的培养，要知道一个有着良好生活和学习习惯的孩子，通常会很有主见，会安排自己的学习计划等，也会成为一个向往小学生活、学习的小朋友。
其次提前知道时间观念。幼小衔接可以使得孩子知道在学校的时候什么时间该做什么事，也就是说孩子本身如果不经历任何的培训或者教导在小学的学习中一开始是不会有任何的时间观念的。而这种行为恰恰会使得孩子成为课堂上的“捣蛋鬼”，所以养成孩子正确的时间观念是幼小衔接的一个较为重要的方面。
上述两点就是对小学对于孩子的重要性分享，希望对年轻的价值朋友有所帮助。
大嘴英语
因为初中和小学不同，无论难度和知识面，课程都加深。为避免进入初一两眼一抹黑，手足无措，提前学习和了解初一语数英等课本，还是有必要的，先人一步，赶早不赶迟，总是有好处的。不一定在老师跟前，现在网上免费课程辅导很多，学生可以跟着学！
李老师数学奥数
不需要
要养成良好的卫生习惯，良好的行为习惯，学点求生技能，尽量了解各种职业，文明礼貌，乐观向上，树立远大理想抱负比什么都重要。
教子有方的芳姐
孩子还比较小，在幼儿园的时候很多学校已经让孩子学习了加减法和拼音，家长如果想让孩子学习的话可以在家里让孩子巩固一下就好了，没有必要去上衔接班，给孩子的压力有点大。。
郑老师开讲了
这要看具体情况了，说具体点就是要看孩子的具体情况了。如果孩子喜欢学，可以让他去培养一下学习的习惯（主要是培养学习惯），而不是让他去学习知识方面的东西。如果孩子不想去，那就算了吧，让他在小学里再养成良好的学习习惯也不迟。
