鸡娃一年级
你好，我是小溪泛舟，小学老师一枚，很高兴回答这个问题。
最近因为疫情推迟开学，很多9月份即将升一年级的小朋友家长，心里比较焦虑。现在流行“幼小衔接”这个词，但究竟衔接些什么？我来谈谈我的看法。
什么是幼小衔接？
幼小衔接是指的幼儿教育阶段和小学教育阶段的衔接。
人在不同的年龄段都有不同的心理发展特征，自然，幼儿园的小朋友和小学阶段的孩子也是，虽然年级差距不大，但是身心发展特征也是有所不同的。
因此，幼小衔接就是要帮助幼儿从思维方式、行为习惯、学习习惯、生活技能等方面去适应小学生活，实现幼儿园与小学的顺利过渡。
为什么要进行幼小衔接？
前面我们说到，幼儿时期和小学阶段的身心发展特征是不尽相同的，因此，从幼儿园升入到小学一年级，也是每个孩子在其身心发展过程中的一个重大转折。处理好幼儿教育与小学教育的衔接问题，能帮助孩子们尽快适应小学生活，积极投入到新的学习中去。
这对于老师和家长来说，都是一个大难题。因为幼儿园的老师们，两三个人照顾几十个孩子，不可能方方面面都做到位。而大多数家长，又不知道从什么地方入手。如果处理不好，就会对孩子的小学生活产生不好的影响。
幼小衔接不只是老师的事，更是家长的事。尤其是现在疫情期间，幼儿园不开学，这个任务就落到了家长身上。那么，我们在幼小衔接的过程中，到底该怎么做呢？
- 原则：
- 不能急于求成，要循序渐进。
- 知识、能力与习惯缺一不可，能力和习惯更重要。
- 具体做法：
1、基础知识的启蒙。虽然升入小学以后，老师和家长都比较重视孩子的知识学习，但是在幼儿园阶段，却不能把知识看得太重。即将升入一年级的小朋友，可以在这段时间，由家长带着，对一年级将要学习的拼音、汉字、数学等方面的知识做个基础的了解即可。不用对孩子进行知识的强化训练。因为一年级也是实行零起点教学，所有的基础知识，都会从零开始讲授。
以我自己的教学经验来看，如果幼儿园阶段，已经掌握得非常好，到了一年级，他就会觉得没什么新鲜感，都是自己会的，不听也没关系，从而容易养成注意力不集中、上课不专心、做作业不认真等等许多不好的学习习惯。而且有些特别细微的知识点，比如汉字的笔顺笔画，有些家长自己也容易混淆，如果辅导孩子的过程中，出现了错误的示范，让孩子养成了错误的习惯，上了小学，就更难以纠正了。
所以我觉得幼小衔接阶段的知识培养是次要的。
2、培养孩子良好学习习惯。
A、首先要培养孩子专注的态度。幼儿园主要以游戏为主，注重将教学内容渗透到游戏中，而且相对来说没有多少规章制度的制约，感觉很自由。但是小学生活却不一样，上下课都有固定的时间，上课主要通过例题或者例文来学习知识。要求孩子们上课要集中注意力，专心听讲。这要在平常的生活中，通过爸爸妈妈的引导来使孩子受到潜移默化的影响。
B、其次，要慢慢培养孩子独立思考的习惯。家长们可以找一些益智类的游戏，和孩子一起玩。这个过程中，让孩子通过自己动脑筋去完成不同的游戏。这种通过自己的努力而完成某件事的成就感，是激励孩子们探求知识的动力。久而久之，孩子就会慢慢养成爱思考的习惯。
C、再次，进行亲子阅读，培养孩子阅读和表达的能力。小学语文教学越来越重视阅读，重视课外知识的积累。因此，从小培养孩子每天阅读的习惯非常重要。不仅如此，家长还要在亲子阅读的过程中有意识地去引导孩子把阅读的内容或者自己阅读的感受表达出来。这对于孩子以后的写作非常有帮助。
3、培养孩子良好生活习惯的，提高孩子独立自主的生活技能。幼儿园的小学的不同，还表现在生活习惯方面。
A、因为小学生活有相对固定的作息时间，所以在升入小学之前，也要尽可能培养孩子的时间观念，养成良好的作息习惯。 比如早睡早起，什么时候上学，什么时候放学，什么时候上课，什么时候是课间休息，这些都要慢慢让孩子知道。
我带一年级的时候，刚开始就有很多学生，一下课就疯玩，到了上课就要请假去上厕所，胆子小不敢举手请假的，还有尿裤子的情况。
B、要养成讲卫生的好习惯。爱护个人卫生和环境卫生。我以前就发现班里许多小男孩儿，下课爱在地上滚来滚去地玩儿，等到放学的时候，一双小时已经变得黑乎乎的了，特别容易引起疾病。
C、学会自己的事情自己做，因为小学的老师不会像幼儿园老师一样，把每个小朋友照顾得那么周到，除了上课以外，其他时候就会顾不上。孩子们要学会自己穿衣服、系鞋带；回家自己写作业，自己整理书包、准备学习用品等。
4、还要注重孩子的品格修养。比如诚实守信、乐于助人、尊重他人、待人有礼、知错能改等优秀品格。这能帮助孩子在学校里拥有良好的人际关系，对孩子的成长非常有好处。
总之，幼小衔接是所有爸爸妈妈不可忽视的教育内容。它直接影响到孩子是否能快速融入到小学生活中去。这是一个循序渐进的过程，只有保持充分的耐心，方方面面都不忽视，才能实现真正的幼小衔接。
以上就是我结合经验的一些思考，有点啰嗦，也可能有疏漏，希望对您有帮助。欢迎留言讨论。（图片来源于网络）
小溪泛舟
今年比较特殊，家长有些焦虑也正常。面对自家小宝贝上学这件大事一定要提前安排好。
一是按照学区要求提前给孩子报名，关注分班情况，然后领孩子提前到学校熟悉学校的环境，给孩子介绍学校的情况，让孩子对上学充满向往。
二是家长尽量提前熟悉一下孩子上学的教材，孩子上学会学什么做到心中有数，有条件的家长可以提前把孩子的教材买来阅读，做到有备无患。如果孩子上学在哪个知识点上遇到困难，家长可以有的放矢地指导。
三是提前为孩子准备好书包、文具，教会孩子如何爱护文具，如何使用文具。
四是可以提前给孩子报口语训练班，让孩子口语得到提前发展。
五是提前对孩子进行规则意识的培养。如时间观念、纪律意识、作业意识等等。
六是文明礼仪，如何交友以及如何与人交友等等教育。
总之，在孩子上学前，家长首先应该调整好心态，提前进入角色，然后才能有效指导孩子进入角色。
以上内容希望能帮助到你。欢迎点评与关注！
暖阳古道听风
即将毕业的孩子如何做好幼小衔接工作…
幼小衔接很关键，包括习惯准备、能力准备、知识储备、心理准备、家长准备、生理准备等。
习惯准备
1、课堂听课习惯；
2、记作业、写作业、查作业、改作业习惯；
3、课前预习、课后复习习惯；
4、书写习惯；
5、错题整理习惯；
能力准备
1、语言表达能力；
2、听课能力；
3、注意力；
4、书写能力；
5、作业能力；
6、视觉能力；
7、沟通能力；
知识储备
1、拼音：读写与拼读能力；
2、识字：认识100—300常用字，语文数学阅读无障碍；
3、数学：训练数学思维能力，0-99的认读写、基本数学常识及数学运算；
心理准备
1、课堂互相训练；
2、同学之间交际训练；
3、适应小学环境训练；
4、磨练孩子耐心；
5、培养孩子细心；
家长准备
1、适应小学学校要求；
2、适应主动与班主任沟通；
3、适应大班教学、鼓励孩子；
4、适应家庭作业测试要求；
5、适应辅导孩子作业；
6、培养孩子习惯；
7、狠抓孩子能力训练；
生理准备
1、按时作习、做好生物钟调节，上课不瞌睡；
2、锻炼好身体，训练大小肌肉控制力度及灵活性，课堂能坐得住；
3、生活饮食规律；
疫情期间，幼儿园暂时开不了学，家长们需给孩子们做良幼小衔接工作，关键是良心行为习惯的培养，期待宝贝们顺利的步入小学吧！
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