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放手讓寶寶自我獨立，學習做家務，學習自己的事情自己做吧。不斷放手讓他摸索，滿足好奇心。 兒子教的疊被子。哈哈
皮皮安2019
3到6歲，也稱學齡前兒童:主要是介紹寶寶的智能培養，心理發育等各方面的知識。
早期教育並不意味著要教給孩子某方面的知識(如英語、數學、特長等等，當然如果孩子真的興趣濃厚要給他們提供相應的環境)。
重要的是讓孩子有充分發揮自己的空間和條件，給他們表現自己和打理自己的機會，讓他們可以很好的發展自己的能力。
我們都知道，孩子到3歲時會突然發生很大變化，有些孩子變得非常不聽話，固執，任性，有的孩子情緒突然變得很不穩定 。3歲小孩的本事變得比過去大得多，他們會不斷地向爸爸媽媽提出各種要求，如果這些要求得不到滿足，他們就會大哭大鬧 。
小孩的身上，每天都在發生變化，每天都在進步，他們的知識經驗，認識事物的能力、社會交往技能、語言、思維，一切都在向前進步。
3至6歲的小孩子，你在家裡可以讓他看一些繪本，平時在家裡多教孩子讀一讀古詩宋詞，這些都是可以的，總之平時你要培養孩子，養成一些良好的學習習慣。
小孩子3到6歲的時候，這個是性格塑造的一個關鍵的時期了，平時要給他一些積極向上的，一些合理的引導，不要動輒打罵孩子，不乖的時候都是有的，要有耐心。
學齡前小孩進行早期教育
有無意識 3、4歲左右的孩子，記憶帶有很大的無意性，孩子感興趣的、印象鮮明的事物容易記住。寶寶的記憶很難服從一個有目的的活動，如果這個時候讓他們做有目的的記憶是比較困難的。而到了學齡前後期，即5、6歲時，孩子的有意識記憶會逐步發展起來正確對待以下幾點，
一、正確對待孩子的“執拗”
比如，他本來用的這個品牌的兒童牙膏，有一天媽媽給他換了一個牌子，他就立刻不開心了，大哭大鬧；
有的孩子睡覺前一定要媽媽給他關上臥室門，爸爸關就不行，要不然就不睡覺，非得鬧一陣子；
有的孩子一定要自己剝橙子，即便橙子都被他摳爛了，也不要大人幫他剝，否則就扔地下不吃了……
孩子的這些行為，往往讓父母們十分頭疼，真不明白孩子為什麼動不動就撒潑、打滾、胡攪蠻纏。其實，3~6歲是孩子內心建立“秩序”觀念的時期，他們會在生活的小事中建立自己的“秩序”，並去極力維護自己的“秩序”，比如一定要自己剝橙子。一旦有人打破了孩子內心的“秩序”，孩子內心就會變得沒有安全感，表現為不可理喻的任性、哭鬧。如果您的孩子正處於這個時期，希望您能多一些耐心、理解和溝通，儘量讓孩子知道:“你有什麼不滿，只要說出來，媽媽會盡量去滿足你，但是撒潑、哭鬧大家都不喜歡。”

二、正確對待孩子對色彩、空間的探索
3~6的孩子有兩個很喜歡的遊戲，一個是壘高，一個是塗畫。壘高:孩子開始喜歡把枕頭、紙盒之類的東西壘得高高的，然後推到，再壘，再推倒，樂此不疲。其實，孩子正是通過這種遊戲，慢慢建立起自己的“空間感”，開始對三維空間有初步的感知。
所以，父母們儘量不要制止孩子這樣的行為，最好給孩子買一套積木，讓孩子自由地去體驗這種“搭建—推倒”的遊戲。塗畫:你家裡肯定有個“大畫家”，把牆壁、桌布、衣服畫得亂七八糟，有時乾脆把自己都弄得跟大花貓似的。其實，孩子往往在3~6歲的時候，變得對色彩非常敏感，他們通過到處塗抹的方式，來辨識、發現生活中的不同色彩。
所以，不要刻意阻止孩子，不妨給他買個小黑板，或者在一面牆上貼上一大張白紙，任由孩子自由“創作”，這樣你們之間的矛盾也少一些。
三、正確對待孩子的“自私”
3~6歲的孩子，往往非常“自私”，佔有慾很強:想讓他把零食、玩具跟別人分享，是件很難的事，甚至別人的東西他還要去搶。 實際上，這種現象是孩子“自我”意識逐漸增強的結果，他們會通過佔有一件東西來滿足自己的存在感，證明自己的存在。
這是所有孩子都會經歷的一個時期，各位爸爸媽媽在小時候也有過這麼一個階段，所以不要隨便給孩子打上“自私”的標籤。家長們需要做的，一是尊重孩子的所有權，自己的東西願不願意跟別人分享，讓他自己決定，不要強迫他；另一方面，拿別人的東西要徵求別人的許可，如果別人不願給，可以嘗試用自己的東西去交換，而不是硬搶。
四、正確對待孩子的“髒話”
在3~6歲孩子嘴裡，總是不時飄出“揍死你”“笨蛋”“你是大粑粑”之類的髒話，很多家長覺得這是“不學好”的表現，往往很嚴厲地批評孩子，甚至用“擰嘴”“揪耳朵”這樣的手段來懲罰他。
但是最後卻發現，孩子說髒話的行為並沒有因我們的懲罰而消失，反倒是時間長了孩子自己就漸漸不再說了。

3~6歲是孩子的語言敏感期，孩子漸漸發現，原來語言也是有力量的——可以讓人生氣!孩子有時候可能並不知道他所說的髒話到底有多“髒”，有可能只是為了試探你，你越被他激怒，他就越來勁! 所以，不要對孩子的“髒話”如臨大敵，否則正合他意。聽他說，然後表現得平平淡淡，表現出一點無聊，可能會很好地打擊孩子說髒話的興趣，時間一長，自然就過去了。
五、幫助孩子建立“分類”“分配”的概念
3~6的孩子漸漸對數量、歸類開始感興趣，家長沒必要早早逼著孩子學數學，但是可以通過生活實際幫助孩子建立“數量”“分類”“分配”的概念。
做法也很簡單，每次逛完超市回來，讓孩子幫忙把蔬菜、零食、水果等進行分類；晾乾衣服後，讓孩子幫忙把上衣、褲子、內衣、襪子進行分類；吃飯時，把分發碗、勺、筷子的權利教給孩子。孩子們往往很樂意做這些事情!
六、最重要的:保持溫馨的家庭環境
在所有的外部因素中，家庭環境對於孩子的影響是最不知不覺而又最深刻的，既影響了孩子的生活習慣、生活作風，也影響了孩子對“家庭”這一概念的理解，關係到孩子成年後能否組建並維繫好自己的新家庭。
為什麼孩子的3到6歲，是人一生中最重要的階段?
乾淨的地板、牆壁，整潔美觀的房間佈置，都會讓孩子身心愉悅，他也更願意去維護環境的整潔；家庭成員之間相互尊重、相互理解、相互謙讓的“家風”，有利於孩子養成樂觀開朗、彬彬有禮的性格。
北方姑娘日誌
很榮幸看到此問題，下面說說個人的一些觀點。
1.3至6歲孩子正是寫東西的時候，這個時候我們父母要多多陪伴在孩子身邊。
2.平時工作回家儘量多抽出點時間，和孩子互動，問問孩子今天做些什麼、表揚下孩子，讓孩子更加有信心。
3.有空多帶孩子出去逛逛圖書館、博物館等，讓孩子多接觸更多的知識。
4.培養小孩感興趣的東西，如：舞蹈、毛筆字、鋼琴等。
總而言之，有很多需要父母做的事情，根據自己的能力和時間合理安排，讓孩子自我認識能力逐漸加強。
爭取生活記
幫助孩子面對他們的感受，
孩子的感受和他們的行為有直接的聯繫
怎樣讓孩子感受好？那就是接受他們的感受！
常見問題:父母常常不認同孩子的感受。例如:
“你並不是真的那樣覺得。”
“你是因為累了，才這麼說的。”
你沒必要這麼難過。
當孩子的感受被不斷的否定時，會感到困惑和憤怒。這也是在暗示孩子不要失去了解自己的感受，不要相信自己的感受
北漂小妮子
應該正確引導孩子的價值觀並且依據孩子的愛好，確定目標。
奧特快特別能吃
我是郗護士，對於這個問題我是這樣認為他：給予肯定，只要沒有危險的活動，都鼓勵孩子去嘗試，讓他充分證明自己!尊重理解孩子比給予金山銀山都重要!
郗護士成長記
希望我的回答能幫到你
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阿拉阿拉雷
簡單的說訓孩子的榜樣，處處給孩子做表率。盡外讓孩子多多鍛鍊，這個時期孩子學習和模仿能力超強，給孩子開啟樹立正確的三觀
大美秦皇
這期間要多和孩子交流，說話，父母多陪陪孩子
