感觉是fgc
首先给孩子一个相对宽松的学习环境，勤鼓励，能从学习中获取乐趣，或者叫做成就感
阿狸狸狸lililili
这个问题其实很简单，可能是因为我的小孩已经养成好习惯了吧，她迟到比我们还要紧张，从一年级到四年级从不缺过一堂课程，就算是不舒服她都要上课（从来也没有大病过，很行运），每学期都是全勤奖，那是怎样做到的呢？
首先是要从幼儿园开始抓，上幼儿园前很多小孩都不愿意去上学，因为觉得离开父母没有安全感，很害怕。如果你带小孩出去玩得开心的时候她不会觉得没有安全感，有些家长一到小孩该上幼儿园时就马上安排进去，没有给小孩一个认知适应期，去到门口就硬塞进去，这个时候就苦了老师又哄又骗，孩子看见父母又哭又闹的，这种方法是大部分的家长都是这样子的，这时候小孩心里是多么可怕与无奈。
我是用什么方法的呢？我两个女儿都是用同一方法，首先小孩去幼儿园前我是说带她们去玩，带她们去玩滑梯，荡秋千。第二天又继续去玩，当她们觉得好玩的时候就跟她们说如果觉得好玩的话我们天天来玩好吗！小孩肯定说好的，因为她们觉得真好玩。第三天来玩的时候就叫上老师在小孩面前说在这里玩是要老师陪着玩的，这样才安全，爸爸妈妈要工作的，不能总陪着你，爸爸妈妈下午来接你的，爸爸妈妈都在你的身边，你有什么事就跟老师说，老师会打电话给爸爸妈妈马上就会来到你身边的，这样就会给小孩营造一个安全的感觉。在这个过程中慢慢引导她们已经长大了，告知她们现在是读书了，要为小孩长大读书了感到自豪，慢慢的她们就知道读书是她们的责任，所以她们从一年级到四年级都没有缺堂过。
木田造型vlog
大家好， 我和大家分享一下我孩子的故事。
孩子从小是老人带大的，当然了，几乎是在我们身边长大的，很少离开爸爸妈妈，，现在上了小班，老师评价还是不错的，表现也不错。
但孩子在家爱上了看电视，很入迷的那种，我和老婆决定改变，不然孩子的坏习惯会影响终生。
我们在家里面不玩手机，不看电视，老婆看会计中级，我看我的自考，孩子各种绘本以及小故事等，并引导孩子对各种物件事件的兴趣，培养好奇心，让孩子主动学习、探索知识的兴趣与习惯，当然了，要用孩子这个阶段能接受并喜欢的方式，孩子也像个十万个为什么一样，爱问问题，并规定只有周末能看会动画片，空闲时多带孩子到大自然中去，开阔眼界，提高学习兴趣。
慢慢孩子习惯有所改变，对电视不是那么迷恋了，也养成了爱看书爱学习的习惯了，也会主动去结交小朋友了。看着改变，我们很欣慰。加油孩子！！
彭城追梦阿亮
每个孩子天性都是爱好学习的，大家一定还记得孩子三岁至少，经常会歪着小脑袋睁着一双好奇的大眼睛问“这是啥”、“那是啥”，孩子长大了，不爱学习了，和家庭教育方式不当有着密不可分的关系。
一，家长没有养成孩子每天学习的习惯。这一类孩子，几乎没有亲子阅读，父母都忙自己的，孩子交给老人，或者自己玩儿，一打扰父母，父母就说，去去去，没看见我忙着吗？从小没有体会到知识带来的美妙感觉，自然对学习不感兴趣。
二，另一类家长，生怕孩子输在起跑线上，三岁四岁就开始教孩子识字、数数、做加减法，业务时间上这个班，上那个班，搞得孩子谈学习色变，孩子学习兴趣被严重挫伤，自然就不爱学习。
要想要孩子爱上学习，首先要培养孩子的学习兴趣，可以从几个方面入手。
一，坚持亲子阅读。亲子阅读最大的好处是，在孩子眼前打开一扇门，让孩子通过文字，可以认识更多更美好的人和事。
二、少要游戏，多陪孩子到图书馆、博物馆等文化场所参加活动，看电影戏剧等，让文化熏染孩子的心灵。
三，培养孩子良好的学习习惯，让孩子尝到自我管理自我约束，以及在自我管理自我约束下，获得自我支配时间的自由，孩子会更好的管理自己的时间，完成学习任务的。
四，父母要爱学习，这一条很重要。爱学习的父母，以上三条用不着刻意去做了，因为那是他们生活中一部分。
忠萍妈妈课堂
不知道题主年龄几何，所以有可能这个学习不仅是为了应付应试教育的''学习''。还有可能是更广义的学习。那我就多说几句吧。
先说说应试教育对应的学习。
记得之前报纸上报道过一则消息。某中学生一天不做卷子就难受。不喜欢看电视，不喜欢玩游戏，就喜欢做卷子。当时我也是中学生，说实话，这位不食人间烟火的同学，使我受到了惊吓。（消息不知是真是假）
但是我吃惊，不是说有人喜欢学习使我吃惊。而是竟然有人喜欢做卷子！
当时我觉得，做卷子，实在只是应试教育的必然产物。为了更高的分数，更快的做题效率，自然会出现卷子与做卷子的人。但这个活动的目的是分数，而不是充实自己，提升自己，更不是探究未知。
但现在回过头去看，我不这么想了。
也许，做卷子这个事儿，我不该想的那么复杂。一个人在做数学题的时候，真的就一定想的是，我要为了下次考多少分而努力吗？不见得。有的人，真的只是纯粹想把这道题解出来而已。（大家都见过为了一道题，不下课，不活动，甚至做不出不吃饭的人吧）这与游戏卡关想通关，或是追剧卡剧情想知道后续的人是一样的。大家都只是纯粹想要结果罢了。
所以，现在我真的可以相信，那个新闻是真的了。也许，那只是一个喜欢算数学题的孩子而已。与爱打游戏的我并无差别。
再来聊聊一般大学生的学习。
这个学习你喜不喜欢，真的要看个人兴趣了。我们班就有一个，高三暑假自学c语言。在大家还迷迷糊糊的时候，他已经开始编程了。大一就开始扒拉一些项目源码之类的。真的就是，他的休闲时间，编码就是他的娱乐。
其实这个学习，还可以再广义一点。
广义的学习是指人与动物在生活过程中凭借经验产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。次广义的学习指人类的学习。
这个范围可大了。从瞒珊学步，到骨灰盒材质的挑选；从牙牙学语，到多语言多形式骂人；从吃奶开裆，到挑食与自己擦屁股。人这一生，处处是学习。
假定每个人都有自己的爱好的话。那为了这个爱好你也一定多少会努力，会学习。玩个王者你也要懂一点铭文吧，就是不看铭文，总要了解技能吧？
金辉数学教学重点讲解
1和孩子沟通，发现孩子的兴趣，相信兴趣是最好的老师。 我家姑娘在选择兴趣班时，沟通取报什么班时，主动选择画画🎨，而且坚持了两年半，每次提到画画两眼放光。
2学习本身比较枯燥，可以通过游戏的方式交孩子学习。家长最喜欢和孩子比赛，比如比赛吃饭，比赛算题，这是最简单的游戏。推荐几个我曾经用过的游戏，孩子比较喜欢画画，画画猜成语或故事，玩的很开心同时也能知道孩子有那些东西不明白。玩萝卜蹲，可以把萝卜换成蔬菜，水果，颜色，地名，饮料等等，重复学习也很重要。分角色故事朗读或表演，孩子也非常喜欢，而且愿意一起读书。
3爸爸妈妈多高质量的陪伴孩子，多沟通。陪伴可以增进亲子关系，也可以发现家庭中的很多问题，及时解决。在陪孩子写作业可以发现孩子知识掌握情况，做出争取引导，还可以发现自己那些问题需要学习改进。现在特殊时期，在家陪孩子学习写字，才发现之前没有好好静下心陪孩子看视频学习，总结哪写的好，哪写的不好，自己的疏忽和不上心，以后要多学习，一块进步。我们比赛跳绳，刚开始还夸海口能跳几百，十几年不跳了，拿绳子只跳了几个，四五天了，今天自己突破了一百，孩子也突破一百，我们都很高兴。
孩子爱上学习方法很多，或许一句话，或许一个游戏，或许一件事情，多陪伴，多沟通，善于发现，很快就会解决问题。
梦想成真朵拉
让孩子爱上学习：
1.经常给孩子讲一些激励孩子学习的小故事。
2.想让孩子学习，家长们就要行动起来，以身作则。在家里创造学习氛围，一起参与读书。
3.要经常带领孩子去旅游，观看自然美，让孩子畅谈看到的感受，并做好笔记记录，亲身体验是孩子最好的老师。
4.兴趣需要慢慢培养。例如：想培养孩子的数学兴趣，买些关于孩子正在学习数学方面的动画光盘💿，要经常带领孩子一起观看，可以边玩边学，在看的同时大人要和孩子互动起来。共同参与，才可能提高孩子学习兴趣。
6.孩子表现不自信时，让他做一下以前做过的题；增加他的自信，并对孩子进行表扬。
7.从孩子爱学的功课入手，借助擅长的功课来攻克不擅长的功课；
8.把所有精力集中到一门功课上，体验满分感觉，让孩子体验成功感。
9.通过心理调节减轻孩子的学习压力；
比如：想让孩子学习，最好对孩子说“别勉强!”，而不是说“学习去”。
10让孩子学习时，使用提议式而不是命令式；
比如：不要问孩子“是学习还是玩儿?”，而应该问：孩子“你想什么时候开始学习?”
11.让整天看电视的孩子选择：是出去跑腿，还是在家学习?如果孩子就是不学习，你不妨问他，咱们是休息呢还是学习？
12.在学习中加入“游戏”的因素，消除孩子对学习的抵触心理；最好将趣味游戏引入学习；
13.平时让孩子做一些找错的练习题，锻炼孩子纠错能力。
14.通过抽签的方式：家长安排列出抽签时间段，让孩子自己选择学习或不学习。
15.比如外出旅游，让孩子来制定家庭的出行计划，培养他的规划能力；
16.让孩子学会看新闻讲新闻；让他简短介绍新闻大致内容，增强他的语言表达能力。
17.领孩子去参观博物馆：让他对中华物质文化世界产生兴趣，在参加过程中，多和他进行语言互动交流。
18.平时散步、购物、访友时拐进书店，多去浏览群书；主要锻炼他看书注意力，通过这样的训练来获得；
19.孩子在阅览图书时，父母不妨偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍来开拓他的视野，增加他的阅读兴趣。
对联诗词鉴赏
怎么让孩子爱上学习
孩子不爱学习确实是个令家长、老师头疼的大问题。
我在工作单位是一位有着二十多年教龄的老师，在家里，我是孩子的家长，谈谈我的做法和感受。
孩子不爱学习，一种原因是有的孩子智力开发较晚，早期学习会出现困难的情况，成为学困生，有一些孩子会选择放弃努力。
第二种原因在很大程度上是因为课业负担过重，学习吃力，感受不到学习的乐趣，从而造成厌学或是对学习上敷衍塞责。
第三种原因由于生活环境的影响，从小就没有树立起正确的价值观，从而成为问题孩子。
孩子出现不爱学习的现象，要分情况对待。
第一种原因和第三种原因比较特殊，第二种原因更普遍一些。
我就从第二种原因说一说怎么让孩子爱上学习。
孩子学习吃力，找不到学习的乐趣，没有学习的动力，从而厌学。这是最普遍的现象。
1、 让孩子体验成功时的喜悦。
孩子能爱上学习，是因为孩子能从学习中获得成功的快乐。让孩子体验到学习的快乐，从而端正学习的态度，爱上学习。
比如让孩子完成某一项学习任务，当他经过一定的努力后完满地完成，他就会获得一种成功的喜悦感。这种喜悦感是他继续做下去的精神动力。是任何外力也不能替代的。孩子的变化是一种积少成多的过程，家长、老师要有足够的耐心，逐渐培养，由量变逐渐转化为质变。
2、 家长陪伴，和孩子一起学习。
孩子不爱学习，家长需要更多的付出，来改变这种情况。
家长陪伴孩子一起学习是非常有效的一种方法。
家长的陪伴不是监督更不是在旁边的唠叨。
家长在孩子学习的时候，可以陪着旁边和孩子一起看书、写字、做研究等等，让孩子感受到家长的好学，从而受到感染。
试想一下，当孩子学习时，家长在旁边打着麻将，边打麻将，边训导孩子赶快好好学习，这样的孩子怎么会能安下心来学习呢？
3、 走出去，开阔眼界，获得激励，从而获得学习的动力。
走出去，开阔眼界是端正孩子学习态度的一种良法。
在条件允许的情况下，多带孩子走出去游览祖国的名山大川，感受大都市的繁华，走进著名学府参观游览等等这些，对孩子的影响有着潜移默化的作用。好多孩子会由此树立自己的奋斗目标，有了奋斗的目标，就有了学习的动力。
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这个问题很好,让孩子爱上学习,这是众多教育工作者持续探讨并力争攻克的山头,也是家长们殷切期盼的育儿结果，更是孩子享受幸福人生必需打稳的扎实成长基础。很开心回答这个话题,同时也感受到了压力,我开不出“药到病除”的秘方,作为一名家园共育应用研究与实践普及的老师，我想从好习惯的养成对孩子学习的影响这个底层基础角度回答本话题，供家长们参考并学以致用。
孩子爱不爱学习，主要决定于两个关键点，第一点：学习兴趣。感兴趣了，不用催、不用提醒、不用监督，孩子就会积极主动的、认真的学习，像爱读书的孩子，看书时甚至不知道饥饿与困倦，忘了吃饭睡觉，这样的孩子爱学习吧，这就是“兴趣”的力量。第二点：学习责任心。学习是我的事，我做好课前预习，上课时我必需认真听课，课后我要积极复习不放过任何一个知识点，考试哪道题错了，不整个水落石出不罢休。责任心是方向盘，兴趣是燃料，到了小学、中学，若孩子有“兴趣”、“责任心”保驾护航，孩子怎能不爱上学习呢？遗憾的是，据小学生调查权威数据反馈，现在只有不到33%的小学生“经常感到学习的快乐”，就是说，大部分小学生对学习感觉不到快乐，更有甚者，把学习当成了一种痛苦，一种煎熬，这样，怎么能学习好呢？学习之路长着呢，让孩子如何面对。学习责任心的塑造欠缺更严重，“我要学”的孩子不多，“要我学”的孩子比例太高了。回到好习惯上面来吧，好习惯成就孩子好未来，3—6岁是培养孩子好习惯黄金年龄段，其实“学习兴趣、学习责任心”本是孩子学龄前要打下的最基础好习惯，若发现孩子到了小学、中学不爱学习，就赶紧补习惯吧，虽然慢了半拍，补了就比长期缺失强。
关于学习兴趣的培养。“兴趣”的核心定义是好奇心与理解，好奇心人皆有之，所以人的天性就是喜欢学习，天生就有学习的愿望，学习就像玩泥巴一样本身就充满乐趣。为了激发、呵护孩子的学习兴趣，家长在这几点上要注意了：首先给孩子共同创造一个良好的家庭学习环境。比如孩子回家做作业，家长尽量开心的读书，避免自己玩游戏看韩剧没完没了。其次学会完整的接纳孩子。爱孩子仅仅因为他是你的孩子就够了，不要因为孩子表现好了，如考试考了双百等就对孩子好的不得了；反之，不好好做作业、考试排名掉队，就对孩子横加指责或冷嘲热讽（让孩子把学习和不愉快的感受快速连线，从而渐进产生厌学情绪、逆反心理）。三是学会正确的、及时的赏识孩子。孩子这次考试不好，若能及时发现问题并积极调整，就要及时给予孩子肯定和鼓励，这样不但能让孩子收获自信，还能让孩子感受到浓浓的亲子关怀；切记，少拿孩子与同班同学成绩好的做横向比较，这样大概率是起不到激发孩子学习兴趣作用的。
关于学习责任心的培养。学习的责任心包含三个层面，即对学习过程、学习知识点、学习结果的承担。学习过程主要是按时起床、按时睡觉、按时做作业、认真听课等；学习知识点主要指语文、数学、物理、化学等各学科各节的关键知识点；学习结果更好理解了，主要指的是单元考试、学期考试等结果。不管对哪个学习层面的承担，都需要孩子强大的责任承担能力，弱了，很容易被环境干扰，迟到、走神、拖沓、丢三落四等，究其原因，主要是因为孩子在学前阶段根本就没有养成责任承担的好习惯。在幼儿园阶段，部分家长把精力放错了地方，以为让孩子多学点拼音、数学、英语等就会不输在起跑线上，殊不知道，好习惯才是孩子一辈子享受不尽的宝贵财富。如何培养孩子的好习惯呢，就是让孩子自己的事情自己做，家长减少甚至不替代，好习惯慢慢就塑造完成了。什么年龄段好习惯最好培养？想必大家都知道了，3—6岁。
十年树木，百年树人，兴趣、责任心的培养与呵护太重要了，在后续的专题文章中，我还会进行系统的拆分，欢迎大家持续关注，谢谢！
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没有外力影响，真正爱学习的孩子约占40%左右。这已经是很理想的比例了。大部分学生是不爱学习的，虽然表面上爱学习。从国内教育体制看，小学是老师抱着学生学习，初中是老师扶着学生学，到了高中是老师看着学生学。就是这样，约50%的学生还鸡飞蛋打。
学习是一件苦差事，是最累的事情，这是不可否认的，是长期的持久战和疲劳战。很多人因为忍受不了寂寞和磨砺，纷纷退出学习圈。只有那些比较痴心的人和有恒心的人，坚持了下来。
怎样让学生爱上学习呢？提出三点本质建议。
一是让学生产生学习兴趣。现在的老师，基本上是围着分数转，但大部分学生都害怕考试，那些拿分数说事的老师和家长，学习变成了少数学生的事情了。在国内，得分率在80%以上的学生，基本上可以考取本科。得分率低于50%的学生，几乎只能勉强上技术学院。高中是凭考分上的，中考分数低的学生几乎没有资格上高中。因此，到了高中，学生不是凭借兴趣来学习，而是为了高考来学习，学习变成了一场毅力战。因此，很多学生缺少学习动力，是被逼着上高中的，是为了荣耀上高中的，所以，高中生心里很苦闷。
一、让学生考到高分，哪怕是有水分的高分，都能稳住学生的学习情绪。
二、倡导成功是成功之母的教育理念。让学生享受学习成功的快乐，是国内教育亟待解决的教育思想。孩子都渴望快乐，家长都想抬头做人，老师，你又何必执拗呢？衡水训练模式不是一般人能接受的，但是，衡水学生考试的得分率很少低于80%，尽管学习苦，学习累，但学生能享受高分的快乐。当考试成绩出来后，看到自己的喜人成绩，学生的苦也变成乐了。为什么其它学校的教学管理不借鉴这种本质管理因素呢。
让学生爱上学习，就要满足学生成功的渴望。如果你对成功绝望了，你还会执着地努力吗？
