感覺是fgc
首先給孩子一個相對寬鬆的學習環境，勤鼓勵，能從學習中獲取樂趣，或者叫做成就感
阿狸狸狸lililili
這個問題其實很簡單，可能是因為我的小孩已經養成好習慣了吧，她遲到比我們還要緊張，從一年級到四年級從不缺過一堂課程，就算是不舒服她都要上課（從來也沒有大病過，很行運），每學期都是全勤獎，那是怎樣做到的呢？
首先是要從幼兒園開始抓，上幼兒園前很多小孩都不願意去上學，因為覺得離開父母沒有安全感，很害怕。如果你帶小孩出去玩得開心的時候她不會覺得沒有安全感，有些家長一到小孩該上幼兒園時就馬上安排進去，沒有給小孩一個認知適應期，去到門口就硬塞進去，這個時候就苦了老師又哄又騙，孩子看見父母又哭又鬧的，這種方法是大部分的家長都是這樣子的，這時候小孩心裡是多麼可怕與無奈。
我是用什麼方法的呢？我兩個女兒都是用同一方法，首先小孩去幼兒園前我是說帶她們去玩，帶她們去玩滑梯，盪鞦韆。第二天又繼續去玩，當她們覺得好玩的時候就跟她們說如果覺得好玩的話我們天天來玩好嗎！小孩肯定說好的，因為她們覺得真好玩。第三天來玩的時候就叫上老師在小孩面前說在這裡玩是要老師陪著玩的，這樣才安全，爸爸媽媽要工作的，不能總陪著你，爸爸媽媽下午來接你的，爸爸媽媽都在你的身邊，你有什麼事就跟老師說，老師會打電話給爸爸媽媽馬上就會來到你身邊的，這樣就會給小孩營造一個安全的感覺。在這個過程中慢慢引導她們已經長大了，告知她們現在是讀書了，要為小孩長大讀書了感到自豪，慢慢的她們就知道讀書是她們的責任，所以她們從一年級到四年級都沒有缺堂過。
木田造型vlog
大家好， 我和大家分享一下我孩子的故事。
孩子從小是老人帶大的，當然了，幾乎是在我們身邊長大的，很少離開爸爸媽媽，，現在上了小班，老師評價還是不錯的，表現也不錯。
但孩子在家愛上了看電視，很入迷的那種，我和老婆決定改變，不然孩子的壞習慣會影響終生。
我們在家裡面不玩手機，不看電視，老婆看會計中級，我看我的自考，孩子各種繪本以及小故事等，並引導孩子對各種物件事件的興趣，培養好奇心，讓孩子主動學習、探索知識的興趣與習慣，當然了，要用孩子這個階段能接受並喜歡的方式，孩子也像個十萬個為什麼一樣，愛問問題，並規定只有週末能看會動畫片，空閒時多帶孩子到大自然中去，開闊眼界，提高學習興趣。
慢慢孩子習慣有所改變，對電視不是那麼迷戀了，也養成了愛看書愛學習的習慣了，也會主動去結交小朋友了。看著改變，我們很欣慰。加油孩子！！
彭城追夢阿亮
每個孩子天性都是愛好學習的，大家一定還記得孩子三歲至少，經常會歪著小腦袋睜著一雙好奇的大眼睛問“這是啥”、“那是啥”，孩子長大了，不愛學習了，和家庭教育方式不當有著密不可分的關係。
一，家長沒有養成孩子每天學習的習慣。這一類孩子，幾乎沒有親子閱讀，父母都忙自己的，孩子交給老人，或者自己玩兒，一打擾父母，父母就說，去去去，沒看見我忙著嗎？從小沒有體會到知識帶來的美妙感覺，自然對學習不感興趣。
二，另一類家長，生怕孩子輸在起跑線上，三歲四歲就開始教孩子識字、數數、做加減法，業務時間上這個班，上那個班，搞得孩子談學習色變，孩子學習興趣被嚴重挫傷，自然就不愛學習。
要想要孩子愛上學習，首先要培養孩子的學習興趣，可以從幾個方面入手。
一，堅持親子閱讀。親子閱讀最大的好處是，在孩子眼前打開一扇門，讓孩子通過文字，可以認識更多更美好的人和事。
二、少要遊戲，多陪孩子到圖書館、博物館等文化場所參加活動，看電影戲劇等，讓文化薰染孩子的心靈。
三，培養孩子良好的學習習慣，讓孩子嚐到自我管理自我約束，以及在自我管理自我約束下，獲得自我支配時間的自由，孩子會更好的管理自己的時間，完成學習任務的。
四，父母要愛學習，這一條很重要。愛學習的父母，以上三條用不著刻意去做了，因為那是他們生活中一部分。
忠萍媽媽課堂
不知道題主年齡幾何，所以有可能這個學習不僅是為了應付應試教育的''學習''。還有可能是更廣義的學習。那我就多說幾句吧。
先說說應試教育對應的學習。
記得之前報紙上報道過一則消息。某中學生一天不做卷子就難受。不喜歡看電視，不喜歡玩遊戲，就喜歡做卷子。當時我也是中學生，說實話，這位不食人間煙火的同學，使我受到了驚嚇。（消息不知是真是假）
但是我吃驚，不是說有人喜歡學習使我吃驚。而是竟然有人喜歡做卷子！
當時我覺得，做卷子，實在只是應試教育的必然產物。為了更高的分數，更快的做題效率，自然會出現卷子與做卷子的人。但這個活動的目的是分數，而不是充實自己，提升自己，更不是探究未知。
但現在回過頭去看，我不這麼想了。
也許，做卷子這個事兒，我不該想的那麼複雜。一個人在做數學題的時候，真的就一定想的是，我要為了下次考多少分而努力嗎？不見得。有的人，真的只是純粹想把這道題解出來而已。（大家都見過為了一道題，不下課，不活動，甚至做不出不吃飯的人吧）這與遊戲卡關想通關，或是追劇卡劇情想知道後續的人是一樣的。大家都只是純粹想要結果罷了。
所以，現在我真的可以相信，那個新聞是真的了。也許，那只是一個喜歡算數學題的孩子而已。與愛打遊戲的我並無差別。
再來聊聊一般大學生的學習。
這個學習你喜不喜歡，真的要看個人興趣了。我們班就有一個，高三暑假自學c語言。在大家還迷迷糊糊的時候，他已經開始編程了。大一就開始扒拉一些項目源碼之類的。真的就是，他的休閒時間，編碼就是他的娛樂。
其實這個學習，還可以再廣義一點。
廣義的學習是指人與動物在生活過程中憑藉經驗產生的行為或行為潛能的相對持久的變化。次廣義的學習指人類的學習。
這個範圍可大了。從瞞珊學步，到骨灰盒材質的挑選；從牙牙學語，到多語言多形式罵人；從吃奶開襠，到挑食與自己擦屁股。人這一生，處處是學習。
假定每個人都有自己的愛好的話。那為了這個愛好你也一定多少會努力，會學習。玩個王者你也要懂一點銘文吧，就是不看銘文，總要了解技能吧？
金輝數學教學重點講解
1和孩子溝通，發現孩子的興趣，相信興趣是最好的老師。 我家姑娘在選擇興趣班時，溝通取報什麼班時，主動選擇畫畫🎨，而且堅持了兩年半，每次提到畫畫兩眼放光。
2學習本身比較枯燥，可以通過遊戲的方式交孩子學習。家長最喜歡和孩子比賽，比如比賽吃飯，比賽算題，這是最簡單的遊戲。推薦幾個我曾經用過的遊戲，孩子比較喜歡畫畫，畫畫猜成語或故事，玩的很開心同時也能知道孩子有那些東西不明白。玩蘿蔔蹲，可以把蘿蔔換成蔬菜，水果，顏色，地名，飲料等等，重複學習也很重要。分角色故事朗讀或表演，孩子也非常喜歡，而且願意一起讀書。
3爸爸媽媽多高質量的陪伴孩子，多溝通。陪伴可以增進親子關係，也可以發現家庭中的很多問題，及時解決。在陪孩子寫作業可以發現孩子知識掌握情況，做出爭取引導，還可以發現自己那些問題需要學習改進。現在特殊時期，在家陪孩子學習寫字，才發現之前沒有好好靜下心陪孩子看視頻學習，總結哪寫的好，哪寫的不好，自己的疏忽和不上心，以後要多學習，一塊進步。我們比賽跳繩，剛開始還誇海口能跳幾百，十幾年不跳了，拿繩子只跳了幾個，四五天了，今天自己突破了一百，孩子也突破一百，我們都很高興。
孩子愛上學習方法很多，或許一句話，或許一個遊戲，或許一件事情，多陪伴，多溝通，善於發現，很快就會解決問題。
夢想成真朵拉
讓孩子愛上學習：
1.經常給孩子講一些激勵孩子學習的小故事。
2.想讓孩子學習，家長們就要行動起來，以身作則。在家裡創造學習氛圍，一起參與讀書。
3.要經常帶領孩子去旅遊，觀看自然美，讓孩子暢談看到的感受，並做好筆記記錄，親身體驗是孩子最好的老師。
4.興趣需要慢慢培養。例如：想培養孩子的數學興趣，買些關於孩子正在學習數學方面的動畫光盤💿，要經常帶領孩子一起觀看，可以邊玩邊學，在看的同時大人要和孩子互動起來。共同參與，才可能提高孩子學習興趣。
6.孩子表現不自信時，讓他做一下以前做過的題；增加他的自信，並對孩子進行表揚。
7.從孩子愛學的功課入手，藉助擅長的功課來攻克不擅長的功課；
8.把所有精力集中到一門功課上，體驗滿分感覺，讓孩子體驗成功感。
9.通過心理調節減輕孩子的學習壓力；
比如：想讓孩子學習，最好對孩子說“別勉強!”，而不是說“學習去”。
10讓孩子學習時，使用提議式而不是命令式；
比如：不要問孩子“是學習還是玩兒?”，而應該問：孩子“你想什麼時候開始學習?”
11.讓整天看電視的孩子選擇：是出去跑腿，還是在家學習?如果孩子就是不學習，你不妨問他，咱們是休息呢還是學習？
12.在學習中加入“遊戲”的因素，消除孩子對學習的牴觸心理；最好將趣味遊戲引入學習；
13.平時讓孩子做一些找錯的練習題，鍛鍊孩子糾錯能力。
14.通過抽籤的方式：家長安排列出抽籤時間段，讓孩子自己選擇學習或不學習。
15.比如外出旅遊，讓孩子來制定家庭的出行計劃，培養他的規劃能力；
16.讓孩子學會看新聞講新聞；讓他簡短介紹新聞大致內容，增強他的語言表達能力。
17.領孩子去參觀博物館：讓他對中華物質文化世界產生興趣，在參加過程中，多和他進行語言互動交流。
18.平時散步、購物、訪友時拐進書店，多去瀏覽群書；主要鍛鍊他看書注意力，通過這樣的訓練來獲得；
19.孩子在閱覽圖書時，父母不妨偶爾送一些超過孩子閱讀能力的書籍來開拓他的視野，增加他的閱讀興趣。
對聯詩詞鑑賞
怎麼讓孩子愛上學習
孩子不愛學習確實是個令家長、老師頭疼的大問題。
我在工作單位是一位有著二十多年教齡的老師，在家裡，我是孩子的家長，談談我的做法和感受。
孩子不愛學習，一種原因是有的孩子智力開發較晚，早期學習會出現困難的情況，成為學困生，有一些孩子會選擇放棄努力。
第二種原因在很大程度上是因為課業負擔過重，學習吃力，感受不到學習的樂趣，從而造成厭學或是對學習上敷衍塞責。
第三種原因由於生活環境的影響，從小就沒有樹立起正確的價值觀，從而成為問題孩子。
孩子出現不愛學習的現象，要分情況對待。
第一種原因和第三種原因比較特殊，第二種原因更普遍一些。
我就從第二種原因說一說怎麼讓孩子愛上學習。
孩子學習吃力，找不到學習的樂趣，沒有學習的動力，從而厭學。這是最普遍的現象。
1、 讓孩子體驗成功時的喜悅。
孩子能愛上學習，是因為孩子能從學習中獲得成功的快樂。讓孩子體驗到學習的快樂，從而端正學習的態度，愛上學習。
比如讓孩子完成某一項學習任務，當他經過一定的努力後完滿地完成，他就會獲得一種成功的喜悅感。這種喜悅感是他繼續做下去的精神動力。是任何外力也不能替代的。孩子的變化是一種積少成多的過程，家長、老師要有足夠的耐心，逐漸培養，由量變逐漸轉化為質變。
2、 家長陪伴，和孩子一起學習。
孩子不愛學習，家長需要更多的付出，來改變這種情況。
家長陪伴孩子一起學習是非常有效的一種方法。
家長的陪伴不是監督更不是在旁邊的嘮叨。
家長在孩子學習的時候，可以陪著旁邊和孩子一起看書、寫字、做研究等等，讓孩子感受到家長的好學，從而受到感染。
試想一下，當孩子學習時，家長在旁邊打著麻將，邊打麻將，邊訓導孩子趕快好好學習，這樣的孩子怎麼會能安下心來學習呢？
3、 走出去，開闊眼界，獲得激勵，從而獲得學習的動力。
走出去，開闊眼界是端正孩子學習態度的一種良法。
在條件允許的情況下，多帶孩子走出去遊覽祖國的名山大川，感受大都市的繁華，走進著名學府參觀遊覽等等這些，對孩子的影響有著潛移默化的作用。好多孩子會由此樹立自己的奮鬥目標，有了奮鬥的目標，就有了學習的動力。
辦公自動化E課堂
這個問題很好,讓孩子愛上學習,這是眾多教育工作者持續探討併力爭攻克的山頭,也是家長們殷切期盼的育兒結果，更是孩子享受幸福人生必需打穩的紮實成長基礎。很開心回答這個話題,同時也感受到了壓力,我開不出“藥到病除”的秘方,作為一名家園共育應用研究與實踐普及的老師，我想從好習慣的養成對孩子學習的影響這個底層基礎角度回答本話題，供家長們參考並學以致用。
孩子愛不愛學習，主要決定於兩個關鍵點，第一點：學習興趣。感興趣了，不用催、不用提醒、不用監督，孩子就會積極主動的、認真的學習，像愛讀書的孩子，看書時甚至不知道飢餓與睏倦，忘了吃飯睡覺，這樣的孩子愛學習吧，這就是“興趣”的力量。第二點：學習責任心。學習是我的事，我做好課前預習，上課時我必需認真聽課，課後我要積極複習不放過任何一個知識點，考試哪道題錯了，不整個水落石出不罷休。責任心是方向盤，興趣是燃料，到了小學、中學，若孩子有“興趣”、“責任心”保駕護航，孩子怎能不愛上學習呢？遺憾的是，據小學生調查權威數據反饋，現在只有不到33%的小學生“經常感到學習的快樂”，就是說，大部分小學生對學習感覺不到快樂，更有甚者，把學習當成了一種痛苦，一種煎熬，這樣，怎麼能學習好呢？學習之路長著呢，讓孩子如何面對。學習責任心的塑造欠缺更嚴重，“我要學”的孩子不多，“要我學”的孩子比例太高了。回到好習慣上面來吧，好習慣成就孩子好未來，3—6歲是培養孩子好習慣黃金年齡段，其實“學習興趣、學習責任心”本是孩子學齡前要打下的最基礎好習慣，若發現孩子到了小學、中學不愛學習，就趕緊補習慣吧，雖然慢了半拍，補了就比長期缺失強。
關於學習興趣的培養。“興趣”的核心定義是好奇心與理解，好奇心人皆有之，所以人的天性就是喜歡學習，天生就有學習的願望，學習就像玩泥巴一樣本身就充滿樂趣。為了激發、呵護孩子的學習興趣，家長在這幾點上要注意了：首先給孩子共同創造一個良好的家庭學習環境。比如孩子回家做作業，家長儘量開心的讀書，避免自己玩遊戲看韓劇沒完沒了。其次學會完整的接納孩子。愛孩子僅僅因為他是你的孩子就夠了，不要因為孩子表現好了，如考試考了雙百等就對孩子好的不得了；反之，不好好做作業、考試排名掉隊，就對孩子橫加指責或冷嘲熱諷（讓孩子把學習和不愉快的感受快速連線，從而漸進產生厭學情緒、逆反心理）。三是學會正確的、及時的賞識孩子。孩子這次考試不好，若能及時發現問題並積極調整，就要及時給予孩子肯定和鼓勵，這樣不但能讓孩子收穫自信，還能讓孩子感受到濃濃的親子關懷；切記，少拿孩子與同班同學成績好的做橫向比較，這樣大概率是起不到激發孩子學習興趣作用的。
關於學習責任心的培養。學習的責任心包含三個層面，即對學習過程、學習知識點、學習結果的承擔。學習過程主要是按時起床、按時睡覺、按時做作業、認真聽課等；學習知識點主要指語文、數學、物理、化學等各學科各節的關鍵知識點；學習結果更好理解了，主要指的是單元考試、學期考試等結果。不管對哪個學習層面的承擔，都需要孩子強大的責任承擔能力，弱了，很容易被環境干擾，遲到、走神、拖沓、丟三落四等，究其原因，主要是因為孩子在學前階段根本就沒有養成責任承擔的好習慣。在幼兒園階段，部分家長把精力放錯了地方，以為讓孩子多學點拼音、數學、英語等就會不輸在起跑線上，殊不知道，好習慣才是孩子一輩子享受不盡的寶貴財富。如何培養孩子的好習慣呢，就是讓孩子自己的事情自己做，家長減少甚至不替代，好習慣慢慢就塑造完成了。什麼年齡段好習慣最好培養？想必大家都知道了，3—6歲。
十年樹木，百年樹人，興趣、責任心的培養與呵護太重要了，在後續的專題文章中，我還會進行系統的拆分，歡迎大家持續關注，謝謝！
songgw2020
沒有外力影響，真正愛學習的孩子約佔40%左右。這已經是很理想的比例了。大部分學生是不愛學習的，雖然表面上愛學習。從國內教育體制看，小學是老師抱著學生學習，初中是老師扶著學生學，到了高中是老師看著學生學。就是這樣，約50%的學生還雞飛蛋打。
學習是一件苦差事，是最累的事情，這是不可否認的，是長期的持久戰和疲勞戰。很多人因為忍受不了寂寞和磨礪，紛紛退出學習圈。只有那些比較痴心的人和有恆心的人，堅持了下來。
怎樣讓學生愛上學習呢？提出三點本質建議。
一是讓學生產生學習興趣。現在的老師，基本上是圍著分數轉，但大部分學生都害怕考試，那些拿分數說事的老師和家長，學習變成了少數學生的事情了。在國內，得分率在80%以上的學生，基本上可以考取本科。得分率低於50%的學生，幾乎只能勉強上技術學院。高中是憑考分上的，中考分數低的學生幾乎沒有資格上高中。因此，到了高中，學生不是憑藉興趣來學習，而是為了高考來學習，學習變成了一場毅力戰。因此，很多學生缺少學習動力，是被逼著上高中的，是為了榮耀上高中的，所以，高中生心裡很苦悶。
一、讓學生考到高分，哪怕是有水分的高分，都能穩住學生的學習情緒。
二、倡導成功是成功之母的教育理念。讓學生享受學習成功的快樂，是國內教育亟待解決的教育思想。孩子都渴望快樂，家長都想抬頭做人，老師，你又何必執拗呢？衡水訓練模式不是一般人能接受的，但是，衡水學生考試的得分率很少低於80%，儘管學習苦，學習累，但學生能享受高分的快樂。當考試成績出來後，看到自己的喜人成績，學生的苦也變成樂了。為什麼其它學校的教學管理不借鑑這種本質管理因素呢。
讓學生愛上學習，就要滿足學生成功的渴望。如果你對成功絕望了，你還會執著地努力嗎？
