陽城好太太
如果以前沒有按照定額定時給過孩子零花錢，我覺得有必要嘗試這樣做，看看結果如何。小孩子看到別人買東西會羨慕想要是正常的，但是平時要給孩子說錢是辛苦賺來的不能亂買東西，隨便花錢是不可能的。我的孩子也曾經這樣並且比你的孩子還要過分，他曾經把家裡的東西拿出去賣了換錢。當我們知道以後，馬上找他談了一次，告訴他需要買什麼可以告訴爸爸媽媽，如果確實需要我們會給錢買一定要說。當時我制訂了一個小制度：每週給一次零花錢一次給10元，如果每天都要給的話也可以每天給1元，讓孩子自己選擇。如果幫媽媽做家務還會有些小補貼一次幾毛錢不等，結果他選擇了每天都要1元，但是經常會選擇每週一次性給10元。孩子慢慢變得會珍惜錢，也更懂事了！[祈禱][祈禱][祈禱]
常小魚
偷拿錢，說謊自然是不對的。但是還是需要和孩子聊一聊，有的問題先要弄清楚：什麼時間偷的，持續了多久，偷的錢幹了什麼，為什麼會說謊，他心裡怕什麼。平時你們會給孩子錢花嗎，給多少，孩子夠用嗎，孩子一般買什麼。
還是說說我的經驗吧，我的女兒曾經也偷錢，她首先知道我們的錢在哪裡放著。每天早上送她上學，她一般情況下會起得比較晚，但是有幾天，很奇怪，她起床非常早，不是早一點，基本上會早一個小時，後來才發現她偷了錢。但是我們並沒有直接把這個事兒說開，只是有意無意地告訴她說謊和偷錢的危害，以及可能的後果，我們會怎麼處理這個事。給了她兩次機會，第一次，我警告了，叫她下不為例，第二次，又警告了一次，，直到第三次，才發現她絲毫沒有悔改的意思，並偷偷跟著她到她花錢的地方，才發現女孩子喜歡吃零食，平時我們給她買，但她總想有點兒自由度，想吃點自己喜歡吃的。到家後，我們先批評了一次，接著給了她三種處罰的意見，讓她任選一種，她自己選擇的是打屁股一次，打得比較重，哭得唏裡嘩啦。通過這個事，也感覺到孩子大了，確實需要點兒零花錢，直接和她談了一談，根據她平時的需要，決定每天給她一定數額的零花錢，從此再沒有偷過錢。通過這個經歷，我有幾個收穫，希望可以幫得到你：
1、通過處理這一件事，要能達到他信任你的目的。讓孩子改掉說謊的問題至關重要，如果他不信任你，不願意給你說，以後他還會瞞你更多事，孩子的思想會一直處於失控的狀態，所以即使處罰也以不傷害相互信任為基礎，讓他覺得不管怎麼樣，他誠實承認錯誤，並勇於承擔後果就可以了。
2、通過處理這一件事，要能達到讓他勇於承擔的目的。犯錯誤自然要承擔，不管他有多少理由，偷錢和說謊自然是不對，所以要讓他承擔這一不良行為的後果，只是口頭批評我覺得遠遠不夠，“打蛇要打七寸”，要讓他有所忌憚，要找容易讓孩子有所敬畏的地方。
3、通過處理這一件事，要能達到讓他不需要說謊也能達到實現自己目標的目的。看他錢花在哪個地方，告訴他錢可以怎麼花，哪些可以買，哪些不可以買，直接給他錢，讓他養成節儉的目的，要比一味地堵更有效果。我那個孩子就是她想吃的東西，給她的錢她總買不起，後來瞭解了以後，提升了一定零花錢的額度。
希望我的回答可以給你提供幫助。
星火之炬
我小時候就偷摸家裡的錢，家裡人就說服為主，導致我以為家裡錢多沒關係，後來不拿錢了，有女友後有次和女友逛超市把兩隻筆放進口袋，我女友問你就值這兩支筆的錢？我看錯你了？我後來就不偷拿東西了，小孩拿錢一般是拿家裡的錢，因為他小的時候覺得你的錢很多不在乎，也數不清楚，第一首先要樹立價值觀，該是你的就是你的別人的不能碰。二是要保證他有錢用，但不是亂花，什麼應該買什麼不應該買，第三君子愛財取之有道的道理要灌輸給他，還要告訴他你拿錢了我們知道了，問題很嚴重，他要認真對待，第四千萬不能打，會適得其反，要保證他每天有錢用，不至於去拿同學的錢，我女兒現在每天20元零花錢，要用更多的錢要告訴我們，我們會看這個值不值得需不需要，個人觀點
江都小軍燒烤
對於孩子說謊，父母不宜反應急躁，應先查明原因，瞭解這些謊言背後的動機。最好的教育方法，就是讓孩子明白，他根本沒有說謊的必要。
說謊其實是每一個小孩子都曾經犯過的毛病。父母發現孩子說謊，第一個反應是憤怒，繼而就對孩子窮追猛打，企圖問明真相。結果只有兩個：一是孩子說出真相，但是父母並沒有因此而寬恕他，反而招來一次懲罰；二是孩子被逼得急了，又說了另一個謊話。謊話一次一次地說下去，說謊就變成習慣。如此一來，父母的做法適得其反，不但不能制止孩子說謊，反而促成了他說更多的謊話。
所以當父母第一次發現孩子說謊時，不要生氣，先要保持冷靜，也不能假裝不知；用緩和的、堅定的語氣向他說明：爸爸、媽媽向來很疼愛你，不過不喜歡說謊的孩子，如果你能不說謊，把真相說出來，爸爸、媽媽會更愛你。通常，孩子知道自己犯了錯誤，又知道父母沒有因此而不再愛他，會樂於把真相說出來。千萬不要強迫孩子認錯，或嚴厲責備和懲罰。若他以後再犯便以同樣方法處理，然後施予適當懲罰，如打手掌。經過一兩次，他會把這些教訓牢記在心裡。
其次，要鼓勵孩子承認錯誤。瞭解他犯錯誤的動機，教育孩子對所作所為負責。當孩子向你誠實地承認錯誤時，應該給予讚許，以增強他的責任心，讓孩子體會到“誠實”的可貴。但對所犯的過失也要有適當的處理，給予應有的教訓和懲罰，以免孩子以為只要“認錯”就沒事。
這個問題我就回答到這，敬請關注，謝謝！
文亮
我家孩子上小學三年級也發生過同樣的事，現在和你分享一下，希望對你有所幫助。
我和孩子爸爸工作都很忙，孩子放學都是自己回家，自己在家寫作業。有一天我發現放在床頭的瓶子裡的大半瓶硬幣少了很多。確認孩爸沒拿後，"家賊”就是兒子，"嚴刑逼供”結束後一無所獲。晚上兒子睡覺後我偷偷潛入他的臥室，輕手輕腳將他的書包拿了出來，打開鉛筆盒，裡面有形狀各異，各種香味，各種顏色的橡皮，顯然兒子撒了謊。我問老公要不要"嚴刑烤打”讓兒子招供，老公說孩子拿了錢又沒有做壞事，等觀察一段時間再說吧。
一次偶然的閒聊知道同事的孩子也發生過同樣的事，他們夫妻倆一怒之下將孩子一頓暴揍，孩子從此沒偷過錢，但從此心理有了陰影:看見錢就哆嗦。這件事讓她後悔不已。回家和孩爸溝通之後，準備週五晚上和兒子談談。誰知週四這小子就固伎重演，這次更狠從我錢包裡拿了二十元。晚上我坐在沙發上心裡的氣幾乎要爆炸出來，這小子膽子太大，不給點厲害看來不行，但理智告訴自己要冷靜。兒子睡著後我從他的臥室裡拎出他的書包，鉛筆盒裡沒有錢，最後在語文書裡找到了紙條包得整整齊齊的二十元，冷靜再冷靜，想了很久我給兒子寫了一封短信:"今天我很粗心，丟了二十元錢，心裡很難過，二十元的作用很大，可以給兒子訂一個月的牛奶，可以買一口袋大米，這是我們家一個星期的生活費，希望好心的人撿到後能還給我。”第二天中午沒有動靜，到晚上我的錢包裡多了一張帶著清晰摺痕的二十元。週五晚上我們和兒子聊了好久，告訴他如果你需要錢可以和爸爸媽媽商量，合理的要求我們一定會滿足的，從那以後兒子再也沒有私自拿過錢。
沒有孩子是天生的壞孩子，正確的引導才不會讓孩子誤入歧途。
花開花落皆人生
題主的問題可以分為兩部分。
第一：偷錢，
第二：說謊
第一：偷錢這個行為當然是不正確的，在孩子這個階段，從法律角度上說錢是家裡成員共同的，孩子拿家裡的錢不是違法的。孩子偷錢這個行為，肯定是在某一點上家長沒有滿足孩子，比如孩子想要一個什麼東西，家裡不給買，而且也不給孩子零花錢。這個時候孩子肯定會自己想辦法拿錢去買。
針對這種情況，適當的給孩子零花錢，這不但是避免孩子“偷錢”，而且也是為了培養孩子的財商（很多孩子到了大學因為沒有對錢有過絕對的控制，財商不高，就出現了借高利貸或者校園貸這種情況。），還有孩子如果有特別想要買的東西，這個時候家長要正確的去引導，不能直接否定。可以通過其他的方式讓孩子買給孩子，比如孩子某件事做的特別好，為了慶祝當做禮物送給孩子。
第二：孩子說謊，是自我保護的一種方式，做錯事說實話了，久面臨著捱揍、批評，所以才會說謊，孩子沒有成年人思考的那麼深。會考慮前因後果之類的，孩子是能逃一秒是一秒，至於下一秒發生什麼，到時再說。
想讓孩子不說謊，那就在孩子做錯事的時候，只針對事，不針對孩子的人，可以嚴厲的去處理事情，但是不能否定孩子這個人。把事處理完了以後，還要確認孩子還是個好孩子，不是因為這件事以後孩子就是壞孩子了，不能傷害孩子的自尊心。同時試著理解孩子為什麼這麼做，嚴格上說孩子在14歲前對一些事情的對錯是非還是沒有那麼明確的認識的。
智慧父母教育孩子
這說明孩子到了需要錢的年齡了。他沒有途徑獲取，只能採取偷竊的辦法。建議你建立一個他能靠自己獲取金錢的途徑，例如做家務，在學業上取得好成績等等。。不能設立難度太大的目標，不然完成不了還是會繼續偷竊，而且還挫敗孩子的自信心和自尊心。。比如承包洗碗，每個月多少錢，以工資的形式發放。。當孩子可以光明正大靠自己的付出來掙錢的時候，他會有成就感和滿足感，不會再偷竊。。
伊伊AU
十一歲的孩子，說小不小，說大不大，這樣的年齡還只是小學五六年級的孩子，在心理上屬於準青春期或叫青春前期，他們的人生觀還處於萌芽狀態。
孩子這一階段的教育是非常重要的，像題主說的在家偷錢花還說謊，問題是非常嚴重的，俗話說“小時偷針，長大偷金。”出現這樣的情況應該引起家長的足夠重視，絕不可掉以輕心。
首先家長不能有急躁情緒，對孩子不能打罵，因為打罵往往會把問題激化，反而不利於事情的解決，應弄清事情的起因。
然後根據問題的起因制定一個解決問題的方案，要分步進行，不要有畢其功於一役的思想。
父母也要從自己身上找原因，看自己對孩子是否關心不夠，對孩子提出的合理要求是否有過粗暴拒絕，這些都是很重要的。
在做好以上工作的基礎上，家長還要引導子女向身邊的好孩子學習，樹立一個正確的榜樣，逐步走上正確的人生道路。
李康滿183397530
十一歲的小孩，拿自己爸爸媽媽的錢，一般心裡還沒有“偷”的概念，這個年齡的小孩通常會認為私自拿別人家的東西叫“偷”，拿自己家的東西就可能叫“偷拿”了，所以不要把這個事情看的多麼糟，也不要把孩子的品質想的多麼壞。要正面的和他溝通，弄清他偷拿的錢幹了什麼，然後分析出他所花掉的錢該不該，值不值。如果他拿的錢買了正常的用品，如較好的繪本或讀物，你就告訴他，買這樣的東西需要花錢是可以光明正大的問爸爸媽媽要的，父母也會支持你的。如果孩子買了不該買的東西或浪費掉了，你要給他說明錢花的不值，不該花這錢的原因，並告訴孩子，這也是家長之所以不給孩子過多的零用錢的原因，就是怕孩子不加辨別的胡亂花錢。這樣，你就能告訴孩子，無論你想買什麼東西，都要告訴父母，父母也幫你參考下值不值得買，對你有用的，父母一定盡力給買，但以後不能再私自拿錢了，小孩私自拿錢是不懂事的表現。所以，通過這件事要和孩子多溝通，瞭解孩子拿錢時的真正想法，幫助其尋找正確的拿錢方式，不要一味的責怪孩子，更不要把這件事鬧的沸沸揚揚，讓孩子能感到自己做法上的錯誤，也能讓孩子感到父母對他的理解、包容和尊重。
另外，作為家長也要通過這件事多反思一下，和孩子的交流溝通是否過少，給孩子的關注是否不夠，孩子的零用錢是否適當等。通過反省總結，陪孩子一起成長，才是不能缺少的財富。
我用相聲說教育
王華老師來答疑，以實例談教育。
這裡我想先問家長一個問題，您首先想要解決的是孩子撒謊的問題，還是偷錢的問題?相信很多家長會回答是撒謊問題，因為偷錢是撒謊延伸出來的新問題，另一種表現。尤其是家長認為撒謊是品質問題，必須要管。
下面王華老師來回答，如何解決孩子撒謊的問題。
1.孩子都知道撒謊不對，能夠讓孩子存在僥倖心理去冒險撒謊的事情，是我們家長沒能滿足他的需要。我們找到這個點，才能解決孩子撒謊的事情。
比如有孩子沒有寫作業卻說寫了，是為了逃避家長的責罰，但是他真正的原因是在學習上遇到困難，卻沒有得到家長的幫助，甚至被嘲笑指責。比如:怎麼人家的孩子都能聽懂你就聽不懂?別人一樣老師教，就你考這麼點分?你還有臉說自己學習了？像這種話足以讓孩子有困難不說，只是撒謊逃避。
2.偷錢是不對的，他到底需要用錢做什麼？孩子偷錢有兩個可能，一個是需要買東西，一個只是用偷錢的行為達到別的目的，比如引起家長注意，比如報復家長。我們要區別分析，找到孩子的真正目的。
比如有了二胎家庭，大孩子偷錢可能是為了爭寵，讓家長不得不關注自己。比如孩子在其他事情上受了委屈，家長沒能保護或者體諒孩子，孩子以偷錢來報復。
3.規矩要立，公平合理。打罵不是解決的辦法，反而容易引發新問題，用規矩教育孩子，更能體現公平公正。
和孩子一起建立零花錢規定，定額定項定約，孩子需要買東西可以正大光明的去買，就不需要偷拿家裡的錢了。
4.關於偷的定義:不問自取視為偷。任何時候，家裡還是外面，我們需要用錢用物的時候，一定要提前溝通，徵得物主同意再用。讓孩子學會並且習慣語言溝通，很多問題都可以避免。
因此，發現孩子撒謊或者偷錢，先了解孩子這樣做的目的，有什麼困難或者需求，和孩子站在一起解決問題，孩子就不會再出現這樣的情況了。
王華老師以實例講教育，關注我，共同成為睿智爸媽。
