2020年的春節，我們宅在家裡，過上了夢寐以求的生活，吃了睡睡了吃，然而對為一位獨自帶娃的媽媽確是壓力山大，因為不能出門了，家裡的寶寶卻有使不完的洪荒之力，於是有了這份陪玩的日常，算是記錄吧，希望能給你一些啟發。
1、動力沙 （創造類）
今日份的陪玩從動力沙開始
一起做了冰激淋、螃蟹、和沙灘
之所以稱它為創造類，就是天馬行空自由發揮，我一般會結合日常生活和繪本書籍，然後再隨便想象一點。今天之所以做冰激淋是因為冷凍室裡還有幾個夏天沒有吃完的冰激淋，寶寶對它是蠢蠢欲動，我告訴他夏天才可以吃（這兩天我每天都會收到一個問題“媽媽，今天是夏天了嗎？），通過動力沙我們模擬一下吃冰激淋的場景。之前，帶他吃螃蟹的時候放過一個怎麼吃螃蟹的視頻嗎，今天也完全是模擬這個場景，做好，切掉大鉗子和腿，打開後蓋，剔除鰓、腸子等等，最後吃肥美的蟹黃蟹膏，兩個人吃的不亦樂乎。最後，做了一個沙灘，可以提問孩子，“螃蟹生活在哪裡呀？”“海里”“哦，怎麼看不見它的家呢？”“那我們給它做一個家吧”，這裡可以根據家裡的東西自由發揮，引導他做一個任意他想做的東西。
沙灘：水裡有魚、海豚，岸上有城堡、海星
2、積木 （搭建類）
今天本來已經玩過動力沙了，可以不用玩積木了，兩個類型有點像，都會鍛鍊到孩子的手部力量、精細動作、想象力、執行力、專注力等等，但是孩子自己提出來了的，所以我一般不會拒絕，反正玩什麼不是玩呢。
我去趟衛生間，孩子說我們用積木做個窗戶吧，回來已經看到積木倒了一地，我順勢說：“我不會做窗戶呀，怎麼辦？” “我教你吧！”我就順勢做在旁邊看他做，他就給我說這樣這樣這樣，這樣自己可以簡單休息下，也可以激發孩子自己探索的熱情，順便鍛鍊語言表達能力，適時做一個懶媽媽，孩子可以更出色。當然孩子如果真的需要幫助的時候，還是要推一把，注意不是代勞，一定一定不要直接上手，再來一句“你看，就是這樣。”這樣兩三回下來孩子就說你來好了，孩子的學習是一個不斷重複的事情，他就是那麼慢、那麼“笨”，請給孩子多點耐心，不要用你30年的水平來衡量一個孩子。記住，能動嘴千萬不要動手，能只幫一把千萬不要幫他完成。
3、對抗等體能遊戲（運動類）
對於一個3歲左右的孩子每天一定要設計體能類遊戲，當然平時可以出門的時候用兩個小時戶外活動就可以代替，但是在下雨、霧霾、疫情這樣不能出門的時候，設計體能遊戲鍛鍊一下也能幫助孩子消耗能量。這個一般一天設計2-3個，都比較簡單，重在消耗體能、釋放能量、鍛鍊身體。
今天我們玩的是踢一腳，我坐在沙發上抱上抱枕，他站在沙發下面踢一腳抱枕，然後輪換，踢的時候消耗能量鍛鍊腿部，抱著的時候他會被我踢的咯咯笑，這樣一直輪換。
玩了一會到中午了，爸爸繼續陪玩（爸爸在家辦公），他們兩個就自己衍生出第二個遊戲，我給起了個名字叫三明治。
“三明治”
4、英語網課（學習類）
一般不超過20分鐘，大多數時候我會陪學，實在太累就讓他自己看會，注意光線和觀看距離。
5、製作彩虹 （steam）
陽光晴好的午後，先找一本有彩虹的書，問寶寶“彩虹是怎麼來的？”“不知道”“那我們試著做一做吧”然後和寶寶一起準備，端一盆水，找一面鏡子，一張白紙，把鏡子放在水裡，在家裡陽臺上，找好角度，讓太陽光射到水裡的鏡子上，然後用白紙找到折射光，白紙上就會出現彩虹。可以帶孩子觀察彩虹的顏色，也可以給孩子講解出現彩虹的眼裡，這裡一定要注意啟發式教學，“這個彩虹裡哪裡來的呢？”“不知道”（孩子說不知道不要緊，他要是知道才怪呢，但一定要留給他思考的時間。）“好像是從鏡子上反射過來的哦。”“那鏡子上的光是從哪裡來的？”“不知道”（大點的孩子可能會告訴你是太陽光，孩子不知道不要緊，這裡他可能開始注意到光這個東西，白天黑夜的概念，在日常生活中就可以去講原理，電燈也是一種人造光）。
做完彩虹以後，還帶孩子玩了小時經常玩的一個遊戲， 拿一片小鏡子，反射太陽光，在房間裡形成一個小光點，不停的可以移動，可以讓孩子抓“老鼠”，這樣可以演變成一個體能遊戲，也可以在講講光的反射，注意不要幹講，這樣孩子會很快厭煩，誰喜歡上物理課呢？可以變成故事，我想找太陽公公借個東西，你說太陽公公會借給我嗎？。。。。
今天就分享到這裡吧，陪玩的精髓是陪，一定不要強迫孩子按照你的意願來玩，這場玩可以不是你想的樣子，但一定要有孩子開心的樣子、好奇的樣子、努力的樣子。
閱讀更多 媽媽的小九九 的文章
