清味无弦
高二是学生高中学业中的一个很关键的分水岭。
这个时期的学生对高中学习生活已经有了很充足的认知，新鲜感全无，倦怠感初升，在学习和自我要求上容易懈怠，进而体现在听课、作业、练习等等学习的各个环节不能令人满意。
数学学科又属于逻辑性比较强的学科。在知识学习的中间环节或某个过程，如果把握不清、理解不透会影响学生对所学知识的整体认知与理解。
您的孩子数学成绩在60～80分徘徊，很大可能上是没有个人规划，进而学习目标不明确，造成学习动力不足，在学习中自我感觉明白就可以了，没有深入的去理解数学知识，不注重去落实。体现在平时考试就是感觉会、做不对。
对于下学期的学习，首先要让孩子明白自己的处境，了解自身存在的问题，特别是要注意引导孩子去规划自己的高三和高考以此来让他明白在高二数学新授课时我们应该怎样来学习，逐步强化他的学习意识，从内在去引领，增强孩子学习的内在需求，让孩子能脚踏实地的把握好自我的学习。同时，可以利用假期时间找老师补习一下，进行一个有效的查缺补漏，毕竟考卷面的一半分数其基本的数学基础还是有的，欠缺的只是落实与训练。
希望对您有所帮助，不足之处还请见谅，很多内容也无法面面俱到。在平时还是要多和孩子沟通，才能更好的帮到孩子！
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高二数学在80～60上下，下学期怎样提高？
首先，要坚定信念，提振信心
数学是一门思维性较强的学科，如果学习不得法，会产生畏惧心理，从你的分数看还是有一定的基础和具备一些分析解决问题的能力的，只要你坚定信念，很多问题会迎刃而解。
然后，找到你的强项和弱项，强项保持和提高，弱项要花较多精力和时间去去练，去悟。回看2019年高考试卷，小题涉及集合，复数，指数和对数，黄金分割，正余弦函数图像，概率，向量，数列，三棱锥，切线方程，双曲线离心率等，大题有三角函数，立体几何的证明求值，解析几何，导数，数列综合题及极坐标和不等式证明。把你的时间和精力分布到这些具体问题中，逐一训练总结反思。
其次，注重基础，不做偏难偏怪的题。新高考要求降低数学难度，所以你要注重基本概念法则性质的理解，训练快速准确的计算能力，基本大题的解方法和技巧。
再次，学会举一反三，通过一定量的刷题，积累解题方法和经验，整合数学思想和解题策略。
最后，方法的内化训练和考场的应变能力
平时一个题摆在面前，要独立认真去想，把这个题与你的知识连起来，并尝试用哪种方法，做到审题快而准，方法连接迅速高效。考场应变能力主要是解题时间的合理安排，内心沉着，处变不惊。
