在校外托管期间,能解决家长的哪些问题?

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我认为校外托管能解决家长的接送问题,孩子吃饭问题,其余的最好不要抱太大的期望。作为一名教师,多年的经验来看,在校外托管的,尤其是全托(也就是一周吃住学习都在托管的学生)成绩在班级中大多中游或者中游以下的水平。托管毕盈利机构,而且托管学生数量很多,不可能在学习上面面俱到。所以,除非家长条件实在不行,否则尽量不要让孩子去托管。



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我的孩子也曾经送过托管。对于托管班的好处有亲身的体验。个人觉得,托管班主要能够解决家长以下几方面问题。

一、没有足够的时间去接送孩子的家长

很多家长上着朝九晚五的班,工作时间固定,自由时间相对较少,而学校的上学放学时间又和家长的上班下班时间冲突,这个时候托管班的作用就能显现出来。很多时候早上送孩子家长能够克服,但是接孩子放学时间就很难弄克服,而托管班恰恰能够弥补这个时间空白。托管老师可以去学校接孩子放学之后将其接到托管班进行课后辅导,这样能够让家长避免总请假或者时间冲突出发生的困扰。

二、可以辅导孩子作业

在托管班老师可以将当天学校学的知识和老师留的各种作业在托管班进行辅导和巩固。而孩子在托管班完成作业的效率往往要高于在家,回到家里孩子总会溜号,一会儿要吃一会儿要玩,不能专心高效率完成作业。而在托管班就没有这个问题,班级老师会督促所有孩子一起完成课后作业,有学习的氛围和竞争的意识,所以孩子完成作业的效率也比较高。

三、负责晚饭

很多托管班是负责晚饭的,这也解决了一部分家长的后顾之忧。很多家长下班儿之后到家会很晚,有些时候会七八点超过了孩子吃晚饭的时间。而这个时候托管班能够管晚饭,能够让家长减少这方面的顾虑。所以说,家长不能陪孩子一起吃饭,但是至少让孩子能够吃上一顿可口的晚餐。

孩子的教育现在除了学校以外,很多课外辅导班如雨后春笋般冒出其中,托管班就是其中就是其中之一。家长的需求就是市场的需求,所以这是一个相互相利的事情。


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中小学实行校内托管后,一定程度上解决了家长面临的学生放学无人接回的“三点半难题”,这也是教育部出台文件要求做好课后服务的初衷,可以说是初步达到了目标。

至于还存在哪些问题,从还没有解决好的角度去看,有些家长即使是学校托管到18:00,家长还没有下班,可以说对于这部分家长而言,问题并没有得到解决,连缓解都没有。

对于这部分家长,就要有新的托管思路,比如引进社会资源参与托管,可以有效地将托管变成全天候,彻底解决好这部分家长的难题。现在,这个难题主要是由校外托管来承担的,这也是社会托管的一种方式,就是还有待于规范和完善。

从校内托管实际派生出的问题来看,也存在一些具有普遍性意义的问题,主要有两个,一个是,教师参与加大了劳动量和延长了下班时间,这对教师家庭生活造成了一定的影响,特别是有些学校,不是实行轮值制,而是以行政手段要求教师全员参与,损害了教师的利益。

另一个是,学校课后服务时间到了,但是有些家长有依赖思想,认为反正孩子在学校,有老师在,自己不去老师也不敢把孩子一个人留在那里,拖延接回孩子的时间。很多地区都明确规定,课后服务时间最迟18:00,但有些家长在19:00时才姗姗来迟,严重损害教师利益。

还有一些派生出的问题,是区域性的,不同区域问题不同。比如上海市,课后服务经费全额纳入预算,家长不用掏腰包。这种情况下派生出的问题,主要是有些家庭,原来是有人接送的,现在也不接送了,反正不用出钱,有人看管,公家的便宜不占白不占,增加了学校负担。

而不是全额拨款的地区,课后服务经费没有纳入财政预算,需要家长承担部分成本,涉及到钱问题就多。学校不收费,教师课后服务费用没有来源,强行要求老师义务服务,导致校内老师跟领导关系紧张。

而学校收费,家长就认为是乱收费,只想接受服务,不想分担成本,甚至有些家长以义务教育为名,认为学校课后服务就是义务,殊不知,这对于老师而言,完全是额外负担,并不是义务教育阶段什么都是义务的。

以上这些问题,都需要教育部门从各地实际出发,以问题导向,才能解决好。而一些问题,也许永远都解决不好,因为有些人白占便宜的思想至死都不会改变。对于这个问题,友友们的看法是怎样的呢?欢迎拉回文章开头,点击“关注”,欢迎评论留言,跟大家一起交流。






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答:首先,放学时,托管老师接走孩子,家长不用担心自己还没下班,孩子没人接。

其次,托管期间,托管老师会认真地督促孩子完成家庭作业,家长不用担心孩子会拖欠家庭作业。

再次,孩子在课后遇到的学习问题,能够得到托管老师的指导,家长不用担心孩子的学习跟不上。

最后,托管期间,当孩子完成了所有的学习任务,托管老师会陪同孩子进行游戏、阅读等活动,很好地丰富了孩子的课余生活。

综上所述,托管期间,解决了家长的所有后顾之忧!


海霞之声


全国各地多数地区延迟开学,当务之急,建议家长配合学生做好以下几点:

一是提前了解下学期将要学习的内容,让自己做到心中有数,做好下学期的学习计划和心理准备。

二是提前介入下学期的学习,先解决一些自己能够解决的问题,以便更好地听懂老师讲课,提高听课和做练习的效率。

三是提高自己的自学能力,为以后的独立学习打下基础。

四是提高自己的行为习惯,包括个人学习习惯,生活习惯,卫生习惯,安全习惯,纪律习惯。个人良好的习惯是一生成功的一半。


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1.可以解决家长忙于工作,疏于管理孩子的问题。

2.可以解决家长没能力辅导孩子作业的问题。

3.可以解决家长太过溺爱孩子,孩子不听家长的话,难于管理的问题。



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对于一二年级的小学生托管期间,首先解决的是中午接送太紧张和伙食问题;其次是下午放学后的作业问题。孩子写完作业再接回家,相对来说父母更省心,会减少一些在作业上产生的矛盾。但是同时也会让孩子形成一种不好的习惯。毕竟托管老师负责的孩子比较多,很多事情照顾不过来,孩子在刚升入小学的一二年,还是以养成一个好的习惯为主。


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不仅解决了孩子午餐晚餐问题,还解决了孩子的作业辅导问题。

校内托管有个好处就是不收费,但是校内老师也都有自己的家庭,可能也会急于回家照顾自己的孩子。

校外托管收费高,但是服务质量确实不错,午餐晚餐都是营养搭配好,并且作业辅导也是专业的老师。相对于不会辅导作业的家长而言,这是个减轻负担的过程。

减轻了家长的接送时间


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这就要看家长在辅导孩子的时候,常出现过哪些方面的问题了。我堂姐之所以想要给孩子报名托管班,就是觉得像贝尔安亲这样的专业机构能够处理接送难以及作业辅导难题,要知道作为忙碌的上班族,中午没有时间接小孩,晚上没有时间教小孩,托管班就成为了唯一的选择。虽然随着托管机构的增加,托管市场愈发鱼龙混杂,但是好的托管机构是能够有效帮助到家长的。经过一段时间的托管,石家庄市北翟营小学校区采用托辅一体化的方式,一站式的解决了孩子的接送、午休和晚课辅导问题,特地采取全能双师的同步辅导课程来为孩子进行复习,各方面也就得到了改善和进步。


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作为从业人员来说,我觉得,校外托管机构至少解决了家长以下3个问题:

1.没时间管孩子

2.没知识教孩子

3.没方法教育孩子

题外多说一点,选辅导机构,一定要选,专业正规,有办学许可证的机构。


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