愛吃生煎包的小胖蛋
疫情當前，切勿出門;作為學生，莫忘學習;陪同時日，家長體驗;親子共情，效果才佳！
疫情當前，切勿出門！
這個春節似乎外面危機四伏，特別危險！控制疫情也好，身心健康也罷，好好呆在家中就對了！
作為學生，莫忘學習
疫情緣故，開學時間肯定是要延遲了，至於延遲到何時，還待下一步觀察！
雖然如此，作為學生，莫忘學習！即使沒有如此，作為學生，也莫忘學習！
比你更優秀的人，比你更努力，你為何不學習？！
陪同時日，家長體驗
家長陪伴已經成為很多孩子學習的一部分，但大多數陪同的是什麼？是做作業！而有一部分家長由於時間的原因，很難陪在孩子身邊！
現在有個難得的機會，家長有時間了，孩子也呆在家了！而且這次不是做作業了，是要學習新的東西！
陪同時日，家長體驗！
親子共情，效果才佳
那麼，家長的陪同學習怎麼做才能有不錯的效果呢？
陪同學習不是僅僅的陪同！作為家長，千萬不要坐一邊、倒點水、削個蘋果就萬事大吉了！
不管你會還是不會，與孩子一同看書、學習，交流學習所得，這才是真正的陪同學習！
與孩子共同去做，共情已生，效果怎麼會不佳呢？！
最後，至於學習的內容，網上、學習資料上有很多，大同小異，選擇一套，踏實學習，足矣！
薄期
現在每天在家，我們是這樣安排孩子時間的：
一、鋼琴有了質的飛躍
每天三個小時的鋼琴練習，上午一個半小時，晚上一個半小時，當時間固定後，孩子也就養成了習慣，每天到點先練琴，這種三分靠學七分練的技能，只要時間上來了，那就是質的飛躍。
於是乎，這半個月時間，相當於孩子之前2年的練習量，中央音樂學院的5級曲目，馬上能全部拿下！
二、雷打不動的打卡練習
每天三樣打卡練習。
1、英語配音，App裡，孩子總會找到自己喜歡的小視頻，每天2個，練習口語，堅持了2年，語感是越來越好，積小勝為大勝，不積跬步無以至千里。
2、古詩打卡，每天2到3篇古詩詞閱讀，量不在多，在每天堅持，十到二十天換新內容，孩子記憶力很了不起，讀幾天就記下了，現在孩子四年級，除了課本內古詩詞，長詩會背誦的已不在少數，如《沁園春·雪》《木蘭辭》《陋室銘》《愛蓮說》《滿江紅》《將進酒》……不勝枚舉！
3、閱讀
這個寒假，孩子選的是歷史書，除了平時看書外，每天早上會錄製一篇，長期投入到一件簡單的事情中，就會變成一種樂趣，明顯，孩子讀的越來越好，記憶也就越來越深。
這三樣打卡，是每天早飯前，時間也就半個小時。只有簡單的堅持才能獲得更多的成績。
三、免費網課挑一挑
挑選孩子喜歡的網課，每天下午會安排一節課，我們現在學的主要是《猿輔導》裡的課程，疫情當前，開學後延，各網站開設了很多免費的課程，像《猿輔導》裡就有全科免費上的活動，找個孩子喜歡的內容，每天一節，不求多，別讓孩子反感。
四、練字
字如其人，之前總給孩子強調一手一好字的重要性，平時太忙，只能寫作業時讓孩子多注意注意，現在是每天讓他練一篇，模擬即可，養成習慣。
五、思維題練習
每天出三至四數學題，和孩子一起解解題，腦系胞和迴路是可以鍛練的。
六、身體鍛練
身體永遠是革命的本錢，雖然宅在家，鍛鍊不可少，我們是健身單車上跑跑步，瑜伽墊上做拉伸，還有平板支撐大比拼，孩子有時會要求打打羽毛球、玩轉籃球等等……
以上安排，希望對你有所參考，雖然看起來很多，但規律即是習慣，習慣就會很省心。也不會佔用太多時間。
暮雨長箜
我活了三十多歲，也是頭一次遇到武漢肺炎這情況。我本人不是教育行業的，對這個問題沒有權威的回答。但是我盡力每天讓孩子過得規律。
每天早晨練習古箏一個小時，念英語一個小時，寫完老師佈置的拼音。下午還是古箏練習一個小時，剩餘時間就是玩了。
然後，給孩子規定只有下午五點後才看電視……
睡覺前讀課外書一本……
以上就是全天的作息，目前女兒六歲……
魯西南女子在關中
我也是一個在家陪孩子的爸爸，經常思考怎樣有效的利用這個特殊的假期。我與做教師的老婆為孩子制定的學習計劃，供你參考：
首先，要根據自己孩子的年齡，所上學段及自身實際情況，然後制定切合實際的學習計劃。
2.語文方面 每天保證30分鐘到1個小時的閱讀時間（讀書要留痕跡，最好寫一寫讀書筆記） 30分鐘的練字 在完成學校留的假期作業後，複習舊知識或預習新課本，把需要背誦默寫的古詩及課文背會。
3.數學 每天都要做練習題 ，複習舊知識，預習新知識
4.英語 背記單詞及課文 書寫要求要規範
5.還可根據孩子的興趣，培養特長，做他喜歡做的事（我兒子每天都玩拼裝[呲牙]）
6.一定要培養孩子做家務的能力，從最簡單的開始，然後要表揚。
制定計劃時，要跟孩子一起制定，充分尊重孩子的意見，然後就要落實，每完成以一週（自己規定時間）要有獎勵，這樣才能讓孩子有堅持的動力。
希望對你能有幫助，過一個有意義有收穫的假期！
依然黃藥師
孩子和家長每天在家的機會是不多的，現在遇到了，就要把握住，利用這個機會，怎麼實現其他時間實現不了的學習效果，這裡推薦家長一個方法，叫知識體系構建法。
聽到這個很多人會感覺，都在這麼說，要孩子構建知識體系，但是也感覺不到效果啊！
是的，是有這樣的現象，那是因為大多數人教的不是構建知識體系，只是畫一下課本內容的思維導圖，當然沒有效果了。
那麼什麼是構建知識體系呢？
首先說什麼知識體系和思維導圖的區別，思維導圖是二維的平面畫思維技巧，當然有些人可以學到更深，但是大多數學生學不到，而且學校教的也都是最粗淺的思維導圖運用，甚至很多學校教的都是錯誤的思維導圖運用方法，這就使得很多學生感覺思維導圖沒有用，而且很多知識點是一種多維立體的關聯，思維導圖很難做到這個效果，而知識體系是多維的關聯繫統，更符合現在學生學習的複雜且靈活的知識內容。
那麼什麼如何構建知識體系呢？
有幾個要點，這裡簡單說明一下。
一、思維導圖式的模板
思維導圖的模板起步，分解各個知識點。
二、各個知識要點的編號
將各個知識點進行編號，用編號代替各個知識點內容。
三、構建橫向和縱向的立體鏈接，解決實際學習問題。
實際的學習問題例如做題，大多是各個知識點的立體化多維化的鏈接才能解決的，所以要學會構建多維的知識鏈接，分析出一個問題的解決步驟，用多維知識來描述解題步驟，然後再進行簡化總結，甚至可以再做一個解題思路的維度。這樣分解自己的思維後，能夠清晰自己的思考通路，真正清楚一個題是怎麼解決的，怎麼思考的，哪個節點自己的思維有障礙，然後才能做到學習的通透感。
上面只是一個簡單的介紹，可能能看懂的人不多，能看懂最好，看不懂知道了這個概念也是可以的，畢竟手機打字很難解釋清楚，請見諒！
超級學霸養成計劃
這個寒假屬非常時期，因疫情防控需要，學校推遲開學，有的地方可能要推遲至3月份以後才可開學。學生有比較長的時間在家，總不能整天在家玩，學習是必須的。怎樣學，學些什麼？在此推薦三種方式，學習內容跟著方式走。學生和家長可以結合實際，適當選擇安排。
(一)跟隨學校老師的網絡授課學習。目前網絡授課雖然沒普及，但佷多學校已有條件開設網絡授課。學校已開設網絡授課的孩子，在家可以按時上線跟隨老師學習，完成老師佈置的學習任務。
(二)學生在家自學。有部分學校還沒具備網絡授課條件。但老師可以通過社交媒體(如微信、QQ等)向學生布置學習任務，讓學生在家自學。就算學校老師沒佈置學習任務，學生也可以自己做學習計劃自學。
基礎差的孩子，可以在預習自學新學期課程內容的同時，安排時間自學以往的基礎知識，補足學習上的短板。基礎好的孩子，在自學新學期內容的同時，可以拓展自學一些課外知識，拓寬知識面，提高自學和獨立解決學習中遇到的問題能力。
(三)在家長的輔導引導下學習。低年級的孩子，自學能力和自控能力一般還比較差，有條件的家庭心父母，可以做孩子的家庭老師，指導孩子學習。學習的內容，可以由家長根據孩子的學習水平和能力進行選擇。
總之，非常時期，學校停課孩子不能停學。通過適合孩子的學習方式，延續孩子學習的延續性，不能放任孩子在家玩或無所事事，浪費寶貴時間。
逐夢高考領航未來
每天閱讀課外書，關鍵詞，提問
讀後爸爸媽媽要問問題：有淺入深，問的問題儘量讓孩子感興趣，願意回答
陪伴的開始發現的問題：小唐為了完成讀書作業而讀書，而實際結果就像英文字符，數字符號在眼前飄過
落實到課文的背誦
預習很重要：
語文課程成為課外閱讀的一部分
平時就可以讀上一篇語文課文，注重語感，節奏，朗朗上口
重要的是爸爸媽媽不要怕自己教得不好，懷疑自己讀得節奏不對，我們和孩子一起進步。
這時誠實告訴孩子，你在學習過程中有發現更好的辦法，或者發現爸爸媽媽是不正確的，一定要教爸爸媽媽哦。
最近的撥水節一文中：你拿盆往我衣領裡灌，我端盆向你身子上潑。
讀到特別之處，和孩子重複上兩遍，相應的模仿動作再上去，有節奏的地方要讀出節奏感
週六週日重點加強某個單元，一課兩至三遍。（一個單元連續兩至三週）
簡單的提問。課文的主人公是誰呀？在哪裡呢？課文中能找到的答案
繼續由淺入深的提問，提問是我們發現問題的關鍵，進而調整
可以蒐集課文相關圖片；是否有影片；歌曲等等
這個過程中 不要驗證結果（一定要背出來）
總結一些背書方法：探索孩子感興趣的方向（比如畫畫）
蠶姑娘：是比較總結法：發現在一些詞的變化；
月亮灣：畫圖畫的方法
等等
老師授課：
老師系統的講課後，這時你發現孩子背誦起來就簡單很多，輕鬆多了。
孩子一次比一次有進步的時候，這時要鼓勵孩子，幫助孩子找回自信。
孩子會給你意想不到的結果，老師講課之前已朗朗上口，甚至他平時自己讀過幾遍過後。
接下來我們一起摸索讀書的第二階段
琴鍵上舞蹈
1.調整孩子每天的作息時間，早睡早起，正常午休。
2.制定詳細的每天學習，閱讀，鍛鍊，娛樂計劃表。
3.學習計劃涵蓋每個學科，如小學生每天覆習/ 預習語文，數學，英語各科內容。
4.每天保證一定量的閱讀，可利用睡前時間與孩子溝通讀書體會，這樣不僅能提升孩子的總結歸納和表達能力，還能有效加強親子關係。
5.每天在家裡也不可忽視居家鍛鍊，跳跳操，練練仰臥起坐和俯臥撐，每天至少鍛鍊半小時。
6.晚上家人一起看看新聞，瞭解時政疫情。一起觀看《中國詩詞大會》，一起答題，感受中國傳統文化的魅力，增長知識，拓寬視野。
7.空餘時間可以教孩子做做飯，全家動手，做得快，吃得香，其樂融融！
亦佳01
疫情當前，學習卻不能停，這的確是有幾分道理的。
一、讓孩子進入自主學習之前，首先要讓孩子形成學習慣性。
學習慣性是什麼意思呢，很好理解。比如以前孩子在學校的時候，早上定時起床，吃飯，然後上課，然後回家做作業，這其實就是一種學習慣性。放假也將近有二十多天了，很多孩子已經喪失這種學習慣性了，所以準備讓孩子再次學習起來，這種慣性得首先建立。
比如在剛開始的幾天，不要強硬地逼迫孩子一定要做多久的作業，看多久的書，而是讓他們慢慢地從心裡接受又要重新開始學習這件事了。比如，早上讓孩子七八點起床，一天不行，多幾天就行了。上午給孩子拿來幾本書擺在旁邊，即使不看也得讓孩子意識到，這些東西在慢慢靠近，這可以讓他們有一種心理預期。再比如開始控制孩子看電視玩遊戲等事項，慢慢加以干預。
這樣一個過渡期可以讓孩子心理上不至於太排斥，也能讓後面的學習效果更好。
二、慣性形成後，開始列出具體時間作息表
等學習慣性有了後，再列出具體的時間作息表就更加容易讓孩子接受了。這個作息時間表可以適當參考孩子在學校的時間作息來制定，不過也可以適當寬鬆一些，不必像在學校一樣那麼緊湊。畢竟在家裡的環境和學校還是有一定的差距的。
三、學習內容的安排
學習內容方面，可以首先把之前的內容進行復習，並且加入適當的練習。然後就是下學期內容的預習了，不過預習內容不可太過於難，這樣可能影響孩子積極性。還有就是一早一晚的讀書時間需要安排好，尤其是背單詞。
四、可以和其他家長一起行動
人和人之間的比較心理最容易讓人進步，所以家長們之間不妨適當建立聯繫，讓孩子們也都知道對方在幹什麼，這樣相互較勁也容易讓他們有更好的心理氛圍，一起學習。而且到了特定時期，還可以統一進行檢測，有個分數來比較，效果更好。
五、家長做好榜樣
如果家長一天到晚打牌打麻將，看手機，那孩子也同樣沒心思學習的，即使被關在房間，那也很難讓他們靜下心來。最好的方法是陪著孩子一起學習，這樣不進讓他們安心，也減少負面影響。
祈禱疫情趕快過去，孩子們也能快樂學習！
奇葩de花
學習狀態呢？ 以下分享幾則建議：
1． 給孩子創造學習環境
好的學習環境，可以讓孩子更加高效率的學習，提高孩子的學習能力。因此，家長要為孩子準備一個安靜的、不受干擾的學習環境，讓孩子能全神貫注地學習。
在孩子學習的時候，家長要監督孩子遠離電腦、電視機、手機和玩具等會分散孩子注意力的東西，不要讓孩子一邊學習一邊做其他事。
另外，孩子學習的時候，家長也要剋制一些，不要在家裡看電視，打麻將，大聲談笑，以免嘈雜的聲音干擾孩子，讓孩子難以靜下心學習。
． 給孩子制定學習時間表
家長可以帶領孩子一起制定學習計劃表，一個優質的學習計劃可以讓孩子自覺有序的進行學習。
學習計劃表一定要擺放在顯眼的位置，比如掛在牆上，或者寫在家裡的小黑板上，把每天的學習內容都列出來，讓孩子清楚的知道每天，每個時間段需要做什麼事情，需要學習哪些內容。
3． 制定獎懲制度
家長可以事先和孩子約定好，制定好規則，如果孩子按時，並且保質保量的完成了作業，家長要給出相應的獎勵，比如可以給孩子定一個記分制度，等到孩子到達所定的積分的時候，就滿足孩子一個願望。
這個積分制度的兌現時間不宜過長，最好是一週一次，這樣的話，孩子會為了想要實現自己的願望而努力把作業寫好。
在獎勵的同時，也要讓孩子意識到沒有按時完成作業所要承擔的後果，沒有完成作業之後會有什麼樣的懲罰。
4． 幫孩子查缺補漏，補習“瘸腿科目”
結合孩子上學期的學習情況，把之前考試的試卷或者作業本拿出來，對錯題以及薄弱環節進行加強分析，並且為每一門學科都準備一個專門用來記錄錯題的筆記本，分門別類地把平時練習或模擬考試中做錯的題目進行整理、分析、歸類。
把每一道題目之所以出現錯誤的原因記下來，進一步規範地把原題重新做一遍，以加深印象，逐步提高能力。另外，如果此題有多種解題方法，可以在旁邊用另一種顏色的筆把其他幾種解法都簡要地寫上。
如果孩子在平時的學習中出現偏科的情況，家長則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免以後考試時“瘸腿科目”拉低分數。

5． 幫孩子提前預習
根據每門學科的特點及每門學科下學期即將學習的內容，讓孩子做到先預習，適當練習，再適當鞏固，對學習過程中發現的問題進行摘錄整理。
課前預習既是一種科學的學習方法，同時也是一種良好的學習習慣。對於即將開始的新學期，孩子提前預習了新學期的內容，在老師上課時就會對新知識有印象，更容易跟上老師的思路，提高學習效率，建立自信心。

帶著孩子預習時應該看、做、思相結合：
看，是把新課瀏覽一遍，然後用筆勾劃出書上重要的內容。
做，是在看的過程中動手做筆記以及做做本課後的練習題。
思，是指看的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。預習以後，還要合上書本，小結一下，從而使孩子對新教材的內容有深刻印象。

6． 幫孩子找1-3個學習夥伴
學習是一件苦差事，難免枯燥乏味。在孩子周圍，比學習有趣的活動有很多，這些無不對他們充滿了誘惑。
要想讓孩子學習變“被動”為“主動”，讓孩子有計劃地堅持學習下去，家長可以考慮給孩子找1-3個學習的夥伴，每天可以讓孩子跟小夥伴視頻半小時，讓他們相互督促，相互學習，共同進步。

寒假在整個學年的學習中起著承前啟後的作用，如果家長能夠幫助孩子有效的利用起來，那麼，孩子在接下來春季的學習中進步就會特別快
